Escola Sustentável CIDAADS

Valsassina: Pensar, Criar, Agir A caminho da sustentabilidade
IV Conferência CIDAADS
8.11.14

Valsassina: Pensar, Criar, Agir A caminho da Sustentabilidade
• Colégio Valsassina
• Rede SEA-UNESCO
• Três caminhos/ Três contributos …

IV Conferência CIDAADS. 8 Nov. 14
Valsassina: Pensar, Criar, Agir…
Colégio Valsassina
• Espaço Quinta
• Todos os ciclos de ensino
• Educação pré-escolar
• Ensino básico e secundário.
• Cerca de 1200 alunos.

Projeto Educativo
EDUCAÇÃO + VIVÊNCIA
PROJETO EDUCATIVO ASSENTE EM:
SOLIDARIEDADE AUTONOMIA CRIATIVIDADE
TOLERÂNCIA
RESPEITO
LIBERDADE

Princípios Educativos
Por uma Educação globalizante, para a diferença e para a mudança, baseada no desenvolvimento de valores como a solidariedade, a tolerância, a autonomia, o respeito, a criatividade e a liberdade.
Perspetiva ecológica Laicismo Educação para o equilíbrio e harmonia Independência – Autonomia – Qualidade Responsabilidade, participação, solidariedade e diálogo Criatividade - Educação Artística – Inovação Direitos humanos, justiça, solidariedade Ideal Desportivo

Colégio Valsassina
•Desde 2003/2004 na rede Eco-Escolas
–Metodologia dos 7 passos
–Certificação ambiental da escola
•Aplicação Agenda 21 escolar
–Gestão sustentável da escola
–Articulação com os curricula
–Participação ativa da comunidade
•Trabalho de Projeto
–Aprendizagem autónoma
–Interesse e motivação pela aprendizagem
•Desde 2008 da Rede Escolas Associadas UNESCO

Rede SEA - UNESCO
A Rede SEA trabalha em prol de quatro grandes temas de estudo:
• As preocupações mundiais e o papel das Nações Unidas
• A educação para o Desenvolvimento Sustentável
• A paz e os Direitos Humanos
• A aprendizagem intercultural

Escola Associada da UNESCO
Uma Escola Associada da UNESCO pratica um ensino intercultural e deve ser democrática e participativa nas suas estruturas e métodos. Deverá igualmente adotar como critérios o trabalho de equipa, um elevado padrão de qualidade, um ambiente criativo e empreendedor e num sentido ético.

Rede SEA - UNESCO
• A desenvolver atividades inovadoras e elaborar novas abordagens, métodos e recursos pedagógicos para promover a paz e uma educação de qualidade para todos.
• A tomar parte nas iniciativas da UNESCO, projetos emblemáticos, campanhas, concursos e a testar materiais e projetos pedagógicos
• A reforçar a cooperação entre as escolas, participando em parcerias e assegurar a partilha de experiências e competências
• Inspirar-se nos quatro pilares de educação Delors, Aprender a fazer, Aprender a ser, Aprender a conhecer, Aprender a viver juntos
Uma escola associada compromete-se:

Sustentabilidade Ambiental
• Compromisso de sustentabilidade
• 7º objetivo de desenvolvimento do Milénio
• Promover um desenvolvimento sustentável baseado em atitudes conscientes em relação ao meio que nos envolve (cap. 28; Agenda 21);
• Contribuir para a implementação da Educação Ambiental e Ed. para o Desenvolvimento Sustentável, enquanto área transversal, na política da Escola;
• Sensibilizar a comunidade educativa para a adoção de estratégias promotoras de um desenvolvimento sustentável (cap. 36; Agenda 21).
ecoValsassina

ecoValsassina
Sensibilizar / Educar
Envolver/ Participar
Conhecer / Agir
No espaço escolar
Na comunidade No dia-a-dia
Melhor Ambiente
Melhor Qualidade de vida

Plano de acção
Monitorização e avaliação
Auditoria
Envolvimento da comunidade
Eco-código
Trabalho curricular
Conselho Eco-Escola

Envolvimento de todos os atores da comunidade escolar

Agir localmente, Pensar Globalmente

Metodologia de trabalho de Projeto

Os alunos como agentes ativos…
9233
9050
9866
8253
8774
7729
2804
6571
6555
7772
6728
5418
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
2002/2003
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
Consumo de água [m3]
Ano lectivo
Consumo de água

Quando o outro é o nosso empreendimento

Quando o outro é o nosso empreendimento
Esta foi a minha primeira experiência no voluntariado e deu-me a oportunidade de aprender imenso. Ajudar estas crianças é, certamente, desafiante e poem-nos à prova todos os dias que lá vamos .
É uma alegria e uma enorme sensação de vitória vê-las a resolver um exercício aparentemente impossível.
Ana Reis, 11º ano

Projeto piloto
O maior museu do mundo
Uma herança cultural da humanidade

• Evocar em 2014 o 1º centenário da Primeira Grande Guerra Mundial na vertente da salvaguarda do Património Cultural Subaquático
• Contribuir para consciencializar o público para os aspetos humanitários resultantes deste conflito.
• Contribuir para melhorar a sensibilização do público para o interesse na preservação destes sítios.
• Contribuir para prevenir e defender da pilhagem e a exploração comercial destes sítios.
Projeto piloto

http://omaiormuseudomundo.blogspot.pt/

• Diagnóstico detalhado da situação
• Definição de metas
• Envolvimento e Participação de todos os elementos da comunidade escolar, em todas as fases do processo
• Construir uma visão de futuro
• Relação Escola-Comunidade
• Trabalho transversal às três vertentes do Desenvolvimento Sustentável
• Inovar, ser diferente, arriscar …
Caminho para a Sustentabilidade…

Obrigado joaogomes@cvalsassina.pt

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