SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
APA ITU 5S?
SEIRI
SISIH
Mengasingkan barang-barang yang

tidak diperlukan di tempat kerja dan
membuangkannya
SEITON

SUSUN
Susun barang-barang yang
diperlukan dengan teratur supaya
ianya mudah diambil untuk
digunakan
SEISO SAPU
Bersihkan tempat kerja anda

dengan rapi supaya tiada habuk di
atas lantai, mesin dan perkakas
Memelihara taraf penjagaan

kebersihan dan penyusunan
tempat kerja yang tinggi pada
setiap masa
SHITSUKE
SENTIASA AMAL

Melatih pekerja mematuhi
peraturan penjagaan kebersihan

yang baik dengan sendirinya.
SISIH

BAGAIMANA MELAKSANAKAN
SISIH DI TEMPAT KERJA?

Bahan
tidak
diperlukan

SISIH

Bahan
diperlukan
BAHAN TIDAK DIPERLUKAN
 • Bahan tidak diperlukan dan senang dibuang
 • Bahan ada nilai untuk dijual
 • Bahan tiada nilai tapi kos tinggi untuk dihapuskan

• Buang serta merta
• Cari jalan untuk mengurangkan kos dan jalan
selamat untuk dihapuskan
BAHAN DIPERLUKAN di simpan
 • Bahan tidak digunakan tapi mesti
 • Bahan kadangkala digunakan
 • Bahan digunakan selalu

• Letakkan berdekatan tempat penggunaannya
• Letakkan jauh sedikit
• Mesti disimpan berasingan dengan
pengenalan yang jelas
LANGKAH-LANGKAH YANG
HARUS DIAMBIL UNTUK SEIRI
 Gunakan Kad Notis Pembuangan
 Pertama sekali, kenalpasti barang-barang yang

kelihatan tidak diperlukan
 Kemudian tampalkan Kad Notis Pembuangan (Disposal
Notice Card) kepada setiap barang-barang tersebut dengan
menerangkan:





1- apa barang tersebut
2- mengapa barang tersebut berada di situ
3- barang kepunyaan siapa atau berasal dari mana, dan
4- bila barang tersebut harus dihapuskan
 Di penghujung masa yang ditetapkan (misalnya 1 atau

2 bulan selepas penampalan notis itu), kad tersebut
diteliti semula untuk melihat samada sesiapa yang
mempunyai keperluan untuk menyimpan barangan
tersebut.
 Adalah disarankan agar pendekatan ini digunakan
secara meluas di sesuatu jabatan itu dan melibatkan
semua kakitangan di setiap
peringkat.
BAGAIMANA SUSUN DI TEMPAT
KERJA ANDA?
SISIH

SUSUN

Bahan selalu
diperlukan
SEITON SUSUN
 Menyusun barang-barang yang diperlukan

dengan teratur supaya mudah diambil
untuk digunakan

 Tempat untuk semua
 Semua di tempatnya
●Bahan digunakan selalu

●Bahan kadangkala digunakan
●Bahan tiak digunakan tapi
mesti disimpan

 • Mesti disimpan di dalam setor dengan

yang jelas
 • Boleh ditempatkan jauh sedikit

pengenalan
SEISO SAPU
Membersihkan tempat kerja anda

dengan rapi supaya tiada habuk di
lantai, meja, mesin dan perkakas
SEIKETSU SERAGAM
Memelihara taraf penjagaan

kebersihan dan penyusunan
tempat kerja yang tinggi di setiap
masa
SHITSUKE SENTIASA AMAL
Melatih para pekerja mematuhi
peraturan-peraturan penjagaan

kebersihan yang baik dengan
sendirinya
ULANGAN KEPADA 5S
SISIH

SENTIASA
AMAL

SERAGAM

SUSUN

SAPU
BAGAIMANA MENJAYAKAN 5S
 Penglibatan Semua Kakitangan
 Semua kakitangan di dalam pertubuhan mesti

melibatkan di dalam program 5S
 Semua kakitangan harus memahami 6 sebab

munasabah program 5S harus diamal di tempat kerja
iaitu
 1. tempat kerja yang bersih mempunyai







