O documento discute se computadores podem substituir professores na educação. Ele afirma que novas tecnologias geram novos modelos educacionais e que escolas muitas vezes estão limitadas e fechadas à realidade dos alunos. Também sugere que professores podem ser substituídos por computadores, mas que o pior seria perder a construção de uma escola feliz e a valorização dos alunos.