PROGRAMME D’ACCES A L’EAU EN MILIEU
SCOLAIRE
Comité de suivi Régional
Saint-Louis – 4 juillet 2013
Chronogramme
Horaires Activités
9H30-10h Accueil des participants / Installation
10H-10H30
Ouverture de la rencontre
Prése...
Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
Assurer le suivi de la mise en œuvre du
PAEMS à l’échelle régionale ;
Pe...
Le PAEMS
Constat: environnement scolaire et réussite sont fortement liés
Objectifs : Améliorer significativement les con...
Environ 40 écoles sur 3 ans (Mai 2012-Mai
2015)
Un objectif global qui reste le même :
l’amélioration des conditions de ...
Les actions s’inscrivent dans le cadre des orientations régionales en
matière d’éducation: PDEF, PRDI
Maîtres d’ouvrage :...
Fonctionnement des comités du PAEMS
COMITÉ DE SUIVI RÉGIONAL
Conseil régional, IA, ARD, services techniques, représentants...
PAEMS Année 1: Mai 2012-Mai 2013
Bilan des activités
Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
Volet Infrastructures: eau, blocs sanitaires, clôtures grillagées
Volet ...
Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
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Réalisation d’une étude sur l’accès à l’eau et à
l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis
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Analyse du département de Saint Louis
Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
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Analyse du département de Dagana
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Accès à l’eau dans les écoles de Dagana
 Près de 60% n’ont pas accès à l’eau
 Situation particulièrement problématique à...
Accès à l’assainissement dans les écoles de Dagana
Un tiers des
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n’ont pas
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Plus de 6 écoles sur 10 n’ont pas de clôture, particulièrement en milieu rural
Ecoles sans clôtures dans le département de...
Un quart des écoles du département n’a accès à aucun ouvrage annexe
Ecoles sans aucun ouvrage annexe (eau, toilettes, clô...
Analyse du département de Podor
Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
Etude sur l’accès à l’eau et à l’assainiss...
Accès à l’eau dans les écoles de Podor
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encourageante, avec
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 Mais peu d’écoles...
Accès à l’assainissement dans les écoles de Podor
40% des
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n’ont pas
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Parmi les 188 écoles équipées, seules 6% le sont suffisamment
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Plus de la moitié
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Département Ecoles
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Synthèse régionale: écoles sans ouvrages annexes
Département Ensemble
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Perspectives
 Le rythme annuel prévu est de 14 écoles par an pour les
prochaines années
 D’ici deux ans, le taux d’accès...
Propositions
 Etude accès à l’eau et à l’assainissement:
◦ Mettre en place un système commun à l’ARD et aux planificateur...
MERCI DE
VOTRE ATTENTION !
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Comité de suivi régional Saint-Louis du PAEMS

  1. 1. PROGRAMME D’ACCES A L’EAU EN MILIEU SCOLAIRE Comité de suivi Régional Saint-Louis – 4 juillet 2013