PRODUKTIVITI tinggi
2. tempat kerja yang bersih mempunyai MUTU tinggi
3. tempat kerja yang bersih mengurangkan kos
4. tempat kerja yang bersih memastikan
PENGIRIMAN tepat pada masanya
5. tempat kerja yang bersih adalah tempat kerja yang
SELAMAT
6. tempat kerja yang bersih mempunyai SEMANGAT
PERANSANG yang tinggi
 Program 5S akan lebih berkesan
jika dijadikan salah satu aktiviti di
dalam aktiviti-aktiviti kumpulan

kecil seperti Kumpulan Mutu (QC)
di bahagian-bahagian
Penglibatan Pengurusan Atasan
 Program tersebut harus diamalkan dalam masa

bekerja sebagai program yang diberi kuasa
rasmi, tetapi ia tidak harus dianggap sebagai
tambahan dalam masa kerja yang lebih (overtime)
atau di luar masa bekerja
 Setiap orang harus diberitahu secara rasmi pentingnya
program tersebut.
 Ketua Jabatan harus membuat pengumuman rasmi
mengenai pelancaran program tersebut di mesyuarat
berkongsi maklumat
(information-sharing) yang dihadiri oleh kakitangan
Sokongan Semua Pihak
 Keraguan seperti “mengapakah pengumuman

pembuangan ditampalkan untuk Seiri?’, “Mengapakah
5S dianggap penting untuk pembaikan di bahagianbahagian tertentu?” harus dilenyapkan.
 Setiap ahli jawatankuasa harus sentiasa memberitahu
semua pihak mengenai kemajuan pelaksanaan 5S di
peringkat jabatan.
 Setiap ahli jawatankuasa harus memberi galakan dan
bimbingan kepada orang ramai supaya dapat
melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti
pelaksanaan 5S.
BAGAIMANA MEMPERTAHANKAN
PELAKSANAAN AMALAN 5S
 Amalan Seranta & Publisiti
 Sepanduk-sepanduk, cogan-cogan kata, poster-poster dan

surat-surat yang diedarkan kepada anggota-anggota
pertubuhan (newsletter) harus digunakan dengan
sepenuhnya untuk menarik perhatian semua pihak kepada
program tersebut.
 Buku-buku panduan dan risalah-risalah yang
menerangkan “Mengapa 5S’, “Apa itu 5S” dan “Bagaimana
untuk melaksanakan 5S” harus
dicetak dan disebarkan oleh semua pihak.
Kepimpinan Ketua Pegawai
Esksekutif
 Ketua Pegawai Eksekutif sendiri haruslah menaruh

minat yang banyak dan mempunyai komitmen dalam
program tersebut
 Beliau tidak seharusnya memberi tugas pemimpin
kepada orang lain.
 Beliau juga harus menunjukkan sifat kepimpinannya
di dalam
 Jawatankuasa Pemandu (Steering Committee) 5S
Sokongan Semua Pihak
 Keraguan seperti “mengapakah pengumuman

pembuangan ditampalkan untuk Seiri?’, “Mengapakah
5S dianggap penting untuk pembaikan di bahagianbahagian tertentu?” harus dilenyapkan.
 Setiap ahli jawatankuasa harus sentiasa memberitahu
semua pihak mengenai kemajuan pelaksanaan 5S di
peringkat jabatan.
 Setiap ahli jawatankuasa harus memberi galakan dan
bimbingan kepada orang ramai supaya dapat
melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti
 pelaksanaan 5S.
BAGAIMANA MEMPERTAHANKAN
PELAKSANAAN AMALAN 5S
Amalan Seranta & Publisiti
 Sepanduk-sepanduk, cogan-cogan kata, poster-poster dan

surat-surat yang diedarkan kepada anggota-anggota
pertubuhan (newsletter) harus digunakan dengan
sepenuhnya untuk menarik perhatian semua pihak kepada
program tersebut.

