Le nuove professioni del web - Presentazione dei profili del web skillprofiles.eu al Festival d'Europa 2013 - Firenze.

1. nuove opportunità di
lavoro per i giovani
cfabry
Firenze, 9 maggio 2013
Fabrizio Caccavello
le professioni del web
lunedì 13 maggio 13

2. cfabry Fabrizio Caccavello
2
Partecipazioni internazionali
Partecipazioni nazionali
INTERNATIONAL
WEBMASTERS ASSOCIATION
Prima associazione al mondo (dal
1996) che raggruppa chi lavora nel
Web, sia nel settore pubblico che
privato.
Obiettivo di IWA è creare rete tra i
soci, partecipare all'evoluzione della
rete e divulgare conoscenza tramite
i soci con eventi ed iniziative.
http://www.iwa.it
lunedì 13 maggio 13

3. cfabry Fabrizio Caccavello
3
Perché associarsi…
1 rete tra professionisti
partecipazione a gruppi di
lavoro anche internazionali
convenzioni per tutela
professionalità
2
3
lunedì 13 maggio 13

4. cfabry Fabrizio Caccavello
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IWA Italy
IWA Italy è associazione professionale che raggruppa chi
opera nel Web, ovvero i soggetti che - ai sensi della legge
4/2013, sono definibili come "professionisti Web" (liberi
professionisti, dipendenti - pubblici e privati, altre forme di
lavoro che come attività prevalente operano nel Web).
IWA Italy ha inoltre rilasciato i primi profili professionali
(G3 Web Skill Profiles) in linea con i dettami dell'agenda
digitale europea e italiana ed ha avviato accordi di
collaborazione con realtà di tutela del lavoro (sindacati) e
di domanda/offerta di lavoro: ancora una volta il ruolo di
IWA è quello di unire, far collaborare e tutelare chi opera
nel Web.
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5. cfabry Fabrizio Caccavello
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6. cfabry Fabrizio Caccavello
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Web: passione o mestiere?
Tutti adorano il Web
 Giovani e giovanissimi utenti…
Come fare per trasformarlo in un
lavoro SERIO?
Le prospettive sono incoraggianti…
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7. cfabry Fabrizio Caccavello
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Dati UE – anno 2009
175.000 imprese
circa 1 milione di lavoratori
giro d'affari di 144 miliardi di EUR
mercato degli sviluppatori Web
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8. cfabry Fabrizio Caccavello
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Economia Digitale (2011)
Regno Unito
7,5% del PIL
250.000 occupati
Italia
2% del PIL
enormi margini di crescita
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9. cfabry Fabrizio Caccavello
9
APP Economy - USA
oltre 500.000 nuovi occupati
dal 2007
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10. cfabry Fabrizio Caccavello
10
Uno sguardo al mercato
Cosa devono affrontare…
1)Professionisti
2)Aziende e Istituzioni
3)Enti formativi
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11. cfabry Fabrizio Caccavello
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1) Professionisti del Web
 Nessun punto di riferimento
 Cosa devo sapere?
 Come e dove lo imparo?
 Come entro nel nuovo mercato?
 Mi devo certificare?
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12. cfabry Fabrizio Caccavello
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2) Aziende & imprese
 Quali competenze richiedere?
 Quali certificazioni hanno valore?
 Come dimensiono un team?
 Come inquadro il dipendente?
 Come lo formo una volta assunto?
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13. cfabry Fabrizio Caccavello
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3) Enti formativi
Scuola e Università sanno
formare per il Web?
Come si formano i docenti?
Che corsi metto a catalogo?
A chi li rivolgo?
Quanto li faccio pagare?
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14. cfabry Fabrizio Caccavello
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Un Web di Qualità!
Competenze – requisiti che devono coesistere…
Devono coesistere in un team di lavoro e
non in un’unica figura professionale!
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15. cfabry Fabrizio Caccavello
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Web non solo tecnologia…
 Strategia, condivisione, e
valori etici in grado guidare lo
sviluppo tecnologico.
 IWA Italy - Codice etico e di
condotta per soggetti operanti
nel settore delle professionalità del
Web
 http://www.iwa.it/informazioni/associazione-iwa-italy/
organizzazione/codice-etico-e-di-condotta/
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16. cfabry Fabrizio Caccavello
16
Webmaster? Un supereroe?
Chi dice di saper fare tutto…
Forse non sa fare niente bene!
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17. cfabry Fabrizio Caccavello
17
Quali professioni?
Le 10 professioni più
ricercate oggi nel web
nel 2004 non esistevano
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18. cfabry Fabrizio Caccavello
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La sfida?
Formare professionisti in grado di:
 svolgere mansioni e lavori che oggi non
esistono ancora
 utilizzare strumenti che non sono
ancora stati inventati
 risolvere problemi che adesso non
riusciamo neanche ad intravedere
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19. cfabry Fabrizio Caccavello
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La sfida?
acquisire nuove
competenze ed
abilità spendibili in ogni
ambito.
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20. cfabry Fabrizio Caccavello
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Il Web
è l'unico "settore" ICT in cui si
possono non rispettare le
specifiche di un linguaggio!
HTML vs. C++
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21. cfabry Fabrizio Caccavello
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IWA Web Skills Profiles
www.skillprofiles.eu
2006 - Il CEN (Comitato Europeo di Normazione) riconosce
IWA/HWG come realtà di standardizzazione in grado di fornire
certificazioni sui percorsi formativi relativi al settore del Web.
2007 - Iniziano i lavori del Gruppo IWA Italy Web Skills
Profiles, coordinati da Pasquale Popolizio
 I partecipanti sono oltre 200 ed hanno cultura e
competenze trasversali: professionisti, aziende, PA,
università.
2013 - Pubblicazione del documento G3 web skills profiles 1.0
(in lingua italiana e in lingua inglese)
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22. cfabry Fabrizio Caccavello
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Gli standard
Riconoscimento:
Normativo
Professionale
Sindacale
Personale
