SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática


                                            POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO
            =1




                                                       FATOR COMUM
                                                         ax + ay = a(x + y)

                                          PRODUTOS NOTÁVEIS / FATORAÇÃO




                                                       PORCENTAGEM
              A porcentagem corresponde à parte considerada de um total de 100 partes. Para indicá-la
              utilizamos o símbolo %.
              A expressão x% é chamada taxa percentual e representa a razão    :



              Pode ser representada na forma percentual, na forma fracionária ou na forma decimal:




                                                                                                        1
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                               CALCULANDO DE CABEÇA




                                                 EQUAÇÃO DO 1º GRAU




                                                                      2
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                          SUBCONJUNTOS DA RETA REAL
            SUBCONJUNTO                                           NOTAÇÃO             REPRESENTAÇÃO
                                                                                         •        •
                                                                                         a        b
                                                                                 ₀₀
                                                                                         a        b
                                                                                         •        ₀
                                                                                         a        b
                                                                                             ₀•
                                                                                         a        b
                                                                                         •        •
                                                                                         a        b
                                                                                             ₀₀
                                                                                         a        b
                                                                                             •₀
                                                                                         a        b
                                                                                             ₀•
                                                                                         a        b
                                                                                             •
                                                                                             a
                                                                                             ₀
                                                                                             a
                                                                                             •
                                                                                             a
                                                                                             ₀
                                                                                             a




                                                INEQUAÇÃO DO 1º GRAU




               OBS: As afirmações acima continuam verdadeiras se trocarmos ≥ p                .




                                                                                                      3
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                                                  4
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                               GÁFICO DE FUNÇÃO AFIM
                                O gráfico de uma função do tipo                     é uma reta.

   O gráfico de         cruza o eixo y no par ordenado              , uma vez que                               .

   O gráfico de         cruza o eixo x no par            , uma vez que o zero de uma função afim é dado por         .

   A inclinação (ou coeficiente angular) de uma reta que passa pelos pontos                e        é dada por:
                                                                         .

   Fazendo              , temos que:



   Portanto, a inclinação da reta é igual à constante a.
   Por esse motivo, a é dito coeficiente angular da função f. A constante b é dita coeficiente linear da função .



                                                                                    b
   b
                                                  b




                    é decrescente                                 é constante                     é crescente




                                                                                                                        5
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                                       PORCENTAGEM
                                Quanto dá 45% de 80?


                                                                                R: 36
                                70% de quanto dá 56?




                                                                                R: 80
                                72 corresponde a quanto por cento de 240?




                                                                              R: 30%




                                  PORCENTAGEM- FATOR DE ATUALIZAÇÃO
                                       AUMENTO, LUCRO OU RENDIMENTO
        Suponha que uma quantia x sofra um aumento de 3%. O novo valor da quantia será:




        Dizemos que 1,03 é o FATOR DE ATUALIZAÇÃO da quantia.
                                       REDUÇÃO, PREJUÍZO OU DESCONTO
        Suponha que uma quantia x sofra um desconto de 3%. O novo valor da quantia será:




        Dizemos que 0,97 é o FATOR DE ATUALIZAÇÃO da quantia.
                                                         CONCLUSÃO:




                                                                                           6
a
 Prof. VeraniseDubeux
 ESPM - Matemática Aplicada I
 Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática


          O fator de atualização f é a razão entre duas grandezas em tempos diferentes (passado, presente ou
          futuro).
          Considere duas grandezas e . Temos 3 possibilidades para             :
          
              Isso significa que        , ou seja, é      maior do que . Nesse caso,             .
              Também podemos escrever que                     .
          
              Isso significa que        , ou seja, A éx% menor do que B. Nesse caso,           .
              Também podemos escrever que                     .
          
              Isso significa que        , ou seja, não houve aumento nem redução entre as grandezas.


                                                  EQUAÇÃO DO 2º GRAU
              FORMA GERAL                                                   FORMAS INCOMPLETAS
                                                               (


           FÓRMULA QUADRÁTICA




          SOMA E PRODUTO DAS RAÍZES                                                      FORMA FATORADA




                                                    FUNÇÃO DO 2º GRAU
Função do 2º grau é toda função do tipo                            , onde            .