 Buku-buku panduan dan risalah-risalah yang

menerangkan “Mengapa 5S’, “Apa itu 5S” dan “Bagaimana
untuk melaksanakan 5S” harus
dicetak dan disebarkan oleh semua pihak
 Seorang pakar dalam bidang tersebut harus membuat

kajian semula mengenai pelaksanaan 5S dari masa
kesemasa untuk mendapatkan pendapat/maklumbalas dan
meningkatkan lagi keadaan semasa.
 Latihan asas (in-house training) dan pengalaman dari

jabatan-jabatan yang telah mengamalkan 5S dapat
mencapai kemahiran yang diperlukan dan juga kefahaman
terhadap cara-cara agensi lain melaksanakan 5S.
 Mengambil bahagian di dalam “Peraduan 5S dapat

memberi bahagian-bahagian berkenaan dorongan yang
lebih tinggi demi meningkatkan lagi tahap pembaikan
Penilaian oleh Ketua Pegawai
Eksekutif
Ketua Pegawai Eksekutif (CEO) perlu:
 Ketua Pegawai Eksekutif (CEO) harus melawati Bahagian-

bahagian dari masa ke semasa dan membuat penghargaan
kepada kekuatan dan membuat teguran kepada kelemahan
pelaksanaan 5S di setiap unit tempat kerja.

 Menasihat Jawatankuasa pemandu 5S untuk mengambil

langkah di kawasan-kawasan yang masih boleh diperbaiki.

 Memeriksa kemajuan pelaksanaan tersebut.
 Memberi penghargaan kepada amalan-amalan yang lebih

baik
Lawatan Audit dan Sistem
Penghargaan
 Setiap bulan, sekumpulan pekerja dari berbagai

tanggungjawab pekerjaan dipilih dan ditugaskan melawat
bahagian, menilai setiap unit berdasarkan ukuran
penjagaan kebersihan tertentu.
 Keputusan kajian tersebut harus ditampalkan dan

anugerah-anugerah diberikan kepada para pekerja yang
telah menunjukkan perubahan-perubahan penting. Ini
akan memupuk sikap tanggungjawab yang lebih tinggi,
meningkatkan kebanggaan terhadap tempat kerja dan
menganggapnya sebagai keupayaan diri sendiri.
Pelaksanaan Lain-lain Program
Peningkatan Kualiti (Kaizen)
 5S terutama sekali di tahap Seiton memerlukan

prinsip dan kemahiran Kaizen tertentu yang dapat
dicapai melalui program latihan yang dianjurkan
dengan baik.
 Seiton memerlukan pendekatan menghuraikan
masalah yang munasabah. Dalam ertika yang
sedemikian, ia adalah tema yang baik untuk aktivitiaktiviti Kumpulan Kawalan Mutu (QCC).
 Seiton juga memerlukan idea-idea yang kreatif. Oleh
itu ia mempunyai pertalian dengan Skim Saranan
(Suggestion Scheme).
 Pelaksanaan 5S yang berjaya, dengan sendirinya akan

menghasilkan berbagai kesudahan yang ketara. Ia juga
adalah langkah yang perlu diambil sebelum agensi
melaksanakan teknologi pengurusan yang lebih maju
seperti TQC, JIT dan TPM. Ini adalah kerana 5S akan
membina sebuah asas yang kukuh untuk sebuah
pertubuhan oleh orang yang berdisiplin melalui
Shitsuke
Kriteria Penilaian Prestasi Tahunan
 Pelaksanaan 5S boleh dijadikan asas Ketua-ketua

