Planning 6è

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Planning 6è

  1. 1. Devenez En seulement par jour. Sur www.openmaths.net Nutty, Le prof de maths Teddy, Classe de 6ème 18 Thématiques Thématique Jours Test+ Correction Ebook 1 Nombres entiers naturels *Jour 1 1. Comment décomposer un nombre entier naturel ? (7min33s) 2 035 700= (2x1 000 000)+(3x10 000)+(5x1 000)+(7x100) 2. Comment écrire en lettres ou en chiffres un nombre entier naturel ? (6min 50s) « Cinquante-un mille six-cent quatre-vingt. » Cette écriture contient exactement 3 erreurs. Lesquelles ?   *Jour 2 3. Comment comparer des nombres entiers naturels ? (6min 07s) 1 012 030 < 1 010 230 : Vrai ou Faux ? Le smart boy Cindy, La smart girl 1-Nombres entiers naturels 2- Nombres décimaux 3-Fractions décimales 4-Divisibilité 5-Phrases et opérations 6-Opérations à trous 7-Fractions 8- Calcul astucieux 9-Calcul de durées 10-Pourcentages 11-Proportionnalités 12-Statistiques 13-Droites et points 14-Cercles 15-Angles 16-Triangles 17-Quadrilatères 18-Symétrie axiale
  2. 2. Thématique Jours Test+ Correction Ebook 2 Nombres Décimaux *Jour 1 1. Comment écrire un nombre décimal en lettres ou en chiffres ? (12min 46s) Voici quatre chiffres : 4 1 2 5. Où placer la virgule pour que 2 soit le chiffre des unités ? Pour que 1 soit le chiffre des dixièmes ? Pour que 5 soit le chiffre des centièmes ?   *Jour 2 2. Comment comparer des nombres décimaux ? (9min 50s) 2,7 < 2,17 : Vrai ou Faux ? 3. Comment approcher les valeurs d’un nombre décimal ? (11min 23s) Troncature ; valeurs approchées par défaut ou par excès ; encadrement ; ordre de grandeur. *Jour 3 4. Comment placer des nombres décimaux sur une demi-droite graduée? (10min 22s) Graduations, abscisses et points. *Jour 4 5. Comment multiplier par 10; 100; 1000 ;… ou par 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ;… ? (7min 30s) « On soustrait autant de zéros que de décimales et le gagnant remporte la partie. » 0,02 x 10 000 = 200 et 350 x 0,001 = 0,35. 6. Comment diviser par 10 ; 100 ; 1000 ; … ou par 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; … ? (7min 14s) « Diviser c’est multiplier par l’inverse. » L’inverse de 10 c’est 0,1 et l’inverse de 0,01 c’est 100. Thématique Jours Test+ Correction Ebook 3 Fractions décimales *Jour 1 1. Comment passer d’une écriture décimale à une fraction décimale ? (10min 18s) 3,14 écrit sous forme de fraction a pour dénominateur 1 ; 10 ; 100 ou 1000 ? 2. Comment transformer en écriture décimale ou en fraction décimale ? (7min 32s) Le secret c’est de passer d’abord par l’écriture décimale   *Jour 2 3. Comment décomposer en fractions décimales ? (9min 03s) Les unités d’abord, ensuite les dixièmes, puis les centièmes.
  3. 3. Thématique Jours Test+ Correction Ebook 4 Divisibilité *Jour 1 1. Comment utiliser la division euclidienne ? (8min 30s) Egalité/Somme d’un entier et d’une fraction/Encadrement 2. Comment utiliser les critères de divisibilité ? (12min 27s) Critères du dernier chiffre ; critères de la somme des chiffres ; critères de la décomposition.   *Jour 2 3. Comment déterminer des multiples ou des diviseurs ? (9min 55s) Dresse la liste de tous les diviseurs de 48. (Il y en a dix.) Thématique Jours Test+ Correction Ebook 5 Phrases et Opérations *Jour 1 1- Comment traduire une opération par une phrase ? (14min27s) 2x(3+5) c’est « le produit de 2 par… » ?   *Jour 2 2- Comment traduire les expressions « double, moitié, triple, tiers, … » ? (7min46s) Paul a 12 ans. Lucie sa moitié, Julien son tiers et Nasser le triple de son quart. Quels sont les âges de Lucie, Julien et Nasser ? 3- Comment traduire une phrase par une opération ? (5min07s) La somme du produit de 6 par 7 et de 9 c’est « … + … » ? Thématique Jours Test+ Correction Ebook 6 Opérations à Trous *Jour 1 1- Comment effectuer une addition ou une soustraction à trous ? (23min36s) 63 + … = 95 ? … -16 = 24 ?   *Jour 2 2- Comment effectuer une multiplication à trous ? (4min53s) … x 29 =319 ?

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