2. Se centró en
los libros
sagrados
llamados
vedas.
Era una
educación
muy religiosa.
Surgió la
enseñanza
mutua.
La base era la
unidad de la
familia.
Educación en
la etapa
agrícola.
A los 7 años
aprendían
ritos de
guerra.
Relacionaban
la religió con
la cultura.
Tenían 3 tipos
de escuela.
Elemental
Especial
Superior.
Tubo
fundamento
religioso sin
posibilidad
cultural.
El método fue
memorístico.
Se divide en 4
periodos:
Educación
heroica,
educación
cívica,
educación
clásica y
educación
helenística.
Adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores.
El joven, bajo dirección de los mayores.

5. Se caracteriza por:

8. Perteneció o la
pedagogía
idealista.
El fin de la
educación es
despertar y
desarrollar la
energía
humana.
La educación
por la
instrucción.
Señalo tres
funciones en
educación:
gobierno,
instructor y
disciplina.
Enfocó la
educación en
el desarrollo
de las
energías
latentes en el
niño para
hacerlo un ser
consciente,
sano y puro.
Perteneció a la
pedagogía
positivista.
La educación
debe preparar al
hombre para la
vida.
Dio importancia
a la educa. Física.
Creador de la
filosofía de la
vida. La educa.
Es una función
esencial de la
sociedad.
La educación
tiene un
carácter
totalmente
histórico.
Se origina el
sistema educativo
nacional, se funda
la educación
secundaria.
Fichte,
Johann
Gottlieb
Herbart,
Juan
Federico
Fröebel,
Friedrich
Spencer,
Herbert
EDUCACIÓN DEL SIGLO XIX
Dilthey,
Wilhelm
Su aporte
Su aporte Su aporte
Su aporte