Jabatan memberi penilaian prestasi tahunan
kakitangannya. Oleh kerana program 5S melibatkan
semua kakitangan dan mendorong ke arah
peningkatan kualiti dan produktiviti maka
perlaksanaan program 5S sebagai salah satu asas
penilaian prestasi akan mendorong kakitangan
melaksanakan bersungguh-sungguh program
pengamalan
kebersihan ini.
HASIL YANG DIJANGKA DARI
PROGRAM 5S
Pengurangan Kos
 Mengurangkan inventori
 Menghalang salah letak peralatan dan perkakas
 Menghalang kebocoran minyak, tenaga, bahan mentah
dan lain-lain
Kecekapan
 Mengurangkan penggunaan kawasan/tempat
 Penghapusan pencarian peralatan dan pembaziran bahan
mentah
 Mempermudahkan kawalan
Penyelenggaraan
 Mengekalkan dan meningkatkan keupayaan

mesin, peralatan dan kemudahan-kemudahan yang ada
 Mengekalkan dan meningkatkan keupayaan mesin dan
peralatan
 Mengurangkan pembaziran dan kadar kerosakan barangan
Kualiti
 Meningkatkan produktiviti dan kualiti barangan atau

perkhidmatan







Keselamatan
Menghapuskan keadaan yang merbhaya
Memperbaiki keadaan tempat kerja
Menghapuskan tempat kecedraan dan kemalangan
Mengurangkan kesilapan dan kecuaian
Mematuhi peraturan-peraturan

Motivasi
 Perhubungan yang baik antara kakitangan
 Membentuk disiplin yang baik
 Membentuk semangat kerjasama dan kerja
berkumpulan

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Konsep pelatihan 5s
Konsep pelatihan 5sKonsep pelatihan 5s
Konsep pelatihan 5s
 
5s
5s5s
5s
 
5s Implementation for Factory
5s Implementation for Factory 5s Implementation for Factory
5s Implementation for Factory
 
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R
PELATIHAN IMPLEMENTASI 5R
 
5 s eği̇ti̇m
5 s eği̇ti̇m5 s eği̇ti̇m
5 s eği̇ti̇m
 
5S Training Presentation (Beginner)
5S Training Presentation (Beginner)5S Training Presentation (Beginner)
5S Training Presentation (Beginner)
 
5s sunum
5s sunum5s sunum
5s sunum
 
Implementation Strategies of 5S_5R (Pelatihan "Professional SECRETARY in Glob...
Implementation Strategies of 5S_5R (Pelatihan "Professional SECRETARY in Glob...Implementation Strategies of 5S_5R (Pelatihan "Professional SECRETARY in Glob...
Implementation Strategies of 5S_5R (Pelatihan "Professional SECRETARY in Glob...
 
Topik 3 punca kmalangan&pcegahan
Topik 3 punca kmalangan&pcegahanTopik 3 punca kmalangan&pcegahan
Topik 3 punca kmalangan&pcegahan
 
Pelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5RPelatihan 5S/5R
Pelatihan 5S/5R
 
Toyota Production System 5S Training by Caner Çokyeğit
Toyota Production System 5S Training by Caner ÇokyeğitToyota Production System 5S Training by Caner Çokyeğit
Toyota Production System 5S Training by Caner Çokyeğit
 
HIRARC
HIRARCHIRARC
HIRARC
 
5s
5s5s
5s
 
Chapter 3 pengurusan strata
Chapter 3 pengurusan strataChapter 3 pengurusan strata
Chapter 3 pengurusan strata
 
Modul 5 R
Modul 5 RModul 5 R
Modul 5 R
 
Keselamatan di tempat kerja
Keselamatan di tempat kerjaKeselamatan di tempat kerja
Keselamatan di tempat kerja
 
