1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA“JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ”CURSO: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA MODELOS DE EVALUACIÓN: Modelo de la planificación educativa Modelo orientado hacia el perfeccionamiento Modelo iluminativo Autoras: Briceño Yomery Márquez Ruth Parreño Karen La Urbina, Junio de 2011
2. MODELO DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA RALPH TYLER 1930 HILDA TABA 1945
3. PLANIFICACIÓN:MODELO T TIEMPO PLANIFICACIÓN ANUAL PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE PLANIFICACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA MODELO DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA PLANIFICACIÓN: EN SÁBANA
4. MODELO ORIENTADO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO REPRESENTANTE : DANIEL L. STUFFLEBEAM CRONBACH
5. MODELO ORIENTADO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO CRONBACH 1963 PROPONE A LA EVALUACIÓN EDUCAR CERTERAMENTE MEJORA DE DECISIONES INSTRUMENTO
6. MODELO ORIENTADO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO OBJETIVOS IMPORTANTES: * OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA * ENTREVISTAS * PRUEBAS DE ENSAYO
7. MODELO ORIENTADO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO DANIEL L. STUFFLEBEAM 1987 CONCEPTUALIZA LA EVALUACIÓN SATISFACER NECESIDADES AYUDA A LOS EDUCADORES TOMAR Y JUSTIFICAR DECISIONES
8. MODELO ORIENTADO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO C I P P ONTEXTO: DESIGNACIÓN DE METAS NSUMOS: RECURSOS, PRESUPUESTOS ROCESO: GUÍA DE SU REALIZACIÓN RODUCTO: DECISIONES DE CONTINUACIÓN O FINALIZACIÓN DE UN PROYECTO MODELO EVALUACIÓN
9. MODELO ORIENTADO HACIA EL PERFECCIONAMIENTO PROPÓSITOS EVALUATIVOS: * SERVIR DE GUÍA PARA LA TOMA DE DECISIONES * PROPORCIONAR DATOS PARA LA RESPONSABILIDAD * PROMOVER LA COMPRENSIÓN DE LOS FENÓMENOS IMPLICADOS
12. MODELO ILUMINATIVO Instrumentos de recolección Estrategia metodológica Métodos Características Conocimiento -Realidad Análisis del proceso Descriptiva e interpretativa
13. MODELO ILUMINATIVO Principio de la Evaluación Iluminativa Medio de Aprendizaje Sistema de enseñanza Material en el que trabajan Alumno - Maestro Ambiente social Base pedagógica Examina y modifica