  2. 2. Chronogramme Horaires Activités 9H30-10h Accueil des participants / Installation 10H-10H30 Ouverture de la rencontre Présentation des participants Validation du chronogramme Présentation du Comité et de sa mission 10H30-11H30 Présentation du PAEMS : objectifs, méthodologie, activités année 1 Présentation de l’étude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement des écoles dans la région de Saint-Louis Présentation du plan d’action du Partenariat 11h30 – 11h45 Pause-café 1145h – 12h30 Présentation des activités des autres acteurs (hydraulique-assainissement/éducation) 12h30 -13h30 Définition des modalités de mise à jour de la base de données et de coordination des acteurs 13H30 -14H Discussions et débats 14h Clôture et repas Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  3. 3. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Assurer le suivi de la mise en œuvre du PAEMS à l’échelle régionale ; Permettre la coordination du programme avec les autres interventions en matière d’eau et d’assainissement en milieu scolaire dans la région ; Contribuer à l’élaboration d’une stratégie pour l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles à l’échelle régionale, par la mobilisation de l’ensemble des acteurs et partenaires du secteur. Objectifs du Comité de suivi régional
  4. 4. Le PAEMS Constat: environnement scolaire et réussite sont fortement liés Objectifs : Améliorer significativement les conditions de scolarisation à l’échelle de la région et contribuer à l’atteinte des objectifs du millénaire pour le développement en matière d’éducation, de santé et d’environnement d’ici 2015. Volet infrastructures: accès à l’eau, assainissement, clôtures Volet accompagnement: sensibilisations, formation des enseignants, reboisements…. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  5. 5. Environ 40 écoles sur 3 ans (Mai 2012-Mai 2015) Un objectif global qui reste le même : l’amélioration des conditions de scolarisation Le volet Coordination –Pilotage est renforcé: portage Régional, mise en place d’un Comité de suivi Régional, réalisation d’études sectorielles sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans la Région… Articulation avec le programme hydraulique AICHA Mai 2012: Lancement d’un nouveau programme triennal, avec le soutien de l’Agence Française de Développement: Le PAEMS est mis en place dans la Région de Saint-Louis depuis 2007 et a permis de toucher 34 écoles. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Nouveau programme triennal : 2012-2015
  6. 6. Les actions s’inscrivent dans le cadre des orientations régionales en matière d’éducation: PDEF, PRDI Maîtres d’ouvrage : Conseil Régional de Saint-Louis / Collectivités Locales Maitre d’œuvre: Le Partenariat Partenaires techniques: Inspection d’Académie / IEF, services déconcentrés de l’Etat (hygiène, Eaux et Forets, Environnement, hydraulique), CGE-APE, ARD…. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Méthodologie
  7. 7. Fonctionnement des comités du PAEMS COMITÉ DE SUIVI RÉGIONAL Conseil régional, IA, ARD, services techniques, représentants des programmes partenaires COMITES DEPARTEMENTAUX IEF, ARD, services techniques, Collectivités locales d’interventions, représentants des écoles choisies (CGE/APE et directeurs) COMITES LOCAUX (dans chacune des écoles) IEF, Communauté Rurale, APE-CGE, Equipe pédagogique Sous maitrise d’ouvrage du Conseil régional: -Suivi du programme à l’échelle régionale -Articulation avec les programmes en cours - Suivi de la mise à jour de l’étude sur l’accès à l’eau dans les écoles Comités opérationnels de : - Validation et lancement des nouvelles écoles - Bilan des interventions dans les écoles du département - D’information pour les nouvelles écoles Durant toute la durée de l’intervention dans l’école, ce comité dont les membres sont signataires d’une convention, suit localement le chantier, les sensibilisations et leur bonne mise en place. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  8. 8. PAEMS Année 1: Mai 2012-Mai 2013 Bilan des activités Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  9. 9. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Volet Infrastructures: eau, blocs sanitaires, clôtures grillagées Volet Accompagnement: formation des enseignants, sensibilisations des élèves et du milieu Réalisation des packs intégrés d’activités dans 12 écoles de la région de Saint-Louis