Taklimat 5S JKE
Taklimat 5S JKETaklimat 5S JKE
Taklimat 5S JKE
 
Pengantar 5 r
Pengantar 5 rPengantar 5 r
Pengantar 5 r
 
Presentasi 5s
Presentasi 5sPresentasi 5s
Presentasi 5s
 
5S ve Yalın Yönetim Prensipleri
5S ve Yalın Yönetim Prensipleri5S ve Yalın Yönetim Prensipleri
5S ve Yalın Yönetim Prensipleri
 

Similaire à Presentation 5 s (20)

5 s
5 s5 s
5 s
 
5 s
5 s5 s
5 s
 
5 s
5 s5 s
5 s
 
5 s
5 s5 s
5 s
 
5 s
5 s5 s
5 s
 
Teknik Penerapan 5S (1).pptx
Teknik Penerapan 5S (1).pptxTeknik Penerapan 5S (1).pptx
Teknik Penerapan 5S (1).pptx
 
20 Strategi Pelaksanaan 5S
20 Strategi Pelaksanaan 5S20 Strategi Pelaksanaan 5S
20 Strategi Pelaksanaan 5S
 
Buku-Saku-5SS-mini-compressed.pdf
Buku-Saku-5SS-mini-compressed.pdfBuku-Saku-5SS-mini-compressed.pdf
Buku-Saku-5SS-mini-compressed.pdf
 
5s manual 1
5s manual 15s manual 1
5s manual 1
 
TRAINING 5R.ppt
TRAINING 5R.pptTRAINING 5R.ppt
TRAINING 5R.ppt
 
Improvement Method (internship)
Improvement Method (internship)Improvement Method (internship)
Improvement Method (internship)
 
Pedoman penerapan prinsip 5S.pdf
Pedoman penerapan prinsip 5S.pdfPedoman penerapan prinsip 5S.pdf
Pedoman penerapan prinsip 5S.pdf
 
Amalan 5 s
Amalan 5 sAmalan 5 s
Amalan 5 s
 
Pengenalan amalan-5s
Pengenalan amalan-5sPengenalan amalan-5s
Pengenalan amalan-5s
 
pengenalan-amalan-5s
pengenalan-amalan-5spengenalan-amalan-5s
pengenalan-amalan-5s
 
