EDWIN GUZMAN: La cultura como generadora de desarrollo

1. - Aproximación -
e.g.o

2. Contexto General de la Cultura

3. Políticas culturales son un conjunto de intervenciones
realizadas por el Estado, las instituciones civiles y los grupos
comunitarios organizados a fin de orientar el desarrollo
simbólico y satisfacer necesidades culturales de la población
y obtener consenso para un tipo de orden o transformación
social.
-> Las políticas culturales se refieren a las grandes directrices
que un país o región tiene sobre su quehacer cultural.
Las políticas culturales pueden ser implícitas o explícitas.
Las explícitas son las verdaderas políticas.

4. Tipos de Políticas: Mecenazgo liberal, el tradicionalismo
patrimonialista, el estatismo populista, la privatización neoconservadora,
la democratización cultural, la democracia participativa (García Canclini)
Políticas culturales en Oruro. Implícitas
 En Política Cultural, se ha hecho poco, se ha pensado menos y se ha
escrito casi nada. Ha sido la intuición o el sistema ensayo/error lo que
fue guiando la gestión cultural.
- Alineamiento y articulación interpolíticas. Educativas y otras.
- Temas: Inclusión social, interculturalidad, descolonización, desarrollo
sostenible, cambio social, democracia cultural (acceso), etc.

5. Las identidades culturales en Oruro
Para el presente caso se utilizará el concepto de cultura desde una
perspectiva antropológica y no restringida sólo al campo de las artes.
 -Las identidades culturales son complejas y dinámicas. Su lectura y
comprensión es clave para el gestor cultural.
Principalmente, dos escenarios identitarios en Oruro: el rural y el urbano.
 A nivel rural, las culturas quechuas, aymara y chipaya son las más
importantes. Frontera intercultural e interlingûistica. Problemática de
desarrollo rural, patrimonio, y cambios culturales.
La cultura urbana en Oruro: los migrantes, la cultura popular-
tradicional, los usos de lo popular, la cultura globalizada, la cultura culta, las
culturas juveniles, grupos religiosos, lo territorial, etc. Visiones dinámicas y
complejas.

6. La gestión cultural en Oruro
> Según la OEI (Org. Estados Iberoamericanos) la noción de gestión
cultural ingresa al discurso cultural de Iberoamérica hacia la 2da mitad
del 80, en las instituciones gubernamentales como en los grupos
culturales comunitarios.
Un gestor cultural es un mediador que opera desde una perspectiva
general entre los diferentes actores, campos culturales y especialidades
puestos en juego en las diferentes fases de los proceso culturales.
 Sus competencias principales: amplio conocimiento sobre la
cultura, sensibilidad inteligente, interés en la
investigación, actualización , competencias técnicas y capacidad de
organización.
 Tres tesis sobre la relación entre la gestión y la cultura: 1º
Romántica, 2º Incide en todo menos creación; 3º Gestión integral de la
cultura.

7. La gestión cultural en Oruro
Oruro: Entre el cargo político, el administrador y el gestor.
Instituciones y formas de gestión cultural: Gobierno Municipal, Gobierno
Departamental, Universidad.
 La política y la gestión cultural.
 Los “profesionales de la gestión cultural”.
Planes y visiones.
 Competencias y áreas de intervención.
El financiamiento.
El carnaval de Oruro.

8. Organización(es) y asociatividad cultural
 Expontaneidad vs organización.
 Los ordenes institucionales. Institución vs cultura.
Tipos de instituciones culturales: Públicas, privadas, confesionales,
universidades, centros de formación, ONGs, fundaciones , grupos
independientes, asociaciones, sindicatos. No instituciones. Adscripciones.
 Organización, entre la inteligencia asociativa y la estructura en red.
 La necesidad de la integración interinstitucional. Mayor impacto en el
cambio cultural.
 Hacia una política de convergencias estratégicas y planes compartidos.

9. Economía y Cultura
 La tercera cara de la moneda. Hoy, clave del desarrollo.
Las actividades culturales mueven mucho dinero y generan empleo. Son
también, un motor de otros sectores económicos, especialmente del
turismo. La inversión en cultura, es inversión en desarrollo.
 Fuentes de financiamiento de la cultura en Oruro: El GAMO: 8 millones
de Bs. al año; el Gobierno Deptal. (Programa de Fomento a la Cultura):
551.704 Bs. La Universidad . . . Otros. . .
 Lógicas de financiamiento en la cultura . . .
 ¿Cuál es la inversión aproxima de cultura en la ciudad? ¿En qué rubros?
(HAM, Gobernación, Privados, otros). Financiamiento interno y externo.
El consumo cultural

10. Patrimonio cultural
Convenciones internacionales sobre protección del patrimonio. Leyes
bolivianas. La UNE SCO ha establecido varios instrumentos normativos
internacionales de carácter vinculante relativos a cuatro áreas esenciales de
la diversidad cultural, a saber: patrimonio cultural y natural, los bienes
culturales muebles, patrimonio cultural intangible y creatividad
contemporánea.
NCPE: Arts. 99 a 103
Las ideologías del patrimonio: del tradicionalismo sustancialista, la
teatralización del poder. El contexto define el texto.
 Patrimonio e identidad, reflejo de la esencia nacional
.

11. Patrimonio cultural
 Culturas tradicionales vivas, museos, arte , arquitectura y cultura popular ,
fiestas populares.
La administración y los usos del patrimonio en Oruro.
El Carnaval de Oruro, Patrimonio Oral e intangible de la Humanidad.
Hacia la formulación de una política patrimonial en Oruro.
.

12. Fomento a las artes
 La creatividad con el arte y más allá del arte. . .
Democratización del acceso y producción de las manifestaciones
culturales.
Las artes, los artistas , públicos, lectores y consumo cultural
La literatura en Oruro
La música
La danza
Las artes plásticas
El teatro
La fotografía y el cine
La artesanía
La organización de los artistas

13. La industria cultural
 La globalización cultural
Las industrias culturales: editorial, audiovisual, cine, radio video, nuevas
tecnologías, internet.
La industria cultural transnacional, nacional y regional.
Impacto de la cultura transnacional en las culturas locales.
Las industrias culturales en Oruro.
El consumo cultural.

14. Educación comunicación y cultura
 Articulación estratégica.
La pedagogía de la creatividad.
La enseñanza de las artes.
La educación formal y la enseñanza de las artes.
Institutos, centros de enseñanza.
 Alternativas modernas (internet, programas de formación, etc).
La comunicación de las artes, la comunicación artística.
Educación patrimonial. Turismo cultural

15. Principios de acción cultural
 Elaboración de planes y políticas culturales participativas.
Formación de capital humano en cultura.
Organización y acción conjunta en pos de demandas culturales.
Debate cultural permanente. Normativa y economía de la cultura.
Constitución de redes asociativas, vinculación con redes nacionales
e internacionales.
Investigación en cultura y patrimonio.
Políticas regionales para el patrimonio.
Plan de actividades en función de las necesidades culturales.
 Trabajo cultural con públicos y no públicos.
 Políticas de inclusión, democratización y participación cultural.
 Fortalecer escenarios y equipamientos culturales.
Fortalecimiento y creación de centros de formación artística.
 Además de otros . . .

16. Situación y perspectivas de la Gestión
Cultural en Oruro
G R A C I A S . . .