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23. cfabry Fabrizio Caccavello
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Attività IWA Italy
Osservatorio Assintel
sui Profili Professionali dell'ICT
CT UNI
"Attività professionali non regolamentate"
CEN ICT/SKILLS Workshop
(IT profiles and curricula)
Recepimento degli IWA Web Profiles
IWA censita come ICT Standards Consortia
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24. cfabry Fabrizio Caccavello
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European e-Competence
Framework Pledge in Support of
the Grand Coalition
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25. cfabry Fabrizio Caccavello
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26. cfabry Fabrizio Caccavello
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Conoscenze
 Risultato dell'assimilazione di informazioni attraverso l'apprendimento.
 Le conoscenze sono un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche
relative ad un settore di lavoro o di studio.
 Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le conoscenze sono
descritte come teoriche e/o pratiche
Abilità
 Indicano le capacità di applicare conoscenze e di utilizzare know-
how per portare a termine compiti e risolvere problemi.
 Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le abilità sono
descritte come cognitive o pratiche.
Competenze
 Comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità
personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio
e nello sviluppo professionale e personale.
 Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le competenze sono
descritte in termini di responsabilità e autonomia
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27. cfabry Fabrizio Caccavello
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D1: 5 aree
D2: 36 e-competences
D3: 5 livelli di competenza
•Modello comune
•Struttura di riferimento
•D4: Creare profili
personalizzati
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28. cfabry Fabrizio Caccavello
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Profili G3
Generation 3 profiles:
Si parte dal framework e-CF 2.0
Si personalizzano i profili
seguendo un template
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29. cfabry Fabrizio Caccavello
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Un esempio:
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30. cfabry Fabrizio Caccavello
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Nome Profilo
Riepilogo
Missione
Documentazione
Responsabile (A)
Referente (B)
Collaboratore (C)
Compiti principali
Competenze e-CF e relativo livello
Skills/conoscenze *
Indicatori di performance (KPI)
Qualifiche/certificazioni *
Attitudini (non ICT) *
Relazioni/linee di riporto *
Riporta a… riferisce a…
Template Profilo G3
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31. cfabry Fabrizio Caccavello
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G3 Web Skills Profiles
21 profili per il Web
 Pubblicati il 14 febbraio 2013
 conformi ai principi di alfabetizzazione
dell’Agenda Digitale
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32. cfabry Fabrizio Caccavello
3434
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33. cfabry Fabrizio Caccavello
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21 G3 Web Skills Profiles
 Community Manager
 Web Project Manager
 Web Account Manager
 User Experience Designer
 Business Analyst
 DB Administrator
 Search Engine Expert
 Advertising Manager
 Frontend Web Developer
 Server Side Web Developer
 Web Content Specialist
 Web Server Administrator
 Information Architect
 Digital Strategic Planner
 Web Accessibility Expert
 Web Security Expert
 Mobile Application Developer
 E-commerce Specialist
 Online Store Manager
 Reputation Manager
 Knowledge Manager
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34. cfabry Fabrizio Caccavello
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Incentivo all'uso del digitale e
competenze
 In materia di formazione qualificata è necessario innanzitutto
un aggiornamento del “dizionario dei profili di
competenza per le professioni ICT” redatto dal
CNIPA e mantenuto da DigitPA, con recepimento del
framework europeo CEN.
 Tale framework CEN dovrebbe quindi costituire
riferimento per l’accreditamento di titoli di
studio professionali anche attraverso il recepimento nei
percorsi formativi di istituti tecnici e di aggiornamento
professionale all’interno della PA.
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35. cfabry Fabrizio Caccavello
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Formazione qualificata
 Incentivare il recepimento dei modelli di catalogazione
(syllabus) formativi secondo standard europei definiti dal CEN, al
fine di consentire una catalogazione delle attività formative ICT per
reciproco riconoscimento tra le realtà di formazione e certificazione
sia in ambito nazionale che internazionale.
 In questo ambito si intende inoltre incentivare – da parte di istituti
tecnici – la nascita di percorsi di qualificazione
professionale specifici dell’ambito ICT.
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36. cfabry Fabrizio Caccavello
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Esempi d’uso degli skill
http://www.skillprofiles.eu/utilizzano-gli-skills/
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37. cfabry Fabrizio Caccavello
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Promossa da Agenzia per la Diffusione
delle Tecnologie per l’Innovazione, in
collaborazione con il Dipartimento
Digitalizzazione e Innovazione
Tecnologica
I G3 IWA Italy Web Skills Profiles considerati
una eccellenza italiana da esportare all’estero
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38. cfabry Fabrizio Caccavello
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Riconoscimento sindacale
Accordo con la
(sindacato networkers) per il
riconoscimento e l’adozione dei G3
Skills Profiles di IWA Italy
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39. cfabry Fabrizio Caccavello
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Le prospettive
 Aggiornamento profili (versione 2)
 Divulgazione, In-formazione
 Syllabus, formazione e certificazione
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40. cfabry Fabrizio Caccavello
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E-Competence Framework
http://www.ecompetences.eu
Skill Profiles
http://www.skillprofiles.eu
IWA Italy
http://www.iwa.it
42
Ulteriori informazioni
lunedì 13 maggio 13

41. cfabry Fabrizio Caccavello
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