Qu'est-ce que le RIA?

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Qu'est-ce que le RIA?

  1. 1. Application Internet Riche (RIA) : un nouvel outil pédagogique ? Présenté par: Yves Chevaldonné Bao Chau Nguyen Master IME - 2007 - 2008
  2. 2. RIA – Rich Internet Application <ul><li>Introduction </li></ul><ul><li>Qu’est-ce qu’une RIA? </li></ul><ul><li>Caractéristiques d’une RIA </li></ul><ul><li>RIA dans l’évolution du web </li></ul><ul><li>Quels sont les usages des RIA? </li></ul><ul><li>Un nouvel espace de communication </li></ul><ul><li>Organisation du travail </li></ul><ul><li>Traçabilité du travail de l'élève </li></ul><ul><li>Quelles activités pédagogiques ? </li></ul><ul><li>Conclusion </li></ul>
  3. 3. Qu’est-ce qu’une RIA? <ul><li>RIA = Rich Internet Application => Application Internet Riche </li></ul><ul><li>«  riche» = richesse dans l’interaction avec l’utilisateur. </li></ul><ul><li>des applications web à part entière qui ressemblent beaucoup à des logiciels autonomes sur un ordinateur. </li></ul>
  4. 6. Caractéristiques d’une RIA <ul><li>aucune installation n'est nécessaire ; </li></ul><ul><li>la mise à jour et la distribution de l'application est un processus instantané ; </li></ul><ul><li>le modèle de page en page n'existe plus ; </li></ul><ul><li>les utilisateurs peuvent utiliser l'application depuis n'importe quel ordinateur équipé d'une connexion Internet ; </li></ul><ul><li>les internautes trouvent donc un autre choix car ils n’ont pas besoin d’installer de nouveaux logiciels lorsqu'une alternative est disponible en se basant sur le navigateur. </li></ul>
  5. 10. RIA dans l’évolution du web <ul><li>Web traditionnel </li></ul>
  6. 11. RIA dans l’évolution du web <ul><li>Modèle d'application web avec Ajax </li></ul>
  7. 12. Modèle client – serveur traditionnel
  8. 13. Modèle client – serveur avec une RIA
  9. 14. RIA par rapport aux applications web traditionnelles et aux applications bureautiques
  10. 15. RIA – combinaison entre les applications web et bureautiques
  11. 16. Quels usages des RIA peut-on imaginer ? <ul><li>la retouche photo, de la vidéo ou toute manipulation de contenu &quot;riche&quot; (élément 3D...) </li></ul><ul><li>la présentation d'informations de type graphiques ou documents avec une réelle interactivité possible. </li></ul><ul><li>... </li></ul>
  12. 18. Traitement de texte en ligne : un outil pédagogique ? <ul><li>Espace de communication </li></ul><ul><li>Organisation du travail </li></ul><ul><li>Traçabilité du travail de l'élève </li></ul><ul><li>Activités pédagogiques </li></ul>
  13. 19. Un nouvel espace de communication ? <ul><li>Notion de communauté </li></ul><ul><li>Les plate-formes collaboratives </li></ul>
  14. 20. Organisation du travail <ul><li>Décentralisation des données </li></ul><ul><li>Mutualisation des données </li></ul><ul><li>Outil collaboratif </li></ul>
  15. 21. Traçabilité du travail de l'élève <ul><li>Suivi de l'élève </li></ul><ul><li>Historique des versions </li></ul>
  16. 22. Quelles activités pédagogiques ? <ul><li>La vie de la classe </li></ul><ul><li>La communauté des enseignants </li></ul><ul><li>L'acquisition de compétences </li></ul><ul><li>Deux exemples de scénarios pédagogiques : </li></ul><ul><li>- une grille d'activités liées aux compétences du B2i (CRDP du Limousin) </li></ul><ul><li>- un projet de travail sur un espace partagé, en anglais (Académie de Créteil) </li></ul>
  17. 23. Merci de votre attention!

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