1. CEIP PUIG D’EN VALLS
MEMÒRIA
CONVIVÈNCIA
CURS 2011-12
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

2. CEIP PUIG D’EN VALLS
A- ACTIVITATS REALITZADES
1.- La Comissió de convivència s’ha reunit una vegades a principi de curs la
resta de temes s’han tractat en Consell escolar.
Es proposa com a proposta de millora reunir-se una vegada al final de cada
trimestre.
A la reunió com a propostes de millora del Pla de Convivència es va acordar:
-Incloure la normativa de l’autobús (si els alumnes no estan a l’hora acordada
seran les famílies les responsables).
-Presentar als cicles per al seu estudi l’assetjament a un espai virtual, revisió
punt 7.5.
-Presentar als cicles per al seu estudi el punt on posa que els alumnes han
d’anar degudament vestits i que dins l’aula no està permès cobrir-se el cap.
-A partir d’octubre començarà l’activitat dels guardapits al pati.
-Es posarà en marxa la bústia de convivència dels alumnes i de les famílies.
-Recordar als pares que no es pot fumar ni a les sortides ni a tot el recinte
escolar.
-Les reunions de delegats es faran dimecres i dijous a l’hora de la lectura en
volta de a l’hora del pati.
-A la festa de convivència s’han repartit 167 diplomes d’or i 55 de plata.
-La mediació s’explicarà durant el mes de setembre quins casos s’han de
treballar. A Infantil s’acorda posar al pati un banc per pensar i un diari on
s’apunten les incidències.
S’acorda afegir al Pla de convivència:
-Els pares que van a EI a portar als alumnes de 3 anys hauran de passar per la
vorera que s’ha fet per evitar que molesten i rompen les files dels alumnes de
5è i de 6è.
-Els pares que arriben tard hauran de signar un full quan entren a classe i quan
tenguen 5 faltes de puntualitat s’avisarà a l’equip de suport i a serveis socials.
Si deixen a l’alumne a classe i no volen signar el full, el/la professor/a ho haurà
d’apuntar i també comptarà com a falta de puntualitat. S’explicarà a la reunió de
pares de principi de curs.
Desprès de la 2a avaluació es va decidir que la directora i/o la cap d’estudis
estaria a la porta cada dia a les 9 del matí i tancarien les portes a les 9:05. Es
va acordar que la primera vegada que un alumne arribes tard li donaríem un full
informatiu avisant-los de que la propera vegada que arribes després de tancar
la porta hauria de romandre durant la primera sessió a la biblioteca per a no
interrompre la classe. La puntualitat ha millorat molt des de que es va prendre
aquesta mesura. Sols hi ha hagut un cas que no ha millorat.
-No es cridarà a casa quan un alumne es deixi l’autorització a casa per anar a
una sortida.
-No estan permeses les llaminadures ni la venta de paperetes, loteria,... dins el
recinte escolar.
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

3. CEIP PUIG D’EN VALLS
-No es donaran als alumnes recompenses relacionades amb el menjar, es
podran donar cromos, gomets, ...
-S’ha un full per justificar les faltes d’assistència.
-Els alumnes amb baix rendiment acadèmic que no fan els deures ni porten el
material a classe es quedaran sense les sortides de caràcter lúdic.
S’acorda revisar el RRI i adoptar noves mesures per millorar el funcionament
del centre.
S’acorda revisar el Pla de convivència.
2.- Activitats per facilitar la integració efectiva de tots els membres de la
comunitat educativa (professorat, alumnat i famílies noves al centre).
OBJECTIUS DE LA INDICADORS DE LA ACCIONS
PGA PGA
1.- Aplicar el Pla de 1. Consensuar normes 1.a- Reunions d’equip
Convivència d’aplicació entre el de cicle per consensuar
professorat. l’aplicació del Pla.
2. Desenvolupar el Pla 2.a- Organització de
de mediació. l’equip de mediació per
3. Continuar amb el cicles.
carnet de convivència. 3.a – Distribuir el carnet
4. Reconèixer més de convivència i aplicar
freqüentment el bon les normes.
comportament. 3.b- Posar en marxa
5. Posar en marxa la l’equip de convivència
bústia de convivència. del pati.
3.c- Organitzar, a final
de curs, la Festa de la
Convivència. Entregar
els diplomes i medalles
a les aules.
4. Per cicles decidiran
com fer-ho.
5- Instal·lar una bústia
de convivència davant
de secretaria.
2.- Millorar la 1. Presentar el centre a 1.a- Reunió a principi de
participació i implicació les famílies de nova curs amb els pares de
de les famílies en el incorporació. nova incorporació.
procés d’ensenyament 2. Organitzar reunions. 2.a- Organitzar una
dels alumnes. Amb les famílies reunió general a principi
3. Implicar a les famílies de curs.
en el procés 3.a- Entrevistes
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

