Rangkaian pengajaran harian ini membincangkan tanggungjawab sebagai jiran yang baik. Murid akan belajar tentang peranan mereka sebagai jiran melalui diskusi kumpulan dan lakonan situasi, serta menjawab soalan untuk menilai pemahaman mereka. Guru akan memastikan objektif pembelajaran tercapai dengan memberikan umpan balik.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KELOMPOK 3
PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 4
NILAI: BERTANGGUNGJAWAB

2. MATA PELAJARAN
NILAI / TAJUK
MASA
KELAS
: PENDIDIKAN MORAL
: BERTANGGUNGJAWAB
: 8.45 - 9.45 pagi
: TAHUN EMPAT
STANDARD KANDUNGAN :
3.1 Melaksanakan tanggungjawab sebagai jiran.
STANDARD PEMBELAJARAN
:
3.1.1 Menjelaskan peranan sebagai jiran
3.1.3 Menyedari peranan sebagai jiran
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, murid
dapat:
1. Menyatakan sekurang-kurangnya dua jenis tanggungjawab
sebagai jiran. (Kognitif)
2. Menceritakan perasaan apabila dapat menjalankan
tanggungjawab sebagai jiran. (Afektif)
3. Melakonkan situasi sebagai jiran yang bertanggungjawab.
(Psikomotor)

3. AKTIVITTI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
LANGKAH
SET INDUKSI
( 5 MINIT)
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
CATATAN
1. Guru menunjukkan satu gambar yang berkaitan
dengan kecurian di rumah jiran.
2. Guru bersoal jawab berdasarkan gambar tersebut.
Gambar
- Kecurian
Langkah 1
( 10 MINIT)
1. Guru berbincang dengan murid berdasarkan
gambar yang diberikan.
2. Murid digalakkan menyatakan tindakan yang perlu
diambil jika melihat situasi tersebut.
Situasi
-Pencuri
masuk rumah
jiran
Langkah 2
(25 MINIT)
1. Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan.
2. Setiap kumpulan diberi tugasan melakon situasi
yang diberi.
3. Guru meminta murid menyatakan perasaan
apabila dapat membantu jiran.
-Lakonan
-Aktiviti
Kumpulan
• Situasi 1
• Situasi 2

4. AKTIVITTI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
LANGKAH
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
CATATAN
LANGKAH 3
(15 MINIT)
1. Guru mengedarkan lembaran kerja bergambar.
2. Murid menjawab lembaran kerja yang diberi.
3. Guru berbincang hasil kerja yang murid peroleh.
Lembaran
kerja
bergambar
PENUTUP
( 5 MINIT)
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang tajuk
pengajaran hari ini.
2. Guru dan murid membuat rumusan tentang
pelajaran hari ini.
Soal jawab

5. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK) :
Kreativiti dan inovasi – menjana idea, sumbangsaran dan
simulasi
BAHAN BANTU BELAJAR:
Gambar, Kad Situasi, Komputer riba, LCD.
PENILAIAN: (15 MINIT)
Guru mengedarkan lembaran kerja.
1. Murid menanda gambar yang menunjukkan sikap
jiran yang bertanggungjawab dan tidak
bertanggungjawab.
REFLEKSI:
1. 8 orang murid telah mencapai objektif yang
ditetapkan

7. Lakonkan situasi di bawah:
Situasi 1:
Jiran anda pulang ke kampung sempena Tahun Baru Cina. Semasa
anda bermain di luar rumah, anda ternampak rumah jiran anda
terbakar.
- Lakonkan tindakan yang perlu anda lakukan

8. Lakonkan situasi di bawah:
Situasi 2:
Jiran anda menjerit meminta tolong kerana rumahnya dimasuki
seekor ular sawa yang besar.
- Lakonkan tindakan yang perlu anda lakukan