  10. 10. Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Le cadre de vie scolaire est amélioré pour les 68 enseignants et les 1 620 élèves de ces écoles L’ensemble de ces bénéficiaires ont été formés à l’hygiène de l’eau et à l’assainissement. Les enseignants sont dotés d’outils (boîtes à images, guide l’enseignant, fiches pédagogiques, chartes…) pour poursuivre les sensibilisations
  11. 11. Réalisation d’une étude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 A partir des données des IEF, intégration dans la base de données régionale et le SIG ARD 670 écoles sont renseignées Les données sur les localités avec eau permettent de dresser la liste des écoles raccordables facilement IEF Ecoles renseignées % Dagana 238 36% Podor 304 45% Saint-Louis département 128 19% Région 670 100%
  12. 12. Analyse du département de Saint Louis Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Etude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis
  13. 13. Accès à l’eau dans les écoles de Saint-Louis département  Plus de 6 écoles sur 10 n’ont pas accès à l’eau  Mais 40 de ces écoles sans eau sont dans un village avec de l’eau Département de Saint-Louis collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans point d'eau pourcentage écoles sans point d'eau Communauté Rurale Fass 39 31 79% Gandon 55 30 55% Ndiébène Gandiol 27 16 59% Total Communautés Rurales 121 77 64% COMMUNE Mpal 7 4 57% Total Commune 7 4 57% TOTAL DEPARTEMENT 128 81 63%
  14. 14. Accès à l’assainissement dans les écoles de Saint-Louis département 4 écoles sur 10 sont n’ont pas accès à l’assainissement Département de Saint-Louis collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans blocs sanitaire pourcentage écoles sans blocs sanitaires Communauté Rurale Fass 39 23 59% Gandon 55 19 35% Ndiébène Gandiol 27 11 41% Total Communautés Rurales 121 53 44% Commune Mpal 7 0 0% Total Commune 7 0 0% Total Département 128 53 41% Département nombre d'écoles avec blocs sanitaires nombre d'écoles avec bs insuffisants pourcentage bs insuffisants Saint-Louis 75 74 99% Département nombre d'écoles avec blocs sanitaires nombre d'écoles avec blocs sanitaires vétustes pourcentage blocs vétustes Saint-Louis 75 72 96% Des difficultés importantes sont rencontrées, même dans les écoles équipées
  15. 15. Seule 1 école sur 4 dispose d’une clôture Département de Saint-Louis collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans clôture pourcentage écoles sans clôture Communauté Rurale Fass 39 38 97% Gandon 55 31 56% Ndiébène Gandiol 27 21 78% Total Communautés Rurales 121 90 74% Commune Mpal 7 5 71% Total Commune 7 5 71% TOTAL DEPARTEMENT 128 95 74% Ecoles clôturées dans de Saint-Louis département
  16. 16. 38% des écoles n’ont aucun ouvrage annexe Ecoles sans aucun ouvrage annexe (eau, toilettes, clôture) Département de Saint-Louis Collectivité locale Nombre d'écoles Nombre d'écoles sans aucun ouvrage annexe Pourcentage écoles sans aucun ouvrage annexe Communauté Rurale Fass 39 18 46% Gandon 55 19 35% Ndiébène Gandiol 27 11 41% Total Communautés Rurales 121 48 40% COMMUNE Mpal 7 0 0% Total Commune 7 0 0% TOTAL DEPARTEMENT 128 48 38%
  17. 17. Analyse du département de Dagana Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Etude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis
  18. 18. Accès à l’eau dans les écoles de Dagana  Près de 60% n’ont pas accès à l’eau  Situation particulièrement problématique à Ngnith, Bokhol et Mbane  Parmi ces écoles sans eau, seules 42% sont dans un village avec de l’eau Département de Dagana Collectivité Locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans point d'eau pourcentage écoles sans eau Commune Dagana 12 2 17% Richard-Toll 18 1 6% Rosso Sénégal 7 1 14% Ross Béthio 8 4 50% Gae 4 1 25% Ndombo 2 0 0% Total Commune 51 9 18% Communauté Rurale Bokhol 21 18 86% Mbane 53 47 89% Maka Diama 50 23 46% Ngnith 37 32 86% Ronkh 26 9 35% Total Communauté Rurale 187 129 69% Total Département 238 138 58%