4. CEIP PUIG D’EN VALLS
d’aprenentatge. individuals.
4. Millorar la puntualitat 3.b- Entrega de
butlletins.
dels alumnes
4. Control de les
entrades i sortides per
part de l’equip directiu.
OBJECTIU DEL PLA DE DIRECCIÓ
1 - Revisió del Pla de Convivència:
a.- Proposar modificacions i ampliacions: Normes de transport escolar,
incloure el tractament de l’assetjament virtual, afegir un apartat a la norma
general de com assistir a classe, vetllar pel compliment d eles activitats
proposades al Pla de Convivència.
ACCIONS
- Ampliar l’espai físic de l’equip de suport amb una zona dedicada als
alumnes d’acolliment lingüístic.
- Elaborar pautes per a les famílies: tècniques d’estudi, animació a la lectura,
pautes per a l’estimulació del llenguatge, pautes específiques.
- Organitzar el claustre d’inici de curs amb un material de benvinguda per
als mestres.
- Organitzar activitats extraescolars d’acolliment.
- Acceptar la proposta de consensuar l’horari complementari.
- Implicar al claustre en la participació en les diferents comissions.
- Elaborar el calendari de coordinació docent.
- Adequar l’espai de reunió dels cicles.
- Redactar acta de cada reunió.
- Continuar fent la Junta de Delegats dijous i divendres de 9 a 9:30h.
- Continuar en l’aplicació del carnet de convivència.
- Invitar als delegats de 6è a participar als Consells Escolars amb veu.
- S’ha dotat un espai específic per a la mediació.
- Fer un seguiment per part de la coordinadora de la implicació dels
alumnes per resoldre els conflictes.
- A l’hora del pati cada dia han hagut professors mediadors.
- Control de l’assistència per part de la cap d’estudis en les reunions amb
els tutors.
- La directora i la cap d’estudis han controlat les entrades per aconseguir la
puntualitat.
- Exigir a l’alumnat el certificat de l’absència: metge, DNI, del pare o mare, etc.
- Acolliment de les famílies i els alumnes.
- Facilitar que el professor d’acollida pugui tenir el temps i l’espai per acollir
als alumnes.
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

5. CEIP PUIG D’EN VALLS
- Incentivar al professorat i a l’alumnat per a que s’impliquin en el procés
d’acollida.
- Implicar a l’alumnat en les propostes de l’equip directiu.
- Reunió, els primers dies de setembre, de l’equip directiu i les famílies de
nova adscripció al centre juntament amb els/les mestres dels/de les
futurs/es alumnes.
- Assistir l’equip directiu a les reunions mensuals de l’APIMA.
- Fer públic l’horari d’atenció a les famílies per part de l’equip directiu.
- Fer públiques, al tauler d’anuncis de l’APIMA, les normes recollides al Pla de
Convivència referents a les famílies.
3.- Activitats de centre per treballar la convivència amb tots els sectors de la
comunitat educativa (celebració del dia de la Pau, diades de convivència,
etc.)
El 30 de gener varem celebrar el dia de la PAU.
El 23 d’abril celebrarem el dia del llibre i varem fer una festa de
portes obertes.
El 22 de juny varem celebrar el dia de la convivència i del medi
ambient.
4.- Posada en marxa d’estratègies preventives (carnet de convivència per
punts, bústia per a la convivència...), i/o de recursos per a la gestió
constructiva dels conflictes (fulls de registre i anàlisi de conflictes, racó
de la convivència o dels conflictes, creació d’un servei de mediació
escolar, etc.)
Durant aquest curs hem continuat treballant el carnet de convivència.
Hem continuat tenint la bústia de convivència, encara que no ha
funcionat. Tal volta s’hauria de promoure més entre els alumnes i els
pares.
Hem adequat un espai nou per continuar fent la mediació.
A 1er cicle han emprat els sistema d’avisos, gomets i reconeixements
setmanals del comportament.
5.- Desenvolupament de programes de millora de les relacions interpersonals a
l’aula en el marc de la tutoria (millora de la comunicació, interculturalitat, treball
cooperatiu, programes de competència social, creació i consolidació de grup,
etc.).
-A l’avaluació del 1er trimestre s’han pres les següents mesures:
S’ha fet un semàfor de comportament a nivell de classe, ja que les targetes individuals no
han funcionat a 1erB.
El 1er cicle ha estat utilitzant gomets setmanals, els pares fan el registre i seguiment.
Els grups de 3er proposen fer una reunió general amb les famílies per demanar la seva
col·laboració i implicació i donar-los pautes i normes per poder millor el rendiment
acadèmic dels seus fills.
S’han fet activitats de tutoria a 4tB amb l’objectiu d’integrar a un alumne repetidor que
estava causant problemes al no haver-se adaptat al grup.
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

