Presentación de Jordi Adell en las XII Jornadas Pedagógicas del CEP de Antequera
Charla comenius cep antequera
1. Comenius
como parte
de nuestro
C.E.I.P. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
COMENIUS 2009/2011
Proyecto http://youandmedifferentbutunited.blogspot.com
Educativo
COMENIUS 2011/2013
We learn about the past, we
are concerned with the
present and the future.
http://earthisourhome-comenius.blogspot.com
2. CENTRO DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA
SOMOS CENTRO DE COMPENSATORIA DESDE EL CURSO 2004-2005
POR EL ALTO NÚMERO DE ALUMNADO INMIGRANTE.
ESPAÑA (45%) 93 ITALIA 2
ECUADOR 29 E.E.U.U. 2
MARRUECOS 11 PERÚ 2
ARGENTINA 10 VENEZUELA 2
COLOMBIA 10 ALEMANIA 2
UCRANIA 9 BRASIL 1
FILIPINAS 6 ESLOVAQUIA 1
PARAGUAY 6 GAMBIA 1
RUMANIA 6 IRLANDA 1
CHINA 5 MEXICO 1
RUSIA 3 REINO UNIDO 1
BOLIVIA 2 23 NACIONALIDADES (206 Al)
3. CENTRO DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA
ESPAÑA (60%) 117 HUNGRÍA 1
ALEMANIA 1 IRLANDA 1
SOMOS CENTRO DE
ARGENTINA 1 ITALIA 3 MATRÍCULA ABIERTA,
BOLIVIA 3 LITUANIA 1 215 SON LOS ALUMNOS Y
BRASIL 3 MARRUECOS 11 ALUMNAS QUE HAN PASADO
CHINA 7 NICARAGUA 1 POR EL CENTRO A LO LARGO
COLOMBIA 4 NORUEGA 2
DEL CURSO ESCOLAR.
REP. DOMINICANA 1 PERÚ 1
ECUADOR 14 POLONIA 2
EGIPTO 1 RUMANÍA 1
ESLOVAQUIA 11 SENEGAL 1
ESTONIA 1 SUIZA 3
FILIPINAS 5 UCRANIA 5
FRANCIA 2 VENEZUELA 2
GAMBIA 1 29 NACIONAL. (215 AL.)
4. CENTRO DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA
ESPAÑA (67%) 138 HOLANDA 1
ARGENTINA 2 IRLANDA 1
MUCHOS ALUMNOS Y
BOLIVIA 1 ITALIA 4
ALUMNAS ADQUIEREN LA
BRASIL 2 LITUANIA 1 NACIONALIDAD ESPAÑOLA
BULGARIA 1 MARRUECOS 14 POR HABER NACIDO EN
CHINA 6 NORUEGA 1 NUESTRO PAÍS o POR LLEVAR
COLOMBIA 3 PERÚ 1 CIERTO NÚMERO DE AÑOS
ECUADOR 7 POLONIA 1
RESIDIENDO EN ESPAÑA.
EGIPTO 1 RUMANÍA 3
REP. DOMINICANA 1 RUSIA 3
ESTONIA 1 UCRANIA 5
FILIPINAS 2 VENEZUELA 3
FRANCIA 2 25 NACIONAL. (205 AL.)
6. NUESTRAS FAMILIAS
Nuestras familias, al ser la causa de la inmigración la búsqueda de una mejor calidad
de vida de la que poseían en sus países de origen, hacen que lleguen al país:
● Con una gran esperanza pero con una enorme preocupación e inestabilidad en el
más amplio sentido: emocional, familiar económica, social, cultural, de desarraigo, de
añoranza, de frustraciones, etc.
● Con grandes presiones, en algunas situaciones dejan allá parte de su familia, con la
esperanza de traerlos o marchar económicamente saneados, provocando estados de
ansiedad incluso sus hijos e hijas.
● Con un grado de implicación “mínima” en el centro lo planteado con anterioridad
deja poco tiempo para algo “secundario”.
● Con problemas de trabajo. En la mayoría de los casos, padre y madre, trabajan y
no tienen familia en el país. Lo que dificulta la atención a sus hijos e hijas.