Os zeros de uma função do 2º grau são os valores de x tais que               .

Portanto, os zeros de f são as raízes            da equação                      .




                                                                                                               7
a
 Prof. VeraniseDubeux
 ESPM - Matemática Aplicada I
 Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                          GRÁFICO DE FUNÇÃO DO 2º GRAU
O gráfico de uma função do 2º grau é uma parábola.

Tal parábola intercepta o eixo x nos pontos                     e      , onde        são os zeros de f.

Tal parábola intercepta o eixo y no ponto            , já que                           .

O vértice da parábola (seu ponto mínimo ou máximo) é dado por               onde:                         .

                        Temos as seguintes possibilidades para o gráfico de                         :

                                            (concavidade para baixo)                        (concavidade para cima)




                             x1= x2
                                                                            x1= x2


                             x1x2                                           x1 x2




                                                                                                                      8
a
Prof. VeraniseDubeux
ESPM - Matemática Aplicada I
Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática




                                                INEQUAÇÃO DO 2º GRAU
           EXEMPLO:
           Resolva a inequação                         .
           SOLUÇÃO:
                 Considere a função                       .
                 As raízes de f são 2 e 3 (soma e produto ou fórmula quadrática).
                 Como a é positivo, o esboço de f é:


                                                           2       3

                 Queremos os valores de x tais que       .
                 Logo, o conjunto solução da inequação é                        .




                                   PORCENTAGEM – AUMENTO/DESCONTO
        EXEMPLO:
        O preço de uma calça passou de R$60 para R$90. Qual foi a porcentagem de aumento?
        SOLUÇÃO:
                                                →                      →    50% de aumento
        EXEMPLO:
        O preço de uma calça passou de R$60 para R$45. Qual foi a porcentagem de desconto?
        SOLUÇÃO:
                                                →                      →    25% de desconto




                      PORCENTAGEM – AUMENTOS OU DESCONTOS SUCESSIVOS
           EXEMPLO:
           Suponha que uma quantia x sofra dois aumentos sucessivos: um aumento de 20% e, depois, um
           aumento de 30%. Qual o aumento percentual total?
           SOLUÇÂO:
           Se x sofrer um aumento de 20%, o novo valor será                . Se esse novo valor sofrer um
           aumento de 30%, o valor final será                          .
           CONCLUSÃO:
           Podemos concluir que o fator de atualização acumulado de aumentos e/ou descontos sucessivos
           é o produto dos fatores de atualização individuais:




                                                                                                            9

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Quimica tabela periodica
Quimica tabela periodicaQuimica tabela periodica
Quimica tabela periodicaEstude Mais
 
Cantigas de amigo - resumo
Cantigas de amigo - resumoCantigas de amigo - resumo
Cantigas de amigo - resumoGijasilvelitz 2
 
Conhecimento Científico - Popper
Conhecimento Científico - PopperConhecimento Científico - Popper
Conhecimento Científico - PopperJorge Barbosa
 
Ligaçoes quimicas
Ligaçoes quimicasLigaçoes quimicas
Ligaçoes quimicasAna Dias
 
Fenómenos fonéticos. Ficha de trabalho
Fenómenos fonéticos. Ficha de trabalhoFenómenos fonéticos. Ficha de trabalho
Fenómenos fonéticos. Ficha de trabalhoMargarida Ramos
 
Conhecimento vulgar e conhecimento científico
Conhecimento vulgar e conhecimento científicoConhecimento vulgar e conhecimento científico
Conhecimento vulgar e conhecimento científicoAntónio Padrão
 
Teste1 poesia trovadoresca 10 ano
Teste1 poesia trovadoresca 10 anoTeste1 poesia trovadoresca 10 ano
Teste1 poesia trovadoresca 10 anoRonaldo Figo
 
Elementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemElementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemjulilp10
 
Sinopses obras projeto_leitura_11
Sinopses obras projeto_leitura_11Sinopses obras projeto_leitura_11
Sinopses obras projeto_leitura_11Lurdes Meneses
 
Como realizar e preparar apresentações orais
Como realizar e preparar apresentações oraisComo realizar e preparar apresentações orais
Como realizar e preparar apresentações oraisLaércio Góes
 
