1. CHAPTER 9
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
เสนอ
ดร.อนุชา โสมาบุตร ดร.จารุณี ซามาตย์
รายวิชา 241203 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ (กลุ่ม 2)
INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR LEARNING (Section 2)

2. PROBLEM-BASED LEARNING
ครูพลกิต เป็นครูที่พึ่งมาบรรจุใหม่ หลังจากที่รายงานตัวต่อสา
นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจาจังหวัดที่สังกัดแล้วก็ไปรายงานตัวต่อ
โรงเรียนซึ่งเป็นโรงเรียนประจาจังหวัด ผู้อานวยการโรงเรียนมอบหมายให้
ครูพลกิตสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และเป็นห้องเด็กเก่งด้วย ยิ่ง
ทาให้ครูพลกิตรู้สึกไม่มั่นใจในการสอนว่าตนเองจะสามารถทาได้ดีหรือไม่
และนักเรียนจะสนุกหรือสนใจในวิธีการสอนของตนเองหรือไม่ ที่สาคัญคือ
นักเรียนห้องนี้มีลักษณะที่ชอบค้นคว้า หาความรู้ กิจกรรมที่เน้นให้ปฏิบัติ
ได้ลงมือกระทา ฝึกคิดหรือที่ท้าทายการทางาน นักเรียนจะชอบมาก อีกทั้ง
ยังเรียนพิเศษแบบเข้มข้น เนื้อหาในหนังสือเรียนส่วนใหญ่นักเรียนจะรู้
และทาความเข้าใจอย่างลึกซึ้งมาก่อนแล้ว แต่ที่สังเกตได้ชัดคือนักเรียนจะ
แข่งกันเรียน ทางานกลุ่มไม่ค่อยประสบความสาเร็จเท่าที่ควร ซึ่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนฝากความหวังไว้ที่ครูพลกิตเพื่อช่วยพัฒนาและ
แก้ปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้องนี้ให้ได้
2
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้

3. MISSION
1. ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อมเพื่อให้สามารถจัดการ
เรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร
2. ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการจัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะ
สอดคล้องกับลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่
กาหนดให้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
3

4. ครูพลกิตจะมีหลักในการเตรียมความพร้อม
เพื่อให้สามารถจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพได้
อย่างไร
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
4
MISSION 1

5. PREPAREDNESS FOR LEARNING
Preparedness
Media
Environ-
ment
Learner
Processing
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
5

6. PREPARING LEARNING MEDIA
Using media
Before
How to use
Check that
ready to use
Keep them
easy to use
Test that can be
displayed
Seen or heard
throughout the class
During
Emphasizing
essence/
concept
After
Applying to
projects/
activities
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
6

7. PREPARING LEARNING ENVIRONMENT
เตรียมความพร้อมของห้องเรียนในน่าเรียน เอื้อต่อการ
จัดกิจกรรมกลุ่มหรือกิจกรรมการเรียนรู้อื่นๆ สิ่งอานวยความ
สะดวกต่างๆ ดังเช่น แสงไฟ เครื่องเสียง ปลั๊กไฟ หรืออุปกรณ์
ต่างๆ เป็นต้น ให้อุปกรณ์เหล่านั้นมีสภาพที่พร้อมใช้งานได้
จริง
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
7

8. PREPARING LEARNER
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
8

9. LESSON PROCESSING
Explain for
mission
Check for
understanding
Define mission
procedures
Motivate for
problem
solving
Motivate for
experiences
connecting
Pose questions
for evaluating
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
9

10. ให้วิเคราะห์ว่าจะเลือกใช้สื่อหรือวิธีการ
จัดการเรียนรู้แบบใดจึงจะสอดคล้องกับลักษณะ
การเรียนรู้ของผู้เรียนตามสถานการณ์ที่กาหนดให้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
10
MISSION 2

11. MEDIA: MULTIMEDIA & APPLIED
COMPUTER PROGRAM
Appropriate
monitor size
Install and test
all necessary
program
Use hard disk
Pose
periodically
questions
Seen or heard
throughout
the class
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
11

12. MEDIA: INSTRUCTION MEDIA
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
12

13. METHOD: COOPERATIVE LEARNING
Work with group
Exchange ideas
Explore  Discuss  Explain together
Find solutions  Solve problem
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
13

14. METHOD: CONSTRUCTIVIST
Reflect  Summary to be concept
Give advices  Brainstorm  Exchange ideas
Give opportunity to get solutions from various source of knowledge
Pose question  Challenge to think
Connect old experiences to new experiences
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
14

15. MEMBERS
นางสาวชนิศา อิฐเขตต์ 553050003-5
นางสาวฉัตรฤดี ศรีบุญเรือง 553050063-7
นางสาวกีรติ กิ่งมิ่งแฮ 553050273-6
นางสาวขนิษฐา ชาลีเขียว 553050275-2
นักศึกษาปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
15

16. THANK YOU