● Con problemas económicos. Tienen que hacer frente a muchos gastos básicos en
muy poco tiempo para poder establecerse y escolarizar a sus hijos cuanto antes.
● Con problemas de vivienda. Marbella es muy cara y más el centro de la ciudad
donde nos encontramos, en ocasiones se ven obligados incluso a compartir.
7. PLAN DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA
Objetivos generales del P. C. E.
A.- Facilitar la igualdad de oportunidades de todos los alumnos y alumnas a la educación,
independientemente de sus condiciones personales, sociales, económicas, de procedencia y culturales
B.- Posibilitar la integración social y educativa de este alumnado potenciando actitudes de aceptación y
respeto en todos.
C.- Potenciar la incorporación de los diferentes valores que aportan las distintas culturas y fomentar la
participación del alumnado y de sus familias en la vida del Centro.
D.- Ofrecer al alumnado en situación social o cultural desfavorable o que presente graves dificultades de
adaptación escolar, una respuesta educativa adecuada y de calidad que le facilite alcanzar los objetivos
de la enseñanza obligatoria en el entorno escolar ordinario, de forma que este alumnado pueda
integrarse en una sociedad compleja.
PLAN DE FOMENTO ENSEÑANZA
INTEGRACIÓN
DE LA LECTURA INDIVIDUALIZADA
8. PLAN DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA
PROYECTO
COMENIUS
PLAN DE FOMENTO ENSEÑANZA INTEGRACIÓN
DE LA LECTURA INDIVIDUALIZADA
ESCUELA
ESPACIO DE
PLAN PAZ
LyB
PLAN DE
ESCUELAS
BILINGÜISMO DEPORTIVAS
EN FRANCÉS
PLAN DE
PLAN DE CALIDAD Y IGUALDAD
MEJORA DE LOS DE GÉNERO
RENDIMIENTOS
PROGRAMA PLAN DE APOYO
ESCOLARES
ACOMPAÑAMIENTO LINGÜÍSTICO A
ESCUELAS
(3º a 6º) INMIGRANTES
TIC
(P.A.L.I.)
9. PLAN DE COMPENSACIÓN
EDUCATIVA
DÍA DE MAPAS MUNDIS REFERENCIAS EN
PRESENTACIÓN EN CLASE CLASES DIARIAS
ORGANIZACIÓN PROFESOR DE FOMENTO DE LAS
REFUERZO COMPENSACIÓN TIC EN EL AULA
ACT. INTERCULTURALES COMPLEMENTARIAS DE COMPENSATORIA
DESAYUNOS NAVIDEÑOS JORNADAS
DEL MUNDO INTERCULTURALES
…
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA
ACOMPAÑAMIENTO PLAN DE ESPAÑOL PARA PLAN DE ESCUELAS
ESCOLAR EXTRANJEROS DEPORTIVAS
…
10. ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
JORNADAS INTERCULTURALES DE LOS PAÍSES DE NUESTRAS FAMILIAS
AÑO 2004/2005 AÑO 2005/2006 AÑO 2006/2007 AÑO 2007/2008
DÍA DE
ESPAÑA
DÍA DE DÍA DE DÍA DE
DÍA DE CHINA RUSIA ITALIA
MARRUECOS
DÍA DE DÍA DE DÍA DE
DÍA DE FILIPINAS BRASIL
COLOMBIA
ARGENTINA
DÍA DE
ECUADOR
11. ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN
JORNADAS INTERCULTURALES DE LOS PAÍSES DE NUESTRAS FAMILIAS
AÑO 2008/2009 AÑO 2009/2010 AÑO 2010/2011 AÑO 2011/2012
DÍA DE DÍA DE COMENIUS COMENIUS
E.E.U.U. TURQUÍA MEETING: MEETING:
JORNADAS
DÍA DE DÍA DE DÍA DE ANDALUCÍA MEDIOAMBIENTALES
+
MÉXICO POLONIA (NUESTRA CULTURA)
CULTURA ANDALUZA
COMENIUS ENTRA COMO PROYECTO EN NUESTRO CENTRO
AÑO 2012/2013: DÍA DE RUMANÍA y BULGARIA
