Talents diy ?

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Comment donner du sens au partage des savoirs ?

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Talents diy ?

  1. 1. Talents-DIY Donner du sens au partage des savoirs
  2. 2. manifeste • Créer une dynamique de re-connaissances des talents, • Socialiser, • Valoriser, donner du sens, • Promouvoir, • Faire progresser, • Ce que je sais, • Ce que je veux savoir,
  3. 3. Comment ça marche Influence positive Définir ce que je veux être Créer/participer à un projet Donner de la visibilité à mon savoir Trouver des experts pour m’aider Partager mon expertise Reconnaissance social
  4. 4. Flux de gestion des talents • S’identifier
  5. 5. Flux de gestion des talents : Définir • Définir ce que je suis – Ses domaines • Les talents – Que je souhaite » Souhaité » En cours d’acquisition – Que j’ai » Sensibilisé » Applique » Maitrise » Expert Pour créer une dynamique d’apprentissage, Accessible aux experts, Permet d’identifier les besoins de formations, coaching. Permet d’identifier les « sachants », Les « débutants » peuvent se tourner vers eux.
  6. 6. Flux de gestion des talents : Définir • Définir ce que je sais : – Je le partage : – Visible par des : • Échanges de Connaissances Utiles (ECU) • Badges • Documents, articles capitalisés • Reconnaissances des pairs, (+1 sur son profil)
  7. 7. Flux de gestions des talents : Participer Créer • Une équipe, • Une communauté, • Un projet, • Un ECU, • Un challenge, • … Rejoindre • Une équipe, • Une communauté, • Un projet, • Un ECU, • Un challenge, • …
  8. 8. Flux de gestion des talents : échanger Nouvelles compétences Mes compétences
  9. 9. Flux de gestion des talents : Valoriser • +1 Mettre en place une gamification pour inciter à la participation.
  10. 10. Maquette : • Définir – Son profil, – Ce que je suis, – Ce que je sais, – Ses objectifs,
  11. 11. Maquette : • Participer – Créer, – Tagguer, attribuer des mot-clés – Rejoindre, • Une équipe, • Un projet, • Un ECU, • Un challenge, – Répondre,
  12. 12. Maquette : • Échanger – Ce que je sais, – Ce que je veux savoir,
  13. 13. Maquette : • Rechercher – Ce que je veux savoir, – Une équipe, – Un projet, – Un ECU, – Un challenge, – …
  14. 14. Maquette : • Valoriser – Ce que je sais, – Ce que je veux savoir, – Une équipe, – Un projet, – Un ECU, – Un challenge, – …
  15. 15. architecture • Rôles, – Attributions

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