SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.   ปัญหาความสามารถในการใช้  ICT  ของนักเรียน 2.  ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ยังไม่เป็นที่พึงพอใจของครูผู้สอน  (  ต้องการให้ความพึงพอใจของผู้เรียนมีมากกว่าเดิม  )
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
วัตถุประสงค์ คำถามวิจัย ข้อมูลที่ศึกษา วิธีเก็บข้อมูล เครื่องมือเก็บข้อมูล วิธีวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อศึกษาความพึงพอใจและความสามารถในการใช้ไอซีทีของนักเรียนทีเรียนรู้ด้วยโครงงานไอซีที การใช้ไอซีทีในการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานจะทำให้ความพึงพอใจและความสามารถในการใช้ไอซีทีของนักเรียนดีขึ้น ความพึงพอใจ ความสามารถในการใช้ไอซีทีของนักเรียน ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 

Contenu connexe

Tendances

สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5oraya-s
 
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้lalidawan
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Palm Teenakul
 
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์miiztake
 
Chapter 05
Chapter 05Chapter 05
Chapter 05Bunsasi
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้lalidawan
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6oraya-s
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Woraprom Hinmani
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5Tiger Saraprung
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานWarunee Somnual
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้Noom Theerayut
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์Pompam Jaratphan
 
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Pan Kannapat Hengsawat
 

Tendances (16)

สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 5
 
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์
ความหมายโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Chapter 05
Chapter 05Chapter 05
Chapter 05
 
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 6
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5งานนำเสนอ 5
งานนำเสนอ 5
 
Pp social
Pp socialPp social
Pp social
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
Kk2
Kk2Kk2
Kk2
 
Computer project _2
Computer project _2Computer project _2
Computer project _2
 
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
บทที่ 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
Chapter5 คอมพิวเตอเพื่อการเรียนรู้
 

En vedette

เพลงตลกดี
เพลงตลกดีเพลงตลกดี
เพลงตลกดีrpg26
 
Resume For Tina B Bennett
Resume For Tina B BennettResume For Tina B Bennett
Resume For Tina B Bennetttbbennett
 
Shawki Nader09 (Nj)
Shawki Nader09 (Nj)Shawki Nader09 (Nj)
Shawki Nader09 (Nj)Nader Shawki
 
Tom Vlasic: Virtual Teams and Technology
Tom Vlasic: Virtual Teams and TechnologyTom Vlasic: Virtual Teams and Technology
Tom Vlasic: Virtual Teams and TechnologyPMI SWOC
 
Test
TestTest
Testmukda
 
เพลงตลกดี
เพลงตลกดีเพลงตลกดี
เพลงตลกดีrpg26
 
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์rpg26
 
Singapore 2549
Singapore 2549Singapore 2549
Singapore 2549rpg26
 
Singapore2
Singapore2Singapore2
Singapore2rpg26
 
Ocean base海量结构化数据存储系统 hadoop in china
Ocean base海量结构化数据存储系统 hadoop in chinaOcean base海量结构化数据存储系统 hadoop in china
Ocean base海量结构化数据存储系统 hadoop in chinaknuthocean
 
Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会
Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会
Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会knuthocean
 
George Jucan: Using PMCDF to Advance One's Career
George Jucan: Using PMCDF to Advance One's CareerGeorge Jucan: Using PMCDF to Advance One's Career
George Jucan: Using PMCDF to Advance One's CareerPMI SWOC
 
Coach Cathy: Mind Mapping
Coach Cathy: Mind Mapping Coach Cathy: Mind Mapping
Coach Cathy: Mind Mapping PMI SWOC
 
Distributed system engineering_practice
Distributed system engineering_practiceDistributed system engineering_practice
Distributed system engineering_practiceknuthocean
 
Artimage Keynote
Artimage KeynoteArtimage Keynote
Artimage Keynotesannis
 
“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql
“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql
“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosqlknuthocean
 
淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会
淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会
淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会knuthocean
 
Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照
Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照
Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照knuthocean
 

En vedette (18)

เพลงตลกดี
เพลงตลกดีเพลงตลกดี
เพลงตลกดี
 
Resume For Tina B Bennett
Resume For Tina B BennettResume For Tina B Bennett
Resume For Tina B Bennett
 
