1. EDUCACIÓN
INFANTIL
EDUCACIÓN
PRIMARIA
POLIDEPORTIVO
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LA BÚSQUEDA DEL TESORO
¿Sabéis lo que es la gymkana? No te preocupes nosotros te
lo explicamos.
Las gymkanas no es una cosa nueva de ahora, si no que
antes también se practicaban. Por ejemplo, en el siglo XIX, el
ejército británico las organizaba en la India para mantener en forma
a la caballería y mejorar sus destrezas como jinetes. Una gymkana
típica consistía en llevar a cabo una carrera a caballo en un circuito
serpenteante, durante la cual los participantes debían sortear una
serie de obstáculos consistentes en hileras de postes situados a
diversas alturas, siendo penalizados si omitían saltar algún
obstáculo o voltean algún poste.
Aunque en sus orígenes en
las gymkanas se competía a
caballo, hoy se celebran a pie o en
todo tipo de vehículos, incluidas las
bicicletas, coches o patines, siendo
muy populares como actividades al
aire libre. En los países de habla
inglesa continúa siendo un
concurso de equitación, generalmente infantil, en el que la agilidad
de los caballos y el talento de los jinetes se demuestra en distintas
pruebas.
Básicamente la gymkana consiste en
una serie de controles en los que nos
hacen una serie de pruebas que hay
que superar. Éstas pueden ser de
habilidad, de conocimientos, de
agilidad o de conseguir objetos concretos, entre otras. Si consigues
la prueba te ponen que la has superado o te dan una pista para la
siguiente prueba y te mandan a la siguiente. Puede ocurrir que los
controles estén escondidos y haya que buscarlos. Para ellos nos
pueden dar un mapa para que los encontremos.
La nuestra fue de estas últimas. Nos dieron un mapa y a
buscar los ocho puestos con la ocho pruebas que teníamos que
superar para que nos pudiesen dar el mapa del tesoro. Aquí os
mostramos el mapa que se le dio a uno de los grupos:

2. Junto con el mapa, cada grupo debía entregar en los
controles una hoja, en la que nos apuntaban si la prueba había sido
superada y el tiempo que habíamos tardado. Además, como cada
equipo debía seguir un orden según el mapa que le habían dado,
los jueces nos decían si nos habíamos equivocado.
Las pruebas fueron de todo tipo:
- Resolver unos pasatiempos.
- Realizar un recorrido ayudándonos con unas sillas y sin
poder tocar el suelo.
- Llenar unas botellas con ayuda de una esponja.
- Hinchar y explotar con el culo globos.
- Probar nuestra puntería tirando unos ladrillos de plástico.
- Transportar unos papelitos sin usar las manos; sólo
teníamos unas pajitas con las que ayudarnos.
- Pintarnos una barba y escribir nuestro nombre en la
frente.
- Realizar un circuito de obstáculos.
Algunas de ellas no fueron nada fáciles de superar. Fue una
hora intensa de pasar pruebas, de correr, de trabajar en equipo, de
dejarnos la piel en cada reto. El primero que terminaba las ocho
pruebas le daban el plano del tesoro y terminar la gimkhana. El
primer clasificado fue el grupo 2.
Pero el como quedamos fue lo de menos. Lo importante es
que disfrutamos de una magnífica mañana con los juegos y pruebas
que los alumnos de 2º de la ESO nos ponían.
También los más pequeños tuvieron su gymkhana. La suya
fue con la temática de la primavera y tuvieron que superar un
montón de pruebas súper primaverales. Y no es creáis que por ser
los pequeños fueron más fáciles. A más de uno de los mayores me
hubiese gustado verles hacerlas.
Al final de todo, lo pasamos muy bien pero menuda sudada
nos metimos. Y ahora a esperar la del próximo año. Habrá que
empezar a prepararnos y a entrenarnos.
Lucía Clemente y Adrián Martínez