6. CEIP PUIG D’EN VALLS
Es posaran observacions als alumnes que presenten mal comportament.
Els alumnes de 3er cicle que presenten mal comportament es quedaran sense participar a
les jornades esportives.
Es faran reunions amb les famílies dels alumnes amb varies assignatures suspeses per
explicar-los la situació i donar-los orientacions.
Es va fer una reunió conjunta amb els pares dels alumnes de 6è que presenten un
comportament problemàtic, tant dins com fora de classe, dels dos grups de 6è per
recordar-los que aquestes conductes s’han de modificar.
Varen ser sancionats una setmana d’estància al pati d’EI per ajudar a les mestres de pati.
S’ha fet una reunió amb els pares d’un alumne de 6èB, va assistir la professora AD, la PT i
la tutora per orientar-los per a que aquest alumne modifiqui la conducta, tant a classe com
a casa, i també pugui millorar amb els estudis. L’educadora social anirà a ca seva per
ajudar-los. La tutora apuntarà els deures diàriament i la família s’encarregarà de controlar
l’agenda.
Els 4 alumnes amb conducta problemàtica de 6èA no aniran al viatge d’estudis.
L’alumne que ha suspès 5 assignatures tampoc hi anirà si no comença a treballar i
estudiar.
-A l’avaluació del 2n trimestre s’han pres les següents mesures:
Als grups de 4t es proposa fer una reunió per buscar estratègies i intentar
millorar el comportament dels dos grups.
Al grup de 4tA 3 alumnes varen estar 1 setmana sense jugar a futbol i 4 han
anat a mediació també per problemes a l’hora de jugar a futbol.
Al grup de 4tB un grup de 5 alumnes ha estat pujant a classe apart (per la fila
d’EI per mal comportament, també varen estar uns dies al pati d’EI per ajudar a
resoldre conflictes. Va ser una acord que es va prendre desprès de parlar amb
les famílies.
Des de fa 1 setmana, durant l’hora de tutoria, el grup d’alumnes que es porten bé està
tenint una recompensa, una peli,… mentre que el grup que causa problemes es queda a
classe fent feina, per intentar que reaccionen i canvien la seva conducta.
A 6èB 5 alumnes no varen participar a la rua de carnaval degut al seu mal comportament.
-A l’avaluació del 3er trimestre s’han pres les següents mesures:
-Estudiar al temps d’espai si és o no convenient deixar que els alumnes, o al menys
alguns d’ells juguen a futbol, ja que és quan es creen més conflictes.
-Al grup que ara acaba 4tB, el curs vinent des del 1er dia de classe han de saber
molt bé el pla de convivència i els hem d’explicar que s’aplicarà de manera molt seriosa
per tal de millorar el seu comportament i poder aconseguir millors resultats acadèmics.
L’equip de cicle va decidir que els alumnes que presenten mal comportament no
assistirien a la sortida de final de curs a la platja.
Es va quedar un grup de 21 alumnes a l’escola fent la feina que prepararan els seus
tutors. Els alumnes de 5è varen fer les proves de diagnòstic que s’han fet aquest curs, de
manera voluntària a l’escola, per comparar els resultats amb els obtinguts el curs passat,
cosa que ens ajudarà a detectar si hem de prendre alguna mesura especial el curs que ve.
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

7. CEIP PUIG D’EN VALLS
6.- Adopció de mesures de tipus organitzatiu quant a criteris d’agrupaments,
condicions d’espai i temps, etc., per a la prevenció de conflictes i la millora
de les relacions interpersonals.
S’han desdoblat les àrees català i matemàtiques per millorar el
rendiment.
7.- Activitats per treballar l’educació emocional i l’educació per a la pau des
del currículum.
S’han fet les organitzades i programades en la PGA.
Activitats de caràcter solidari:
a.- Nadal:
-Visites i donació de regals a l’Hospital Cas Serres i Residència Reina Sofia.
- Concerts de Cançons nadalenques al Saló Cultural de Puig d’en Valls.
- Decorar el centre amb motius nadalencs.
- Tradicions d’Eivissa: betlem, cançons, decoració, menjars, etc.
b.- Km de solidaritat. Dia del Drets del nins. Han col·laborat els alumnes del IES
Sa Blanca Dona.
c.- Dia de la Pau i no Violència:
Treballs a les aules:
Activitats del dia 30 de gener, acte simbòlic al pati de 13:15 h a 13:45 h. Es
cantarà una cançó i s’amollaran coloms.
d.- Campanya contra la fam
e.- Campanyes de solidaritat en col·laboració amb el Fons pitiús.
Taller “ L’alimentació al món”
Per a EI i EP. Dos sessions per nivells.
f.- DIA DEL LLIBRE: Dia de portes obertes. Venda llibres APIMA ( Recaptació
Fons Pitiús), Entrega de llibres i punts de llibres als alumnes.. Entrega de
diplomes als millors lectors a les aules.
g.- Festa de la Convivència i del medi ambient.
Jocs cooperatius, tallers d’ONGs, tallers en anglés, venda de productes de
l’hort per al Fons Pitiús.
h.- Excursions de convivència de final de curs:
1r cicle d’EP. Ses Salines, 21 de juny
2n cicle d’EP Cala Bassa , 21 de juny
3r cicle d’EP Cala Llenay, 21 de juny
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