Shawki Nader09 (Nj)
Shawki Nader09 (Nj)Shawki Nader09 (Nj)
Shawki Nader09 (Nj)
 
Tom Vlasic: Virtual Teams and Technology
Tom Vlasic: Virtual Teams and TechnologyTom Vlasic: Virtual Teams and Technology
Tom Vlasic: Virtual Teams and Technology
 
Test
TestTest
Test
 
เพลงตลกดี
เพลงตลกดีเพลงตลกดี
เพลงตลกดี
 
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
การไตร่ตรองของครูชัยวัฒน์
 
Singapore 2549
Singapore 2549Singapore 2549
Singapore 2549
 
Singapore2
Singapore2Singapore2
Singapore2
 
Ocean base海量结构化数据存储系统 hadoop in china
Ocean base海量结构化数据存储系统 hadoop in chinaOcean base海量结构化数据存储系统 hadoop in china
Ocean base海量结构化数据存储系统 hadoop in china
 
Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会
Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会
Ocean base --千亿级海量数据库-2011数据库大会
 
George Jucan: Using PMCDF to Advance One's Career
George Jucan: Using PMCDF to Advance One's CareerGeorge Jucan: Using PMCDF to Advance One's Career
George Jucan: Using PMCDF to Advance One's Career
 
Coach Cathy: Mind Mapping
Coach Cathy: Mind Mapping Coach Cathy: Mind Mapping
Coach Cathy: Mind Mapping
 
Distributed system engineering_practice
Distributed system engineering_practiceDistributed system engineering_practice
Distributed system engineering_practice
 
Artimage Keynote
Artimage KeynoteArtimage Keynote
Artimage Keynote
 
“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql
“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql
“云存储系统”赏析系列分享三:Sql与nosql
 
淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会
淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会
淘宝Ocean base云存储实践 2011架构师大会
 
Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照
Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照
Ocean base --千亿级海量数据库-lamper_日照
 

Similaire à วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Researchkroojade
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Researchkroojade
 
ActionResearch_waraporn
ActionResearch_warapornActionResearch_waraporn
ActionResearch_warapornwaraporn
 
Report1 5
Report1 5Report1 5
Report1 5kruwaeo
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8Giftfy Snw
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกNattapon
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Supaluck
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร I'am Jimmy
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร I'am Jimmy
 
actionreserchpbl
actionreserchpblactionreserchpbl
actionreserchpblpuniga
 
researchpbl
researchpblresearchpbl
researchpblpuniga
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5kruwaeo
 
Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]
Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]
Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Computers for learning
Computers  for  learningComputers  for  learning
Computers for learningproranat
 
Computers for learning
Computers for learningComputers for learning
Computers for learningproranat
 

Similaire à วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์ (20)

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
เอ4bestp59
เอ4bestp59เอ4bestp59
เอ4bestp59
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Research
 
Kroojade Research
Kroojade ResearchKroojade Research
Kroojade Research
 
ActionResearch_waraporn
ActionResearch_warapornActionResearch_waraporn
ActionResearch_waraporn
 
Aungkana1
Aungkana1Aungkana1
Aungkana1
 
Report1 5
Report1 5Report1 5
Report1 5
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร
 
actionreserchpbl
actionreserchpblactionreserchpbl
actionreserchpbl
 
researchpbl
researchpblresearchpbl
researchpbl
 
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
 
Titiya-Act-Power1
Titiya-Act-Power1Titiya-Act-Power1
Titiya-Act-Power1
 
Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]
Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]
Effects of Integrated Learning using Social Media with e-Learning. [NEC2012]
 
Titiya_Act-Power1
Titiya_Act-Power1Titiya_Act-Power1
Titiya_Act-Power1
 
Computers for learning
Computers  for  learningComputers  for  learning
Computers for learning
 
Computers for learning
Computers for learningComputers for learning
Computers for learning
 

วิจัยในชั้นเรียนครูชัยวัฒน์

  • 1.
  • 2. 1. ปัญหาความสามารถในการใช้ ICT ของนักเรียน 2. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ยังไม่เป็นที่พึงพอใจของครูผู้สอน ( ต้องการให้ความพึงพอใจของผู้เรียนมีมากกว่าเดิม )
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  
  • 15.