3. MENDESAIN PROGRAM 5S.ppt
3. MENDESAIN PROGRAM 5S.ppt3. MENDESAIN PROGRAM 5S.ppt
3. MENDESAIN PROGRAM 5S.ppt
 
Tentang 5R
Tentang 5RTentang 5R
Tentang 5R
 
Materi 5 r
Materi 5 rMateri 5 r
Materi 5 r
 
5s
5s5s
5s
 
Sistem Fail
Sistem FailSistem Fail
Sistem Fail
 

Dernier

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 

Dernier (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 

Presentation 5 s

  • 1. APA ITU 5S? SEIRI SISIH Mengasingkan barang-barang yang tidak diperlukan di tempat kerja dan membuangkannya
  • 2. SEITON SUSUN Susun barang-barang yang diperlukan dengan teratur supaya ianya mudah diambil untuk digunakan
  • 3. SEISO SAPU Bersihkan tempat kerja anda dengan rapi supaya tiada habuk di atas lantai, mesin dan perkakas
  • 4. Memelihara taraf penjagaan kebersihan dan penyusunan tempat kerja yang tinggi pada setiap masa
  • 5. SHITSUKE SENTIASA AMAL Melatih pekerja mematuhi peraturan penjagaan kebersihan yang baik dengan sendirinya.
  • 6. SISIH BAGAIMANA MELAKSANAKAN SISIH DI TEMPAT KERJA? Bahan tidak diperlukan SISIH Bahan diperlukan
  • 7. BAHAN TIDAK DIPERLUKAN  • Bahan tidak diperlukan dan senang dibuang  • Bahan ada nilai untuk dijual  • Bahan tiada nilai tapi kos tinggi untuk dihapuskan • Buang serta merta • Cari jalan untuk mengurangkan kos dan jalan selamat untuk dihapuskan
  • 8. BAHAN DIPERLUKAN di simpan  • Bahan tidak digunakan tapi mesti  • Bahan kadangkala digunakan  • Bahan digunakan selalu • Letakkan berdekatan tempat penggunaannya • Letakkan jauh sedikit • Mesti disimpan berasingan dengan pengenalan yang jelas
  • 9. LANGKAH-LANGKAH YANG HARUS DIAMBIL UNTUK SEIRI  Gunakan Kad Notis Pembuangan  Pertama sekali, kenalpasti barang-barang yang kelihatan tidak diperlukan  Kemudian tampalkan Kad Notis Pembuangan (Disposal Notice Card) kepada setiap barang-barang tersebut dengan menerangkan:     1- apa barang tersebut 2- mengapa barang tersebut berada di situ 3- barang kepunyaan siapa atau berasal dari mana, dan 4- bila barang tersebut harus dihapuskan
  • 10.  Di penghujung masa yang ditetapkan (misalnya 1 atau 2 bulan selepas penampalan notis itu), kad tersebut diteliti semula untuk melihat samada sesiapa yang mempunyai keperluan untuk menyimpan barangan tersebut.  Adalah disarankan agar pendekatan ini digunakan secara meluas di sesuatu jabatan itu dan melibatkan semua kakitangan di setiap peringkat.
  • 11. BAGAIMANA SUSUN DI TEMPAT KERJA ANDA? SISIH SUSUN Bahan selalu diperlukan
  • 12. SEITON SUSUN  Menyusun barang-barang yang diperlukan dengan teratur supaya mudah diambil untuk digunakan  Tempat untuk semua  Semua di tempatnya
  • 13. ●Bahan digunakan selalu ●Bahan kadangkala digunakan ●Bahan tiak digunakan tapi mesti disimpan  • Mesti disimpan di dalam setor dengan yang jelas  • Boleh ditempatkan jauh sedikit pengenalan
  • 14. SEISO SAPU Membersihkan tempat kerja anda dengan rapi supaya tiada habuk di lantai, meja, mesin dan perkakas
  • 15. SEIKETSU SERAGAM Memelihara taraf penjagaan kebersihan dan penyusunan tempat kerja yang tinggi di setiap masa
  • 16. SHITSUKE SENTIASA AMAL Melatih para pekerja mematuhi peraturan-peraturan penjagaan kebersihan yang baik dengan sendirinya
  • 18. BAGAIMANA MENJAYAKAN 5S  Penglibatan Semua Kakitangan  Semua kakitangan di dalam pertubuhan mesti melibatkan di dalam program 5S  Semua kakitangan harus memahami 6 sebab munasabah program 5S harus diamal di tempat kerja iaitu
  • 19.  1. tempat kerja yang bersih mempunyai      PRODUKTIVITI tinggi 2. tempat kerja yang bersih mempunyai MUTU tinggi 3. tempat kerja yang bersih mengurangkan kos 4. tempat kerja yang bersih memastikan PENGIRIMAN tepat pada masanya 5. tempat kerja yang bersih adalah tempat kerja yang SELAMAT 6. tempat kerja yang bersih mempunyai SEMANGAT PERANSANG yang tinggi