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos PeixesEstrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos PeixesAntónio Fernandes
 
Evolução histórica da Tabela Periódica
Evolução histórica da Tabela PeriódicaEvolução histórica da Tabela Periódica
Evolução histórica da Tabela PeriódicaClaudia Ferreira Carrega
 

Mais procurados (20)

Quimica tabela periodica
Quimica tabela periodicaQuimica tabela periodica
Quimica tabela periodica
 
Cantigas de amigo - resumo
Cantigas de amigo - resumoCantigas de amigo - resumo
Cantigas de amigo - resumo
 
Conhecimento Científico - Popper
Conhecimento Científico - PopperConhecimento Científico - Popper
Conhecimento Científico - Popper
 
Ligaçoes quimicas
Ligaçoes quimicasLigaçoes quimicas
Ligaçoes quimicas
 
Texto de opinião
Texto de opiniãoTexto de opinião
Texto de opinião
 
Fenómenos fonéticos. Ficha de trabalho
Fenómenos fonéticos. Ficha de trabalhoFenómenos fonéticos. Ficha de trabalho
Fenómenos fonéticos. Ficha de trabalho
 
Análise de poemas
Análise de poemasAnálise de poemas
Análise de poemas
 
Conhecimento vulgar e conhecimento científico
Conhecimento vulgar e conhecimento científicoConhecimento vulgar e conhecimento científico
Conhecimento vulgar e conhecimento científico
 
Teste1 poesia trovadoresca 10 ano
Teste1 poesia trovadoresca 10 anoTeste1 poesia trovadoresca 10 ano
Teste1 poesia trovadoresca 10 ano
 
Elementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagemElementos da comunicação e funções da linguagem
Elementos da comunicação e funções da linguagem
 
O que é argumentar
O que é argumentarO que é argumentar
O que é argumentar
 
Modelos atômicos
Modelos atômicosModelos atômicos
Modelos atômicos
 
A nossa língua
A nossa línguaA nossa língua
A nossa língua
 
Tabela Periodica
Tabela PeriodicaTabela Periodica
Tabela Periodica
 
Sinopses obras projeto_leitura_11
Sinopses obras projeto_leitura_11Sinopses obras projeto_leitura_11
Sinopses obras projeto_leitura_11
 
Como realizar e preparar apresentações orais
Como realizar e preparar apresentações oraisComo realizar e preparar apresentações orais
Como realizar e preparar apresentações orais
 
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos PeixesEstrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
 
Texto dramático
Texto dramáticoTexto dramático
Texto dramático
 
O texto narrativo ppt
O texto narrativo pptO texto narrativo ppt
O texto narrativo ppt
 
Evolução histórica da Tabela Periódica
Evolução histórica da Tabela PeriódicaEvolução histórica da Tabela Periódica
Evolução histórica da Tabela Periódica
 

Último

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdfBlendaLima1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 

Último (20)

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
3-Livro-Festa-no-céu-Angela-Lago.pdf-·-versão-1.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 