  19. 19. Accès à l’assainissement dans les écoles de Dagana Un tiers des écoles n’ont pas de blocs sanitaires Des difficultés importantes sont rencontrées, même dans les écoles équipées Département nombre d'écoles avec blocs sanitaires nombre d'écoles avec bs insuffisants pourcentage bs insuffisants Dagana 172 166 97% Département nombre d'écoles avec blocs sanitaires nombre d'écoles avec blocs sanitaires vétustes pourcentage blocs vétustes Dagana 172 99 58% Département de Dagana Collectivité Locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans blocs sanitaires pourcentage écoles sans blocs sanitaires Commune Dagana 12 1 8% Richard-Toll 18 1 6% Rosso Sénégal 7 1 14% Ross Béthio 8 2 25% Gae 4 0 0% Ndombo 2 1 50% Total Commune 51 6 12% Communauté Rurale Bokhol 21 6 29% Mbane 53 16 30% Maka Diama 50 9 18% Ngnith 37 23 62% Ronkh 26 5 19% Total Communauté Rurale 187 59 32% Total Département 238 65 27%
  20. 20. Plus de 6 écoles sur 10 n’ont pas de clôture, particulièrement en milieu rural Ecoles sans clôtures dans le département de Dagana Département de Dagana Collectivité Locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans clôture pourcentage écoles sans clôture Commune Dagana 12 1 8% Richard-Toll 18 3 17% Rosso Sénégal 7 1 14% Ross Béthio 8 4 50% Gae 4 1 25% Ndombo 2 1 50% Total Commune 51 11 22% Communauté Rurale Bokhol 21 15 71% Mbane 53 49 92% Maka Diama 50 34 68% Ngnith 37 32 86% Ronkh 26 12 46% Total Communauté Rurale 187 142 76% Total Département 238 153 64%
  21. 21. Un quart des écoles du département n’a accès à aucun ouvrage annexe Ecoles sans aucun ouvrage annexe (eau, toilettes, clôture) Département de Dagana Collectivité locale Nombre d'écoles Nombre d'écoles sans aucun ouvrage annexe Pourcentage écoles sans aucun ouvrage annexe Commune Dagana 12 1 8% Richard-Toll 18 1 6% Rosso Sénégal 7 1 14% Ross Béthio 8 2 25% Gae 4 0 0% Ndombo 2 0 0% Total Commune 51 5 10% Communauté Rurale Bokhol 21 6 29% Mbane 53 16 30% Maka Diama 50 7 14% Ngnith 37 24 65% Ronkh 26 2 8% Total Communauté Rurale 187 55 29% Total Département 238 60 25%
  22. 22. Analyse du département de Podor Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013 Etude sur l’accès à l’eau et à l’assainissement dans les écoles de la région de Saint-Louis
  23. 23. Accès à l’eau dans les écoles de Podor  Situation encourageante, avec près d’ 1 école sur 2 raccordée  Mais peu d’écoles sans eau facilement raccordables (31/150) Département de Podor collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans point d'eau pourcentage écoles sans point d'eau COMMUNE Podor 5 0 0% Aéré Lao 4 1 25% Bodé Lao 2 1 50% Galoya 2 0 0% Guédé chantier 2 1 50% Gollere 2 0 0% Mbouma 2 0 0% Ndioum 9 3 33% Niandane 3 2 67% Pete 2 0 0% Waladé 2 1 50% Demette 1 0 0% Total Commune 36 9 25% Communauté Rurale Boké Diallobé 26 15 58% Dodel 42 26 62% Doumga Lao 26 14 54% Fanaye 28 17 61% Gamadji Saré 31 19 61% Guédé village 42 22 52% Madina Ndiathbé 24 12 50% Mbolo birane 19 7 37% Mery 16 7 44% Ndiayène Pendao 23 11 48% Total Communauté Rurale 277 150 54% TOTAL DEPARTEMENT 313 159 51%
  24. 24. Accès à l’assainissement dans les écoles de Podor 40% des écoles n’ont pas de blocs sanitaires Des difficultés importantes sont rencontrées, même dans les écoles équipées Département de Podor collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans bloc sanitaire pourcentage écoles sans bloc sanitaire Commune Podor 5 0 0% Aéré Lao 4 1 25% Bodé Lao 2 0 0% Galoya 2 0 0% Guédé chantier 2 0 0% Gollere 2 0 0% Mbouma 2 0 0% Ndioum 9 2 22% Niandane 3 1 33% Pete 2 0 0% Waladé 2 0 0% Demette 1 1 100% Total Commune 36 5 14% Communauté Rurale Boké Diallobé 26 13 50% Dodel 42 18 43% Doumga Lao 26 13 50% Fanaye 28 17 61% Gamadji Saré 31 12 39% Guédé village 42 12 29% Madina Ndiathbé 24 13 54% Mbolo birane 19 5 26% Mery 16 7 44% Ndiayène Pendao 23 11 48% Total Communauté Rurale 277 121 44% TOTAL DEPARTEMENT 313 126 40%