8. CEIP PUIG D’EN VALLS
Els dos grups de 6è han fet un viatge d’aventures al mes de maig a Pallars
Sobirà. Els alumnes amb faltes al carnet de convivència i amb mal
comportament no varen participar.
8.- Posada en marxa de mesures de correcció alternatives a les sancions
(adaptació del ROF a nou decret de drets i deures, revisió i actualització
dels documents per registrar i comunicar incidències, elaboració de
documents per a l’autoregistre i l’anàlisi de les conductes adequades i
inadequades de l’alumnat, elaboració de normes d’aula, elaboració de
decàlegs per a la convivència, etc.)
B- FORMACIÓ REBUDA
1- Formació impartida per l’equip de suport i l’equip directiu del centre:
-Reunió informativa per presentar els documents als professors nous.
C.- RECURSOS UTILITZATS (materials didàctics emprats –posar títols– ,
programes aplicats, etc.)
Pla de convivència i Projecte de mediació del centre.
Llibres de tutoria publicats:
Quadern d’activitats de tutoria per a l’escola.
Activitats de tutoria per a mestres.
D- ASSESSORAMENT I SUPORT TÈCNIC EXTERN, SI S’ESCAU (Cal
concretar el nombre de casos atesos en col·laboració amb: Inspecció
educativa, Unitat de convivència de l’Institut per a la Convivència i l’Èxit
Escolar, Serveis Socials, Protecció de Menors, etc.)
L’educadora social i el centre de menors han fet el seguiment dels casos
pertinents.
E- PROPOSTES DE CONTINUÏTAT I MILLORA
Adaptar el Pla de convivència al nou decret.
A principi de curs explicar tant als mestres com als alumnes quins són els
casos que es poden tractar a mediació.
F- ESTADÍSTICA DE CASOS DE CONDUCTES GREUMENT
PERJUDICIALS ( a més de la informació i el format que considereu oportú, cal
emplenar aquesta graella, únicament pel que fa als expedients disciplinaris)
Hem tingut 2 alumnes de 5è amb expedient disciplinari, per assajament virtual.
Varen estar expulsats durant 5 dies.
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I

9. CEIP PUIG D’EN VALLS
Havien d’assistir a les sessions d’assessorament familiar del CEPCA. En cas
de no complir aquesta mesura la direcció del centre aplicaria l’article 66 del
decret 121/2010 i comunicarà la conducta greument perjudicial al Ministeri
Fiscal.
Membres del CEPCA varen venir a l’escola a impartir unes xerrades als grups
de 5è i de 6è. També es va fer una reunió per a les famílies per a orientar-les
sobre aquest tema.
Hem tingut alguns alumnes que han estat privats de l’assistència a classe per
acumulació de faltes.
Hem tingut uns quants alumnes que s’han quedat sense participar a les
jornades esportives. Un grup d’alumnes es va quedar sense participar al viatge
d’estudis. Un grup bastant nombrós (21 alumnes) es varen quedar sense
assistir a la platja.
Dos alumne es varen quedar sense participar a la festa de convivència.
S’han creat unes reunions anomenades “Moments de...”.
Entrar a l’escola.
Anar a l’institut. Es va fer una reunió amb els pares de 6è per orientar-
los i tranquil·litzar-los abans d’anar a l’ institut, una altra per a orientar a les
famílies sobre el tema d’assajament virtual.
Moments de compartir pares/mares, mestres i fills/es
CP PUIG D’EN VALLS. Ciutat Jardí s/n. 07819 Puig d’en Valls. Tlf i fax: 971315427.
E-mail: cppuigdenvalls@educacio.caib.es N.I.F. S-0718163-I