1 regras básicas de matemática

  • 1. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO =1 FATOR COMUM ax + ay = a(x + y) PRODUTOS NOTÁVEIS / FATORAÇÃO PORCENTAGEM A porcentagem corresponde à parte considerada de um total de 100 partes. Para indicá-la utilizamos o símbolo %. A expressão x% é chamada taxa percentual e representa a razão : Pode ser representada na forma percentual, na forma fracionária ou na forma decimal: 1
  • 2. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática CALCULANDO DE CABEÇA EQUAÇÃO DO 1º GRAU 2
  • 3. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática SUBCONJUNTOS DA RETA REAL SUBCONJUNTO NOTAÇÃO REPRESENTAÇÃO • • a b ₀₀ a b • ₀ a b ₀• a b • • a b ₀₀ a b •₀ a b ₀• a b • a ₀ a • a ₀ a INEQUAÇÃO DO 1º GRAU OBS: As afirmações acima continuam verdadeiras se trocarmos ≥ p . 3
  • 4. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática 4
  • 5. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática GÁFICO DE FUNÇÃO AFIM O gráfico de uma função do tipo é uma reta. O gráfico de cruza o eixo y no par ordenado , uma vez que . O gráfico de cruza o eixo x no par , uma vez que o zero de uma função afim é dado por . A inclinação (ou coeficiente angular) de uma reta que passa pelos pontos e é dada por: . Fazendo , temos que: Portanto, a inclinação da reta é igual à constante a. Por esse motivo, a é dito coeficiente angular da função f. A constante b é dita coeficiente linear da função . b b b é decrescente é constante é crescente 5
  • 6. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática PORCENTAGEM Quanto dá 45% de 80? R: 36 70% de quanto dá 56? R: 80 72 corresponde a quanto por cento de 240? R: 30% PORCENTAGEM- FATOR DE ATUALIZAÇÃO AUMENTO, LUCRO OU RENDIMENTO Suponha que uma quantia x sofra um aumento de 3%. O novo valor da quantia será: Dizemos que 1,03 é o FATOR DE ATUALIZAÇÃO da quantia. REDUÇÃO, PREJUÍZO OU DESCONTO Suponha que uma quantia x sofra um desconto de 3%. O novo valor da quantia será: Dizemos que 0,97 é o FATOR DE ATUALIZAÇÃO da quantia. CONCLUSÃO: 6
  • 7. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática O fator de atualização f é a razão entre duas grandezas em tempos diferentes (passado, presente ou futuro). Considere duas grandezas e . Temos 3 possibilidades para :  Isso significa que , ou seja, é maior do que . Nesse caso, . Também podemos escrever que .  Isso significa que , ou seja, A éx% menor do que B. Nesse caso, . Também podemos escrever que .  Isso significa que , ou seja, não houve aumento nem redução entre as grandezas. EQUAÇÃO DO 2º GRAU FORMA GERAL FORMAS INCOMPLETAS ( FÓRMULA QUADRÁTICA SOMA E PRODUTO DAS RAÍZES FORMA FATORADA FUNÇÃO DO 2º GRAU Função do 2º grau é toda função do tipo , onde . Os zeros de uma função do 2º grau são os valores de x tais que . Portanto, os zeros de f são as raízes da equação . 7
  • 8. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática GRÁFICO DE FUNÇÃO DO 2º GRAU O gráfico de uma função do 2º grau é uma parábola. Tal parábola intercepta o eixo x nos pontos e , onde são os zeros de f. Tal parábola intercepta o eixo y no ponto , já que . O vértice da parábola (seu ponto mínimo ou máximo) é dado por onde: . Temos as seguintes possibilidades para o gráfico de : (concavidade para baixo) (concavidade para cima) x1= x2 x1= x2 x1x2 x1 x2 8
  • 9. a Prof. VeraniseDubeux ESPM - Matemática Aplicada I Apostila de Matemática Aplicada I- Regras básicas da Matemática INEQUAÇÃO DO 2º GRAU EXEMPLO: Resolva a inequação . SOLUÇÃO:  Considere a função .  As raízes de f são 2 e 3 (soma e produto ou fórmula quadrática).  Como a é positivo, o esboço de f é: 2 3  Queremos os valores de x tais que .  Logo, o conjunto solução da inequação é . PORCENTAGEM – AUMENTO/DESCONTO EXEMPLO: O preço de uma calça passou de R$60 para R$90. Qual foi a porcentagem de aumento? SOLUÇÃO: → → 50% de aumento EXEMPLO: O preço de uma calça passou de R$60 para R$45. Qual foi a porcentagem de desconto? SOLUÇÃO: → → 25% de desconto PORCENTAGEM – AUMENTOS OU DESCONTOS SUCESSIVOS EXEMPLO: Suponha que uma quantia x sofra dois aumentos sucessivos: um aumento de 20% e, depois, um aumento de 30%. Qual o aumento percentual total? SOLUÇÂO: Se x sofrer um aumento de 20%, o novo valor será . Se esse novo valor sofrer um aumento de 30%, o valor final será . CONCLUSÃO: Podemos concluir que o fator de atualização acumulado de aumentos e/ou descontos sucessivos é o produto dos fatores de atualização individuais: 9