  25. 25. Insuffisance de l’assainissement dans les écoles de Podor Parmi les 188 écoles équipées, seules 6% le sont suffisamment Un tiers des blocs sanitaires sont vétustes Département nombre d'écoles avec blocs sanitaires nombre d'écoles avec bs insuffisants pourcentage bs insuffisants Podor 188 176 94% Département nombre d'écoles avec blocs sanitaires nombre d'écoles avec blocs sanitaires vétustes pourcentage blocs vétustes Podor 188 54 29%
  26. 26. Plus de la moitié des écoles n’ont pas de clôture, particulièrement en milieu rural Ecoles sans clôtures dans le département de Podor Département de Podor collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans clôture pourcentage écoles sans clôture Commune Podor 5 0 0% Aéré Lao 4 1 25% Bodé Lao 2 1 50% Galoya 2 0 0% Guédé chantier 2 1 50% Gollere 2 0 0% Mbouma 2 0 0% Ndioum 9 3 33% Niandane 3 1 33% Pete 2 0 0% Waladé 2 0 0% Demette 1 0 0% Total Commune 36 7 19% Communauté Rurale Boké Diallobé 26 8 31% Dodel 42 27 64% Doumga Lao 26 19 73% Fanaye 28 18 64% Gamadji Saré 31 20 65% Guédé village 42 19 45% Madina Ndiathbé 24 17 71% Mbolo birane 19 11 58% Mery 16 10 63% Ndiayène Pendao 23 14 61% Total Communauté Rurale 277 163 59% TOTAL DEPARTEMENT 313 170 54%
  27. 27. 1 école sur 5 n’a accès à aucun ouvrage annexe Ecoles sans aucun ouvrage annexe (eau, toilettes, clôture) Département de Podor collectivité locale nombre d'écoles nombre d'écoles sans ouvrage annexe pourcentage écoles sans ouvrage annexe Commune Podor 5 0 0% Aéré Lao 4 0 0% Bodé Lao 2 0 0% Galoya 2 0 0% Guédé chantier 2 0 0% Gollere 2 0 0% Mbouma 2 0 0% Ndioum 9 0 0% Niandane 3 1 33% Pete 2 0 0% Waladé 2 0 0% Demette 1 0 0% Total Commune 36 1 3% Communauté Rurale Boké Diallobé 26 5 19% Dodel 42 11 26% Doumga Lao 26 7 27% Fanaye 28 11 39% Gamadji Saré 31 6 19% Guédé village 42 5 12% Madina Ndiathbé 24 7 29% Mbolo birane 19 2 11% Mery 16 6 38% Ndiayène Pendao 23 4 17% Total Communauté Rurale 277 64 23% TOTAL DEPARTEMENT 313 65 21%
  28. 28. Synthèse Régionale: eau, assainissement, clôtures dans les écoles Département Ecoles renseignées Ecoles sans eau Ecoles sans clôture Ecoles sans blocs sanitaires Nb % Nb % Nb % Dagana 238 139 58% 154 65% 66 28% Podor 304 163 54% 171 56% 116 38% Saint-Louis 128 81 63% 95 74% 53 41% Région 670 383 57% 420 63% 235 35% Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  29. 29. Synthèse régionale: écoles sans ouvrages annexes Département Ensemble des écoles renseignées Ecoles sans aucun ouvrage annexe Nb % Dagana 238 60 25% Podor 304 66 22% Saint-Louis 128 48 38% Région 670 174 26% Synthèse régionale: écoles sans eau à proximité d’un réseau Département Ecoles renseignées Ecoles sans eau Nb dont écoles dans un village avec eau nb % Dagana 238 139 59 42% Podor 304 163 31 19% Saint-Louis 128 81 41 51% Région 670 383 131 34% Ecoles prioritaires pour le PAEMS: réalisation de packs intégrés Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  30. 30. Perspectives  Le rythme annuel prévu est de 14 écoles par an pour les prochaines années  D’ici deux ans, le taux d’accès à l’eau dans les écoles de la région pourrait atteindre 50%  Pour les autres écoles, une coordination peut permettre d’avancer progressivement vers un accès à l’eau Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  31. 31. Propositions  Etude accès à l’eau et à l’assainissement: ◦ Mettre en place un système commun à l’ARD et aux planificateurs des IEF pour une mise à jour annuelle des données ◦ Instaurer une réunion annuelle régionale début janvier pour valider la mise à jour de la base de données  Suivi du PAEMS ◦ Instaurer une réunion annuelle du Comité de Suivi Régional du PAEMS en juin pour faire le bilan du programme et de l’évolution du secteur en région de Saint-Louis ◦ Intégrer dans les bulletins d’inspection des maîtres et des directeurs les thématiques eau, hygiène, assainissement et environnement Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013
  32. 32. MERCI DE VOTRE ATTENTION ! Comité de suivi régional PAEMS – 4 juillet 2013

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