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Mentorielle Begleitveranstaltung II:
    Epochen und Gattungen


       Herzlich Willkommen!




                            Der arme Poet. Karl Spitzweg, 1839.
                                Neue Pinakothek, München
Inhalte und Ziele der mentoriellen Begleitung

                                    Inhalte


1. Edition, Poetik, Rhetorik                  2. Epochen und Gattungen


                                Modul L1


4. Literatur-/ Kulturtheorie                  3. Methoden der Textanalyse

                                     Ziele



      A) Faktenwissen für Klausur      +        B) wissenschaftlicher Diskurs
Plan für heute:


       1. Gattungen


     Epik, Lyrik, Drama


        2. Epochen


Chancen/Risiken des Begriffs


   Epochen im Überblick


 Vergleich zweier Epochen
1. Gattungen und Epochen
Gattungen/Epochen: Werkzeuge der Literaturwissenschaft
                                                    Gattungen
                                                                 Dramatik:                                             Untergattungen:
                                                        unmittelbare Darstellungen                                   Tragödie, Komödie…
                                                      „persönlich handelnd“ (Goethe)
Strukturelle Gemeinsamkeiten auf formaler Ebene
 Y-Achse = Gattungen (systematische Kategorien)




                                                                    Lyrik:                                            Untergattungen:
                                                      Weder erzählend noch handelnd                                 Ode, Sonett, Ballade…
                                                     „enthusiastisch aufgeregt“(Goethe)

                                                                     Epik:                                             Untergattungen:
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                                                          „klar erzählend“ (Goethe)                                                         Epochengrenzen

                                                   ‚triadisches‘ Modell:                          1.: …vorher…       … 2. EPOCHE …        … 3. nacher …
                                                                Epochengrenzen                             Probleme bei der Datierung von Epochen
                                                        versch. Kriterien zu Festlegung:                           Implizite Wertungstendenz?
                                                    1. politisch/ sozialgeschichtlich                  Fortschritt oder Rückfall?
                                                    (z. B. Vormärz)                                    Lineare, zirkuläre oder sonstige Entwicklung?
                                                    2. Geistes-/ mentalitätsgeschichtlich
                                                    (z. B. Aufklärung)             Aufgabe:                          Datierung der Grenzen?
                                                    3. stilgeschichtlich „Beschreiben Sie Probleme,    zeitliche und personelle Überschneidungen
                                                    (z. B. Barock)          die die Festlegung von     fließende, lange Übergangszonen
                                                    4. anallistisch      Epochengrenzen erschweren.“   wechselseitige Abhängigkeit Erwartung/Antwort
                                                    (z. B.: Fin de Siecle, Gegenwart)                  Abgrenzung konstituiert sich retrospektiv (+, -)

                                                  X – Achse = Epochen (historische Kategorien)
2. Epochen
Epochen im Überblick




                     Acht Epochen liegen als Vorlesung vor

1. Sturm und Drang                                           5. Klassische Moderne


    2. Klassik                                                   6. Exilliteratur


   3. Romantik                                               7. Nachkriegsliteratur


   4. Vormärz                    ... Realismus -nein-        8. Gegenwartsliteratur
                              ... Naturalismus -nein-
Mögliche Fragestellungen
Epochen im Überblick

         1. Sortieren                    2. Strukturieren        3. Präsentieren




"weiß ich“      "weiß ich nicht"

  Begriffe klären, mind. 1 Satz



       4. Diskutieren                    5. Differenzieren       6. ‚Sekundieren‘



                                         Epoche A vs. Epoche B




                                         Epoche C vs. Epoche D
Weitere Stichworte zu den einzelnen Epochen:
Vergleich zweier Epochen:
Plan für heute:

       1. Gattungen

     Epik, Lyrik, Drama

        2. Epochen

Chancen/Risiken des Begriffs

   Epochen im Überblick

 Vergleich zweier Epochen
Nächste Einheit (13.01.10)

          III Erzähltextanalyse

Bitte mitbringen: Tristan (Thomas Mann)

Frohe Weihnachtszeit und guten Rutsch!

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F S Z I I Epochen Gattungen

  • 1. Mentorielle Begleitveranstaltung II: Epochen und Gattungen Herzlich Willkommen! Der arme Poet. Karl Spitzweg, 1839. Neue Pinakothek, München
  • 2. Inhalte und Ziele der mentoriellen Begleitung Inhalte 1. Edition, Poetik, Rhetorik 2. Epochen und Gattungen Modul L1 4. Literatur-/ Kulturtheorie 3. Methoden der Textanalyse Ziele A) Faktenwissen für Klausur + B) wissenschaftlicher Diskurs
  • 3. Plan für heute: 1. Gattungen Epik, Lyrik, Drama 2. Epochen Chancen/Risiken des Begriffs Epochen im Überblick Vergleich zweier Epochen
  • 5. Gattungen/Epochen: Werkzeuge der Literaturwissenschaft Gattungen Dramatik: Untergattungen: unmittelbare Darstellungen Tragödie, Komödie… „persönlich handelnd“ (Goethe) Strukturelle Gemeinsamkeiten auf formaler Ebene Y-Achse = Gattungen (systematische Kategorien) Lyrik: Untergattungen: Weder erzählend noch handelnd Ode, Sonett, Ballade… „enthusiastisch aufgeregt“(Goethe) Epik: Untergattungen: erzählende Darstellungen Roman, Novelle… „klar erzählend“ (Goethe) Epochengrenzen ‚triadisches‘ Modell: 1.: …vorher… … 2. EPOCHE … … 3. nacher … Epochengrenzen Probleme bei der Datierung von Epochen versch. Kriterien zu Festlegung: Implizite Wertungstendenz? 1. politisch/ sozialgeschichtlich Fortschritt oder Rückfall? (z. B. Vormärz) Lineare, zirkuläre oder sonstige Entwicklung? 2. Geistes-/ mentalitätsgeschichtlich (z. B. Aufklärung) Aufgabe: Datierung der Grenzen? 3. stilgeschichtlich „Beschreiben Sie Probleme, zeitliche und personelle Überschneidungen (z. B. Barock) die die Festlegung von fließende, lange Übergangszonen 4. anallistisch Epochengrenzen erschweren.“ wechselseitige Abhängigkeit Erwartung/Antwort (z. B.: Fin de Siecle, Gegenwart) Abgrenzung konstituiert sich retrospektiv (+, -) X – Achse = Epochen (historische Kategorien)
  • 6.
  • 8. Epochen im Überblick Acht Epochen liegen als Vorlesung vor 1. Sturm und Drang 5. Klassische Moderne 2. Klassik 6. Exilliteratur 3. Romantik 7. Nachkriegsliteratur 4. Vormärz ... Realismus -nein- 8. Gegenwartsliteratur ... Naturalismus -nein-
  • 10. Epochen im Überblick 1. Sortieren 2. Strukturieren 3. Präsentieren "weiß ich“ "weiß ich nicht" Begriffe klären, mind. 1 Satz 4. Diskutieren 5. Differenzieren 6. ‚Sekundieren‘ Epoche A vs. Epoche B Epoche C vs. Epoche D
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Weitere Stichworte zu den einzelnen Epochen:
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Plan für heute: 1. Gattungen Epik, Lyrik, Drama 2. Epochen Chancen/Risiken des Begriffs Epochen im Überblick Vergleich zweier Epochen
  • 31. Nächste Einheit (13.01.10) III Erzähltextanalyse Bitte mitbringen: Tristan (Thomas Mann) Frohe Weihnachtszeit und guten Rutsch!