  • 20.  Program 5S akan lebih berkesan jika dijadikan salah satu aktiviti di dalam aktiviti-aktiviti kumpulan kecil seperti Kumpulan Mutu (QC) di bahagian-bahagian
  • 21. Penglibatan Pengurusan Atasan  Program tersebut harus diamalkan dalam masa bekerja sebagai program yang diberi kuasa rasmi, tetapi ia tidak harus dianggap sebagai tambahan dalam masa kerja yang lebih (overtime) atau di luar masa bekerja  Setiap orang harus diberitahu secara rasmi pentingnya program tersebut.  Ketua Jabatan harus membuat pengumuman rasmi mengenai pelancaran program tersebut di mesyuarat berkongsi maklumat (information-sharing) yang dihadiri oleh kakitangan
  • 22. Sokongan Semua Pihak  Keraguan seperti “mengapakah pengumuman pembuangan ditampalkan untuk Seiri?’, “Mengapakah 5S dianggap penting untuk pembaikan di bahagianbahagian tertentu?” harus dilenyapkan.  Setiap ahli jawatankuasa harus sentiasa memberitahu semua pihak mengenai kemajuan pelaksanaan 5S di peringkat jabatan.  Setiap ahli jawatankuasa harus memberi galakan dan bimbingan kepada orang ramai supaya dapat melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti pelaksanaan 5S.
  • 23. BAGAIMANA MEMPERTAHANKAN PELAKSANAAN AMALAN 5S  Amalan Seranta & Publisiti  Sepanduk-sepanduk, cogan-cogan kata, poster-poster dan surat-surat yang diedarkan kepada anggota-anggota pertubuhan (newsletter) harus digunakan dengan sepenuhnya untuk menarik perhatian semua pihak kepada program tersebut.  Buku-buku panduan dan risalah-risalah yang menerangkan “Mengapa 5S’, “Apa itu 5S” dan “Bagaimana untuk melaksanakan 5S” harus dicetak dan disebarkan oleh semua pihak.
  • 24. Kepimpinan Ketua Pegawai Esksekutif  Ketua Pegawai Eksekutif sendiri haruslah menaruh minat yang banyak dan mempunyai komitmen dalam program tersebut  Beliau tidak seharusnya memberi tugas pemimpin kepada orang lain.  Beliau juga harus menunjukkan sifat kepimpinannya di dalam  Jawatankuasa Pemandu (Steering Committee) 5S
  • 25. Sokongan Semua Pihak  Keraguan seperti “mengapakah pengumuman pembuangan ditampalkan untuk Seiri?’, “Mengapakah 5S dianggap penting untuk pembaikan di bahagianbahagian tertentu?” harus dilenyapkan.  Setiap ahli jawatankuasa harus sentiasa memberitahu semua pihak mengenai kemajuan pelaksanaan 5S di peringkat jabatan.  Setiap ahli jawatankuasa harus memberi galakan dan bimbingan kepada orang ramai supaya dapat melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti  pelaksanaan 5S.
  • 26. BAGAIMANA MEMPERTAHANKAN PELAKSANAAN AMALAN 5S Amalan Seranta & Publisiti  Sepanduk-sepanduk, cogan-cogan kata, poster-poster dan surat-surat yang diedarkan kepada anggota-anggota pertubuhan (newsletter) harus digunakan dengan sepenuhnya untuk menarik perhatian semua pihak kepada program tersebut.  Buku-buku panduan dan risalah-risalah yang menerangkan “Mengapa 5S’, “Apa itu 5S” dan “Bagaimana untuk melaksanakan 5S” harus dicetak dan disebarkan oleh semua pihak
  • 27.  Seorang pakar dalam bidang tersebut harus membuat kajian semula mengenai pelaksanaan 5S dari masa kesemasa untuk mendapatkan pendapat/maklumbalas dan meningkatkan lagi keadaan semasa.  Latihan asas (in-house training) dan pengalaman dari jabatan-jabatan yang telah mengamalkan 5S dapat mencapai kemahiran yang diperlukan dan juga kefahaman terhadap cara-cara agensi lain melaksanakan 5S.  Mengambil bahagian di dalam “Peraduan 5S dapat memberi bahagian-bahagian berkenaan dorongan yang lebih tinggi demi meningkatkan lagi tahap pembaikan
  • 28. Penilaian oleh Ketua Pegawai Eksekutif Ketua Pegawai Eksekutif (CEO) perlu:  Ketua Pegawai Eksekutif (CEO) harus melawati Bahagian- bahagian dari masa ke semasa dan membuat penghargaan kepada kekuatan dan membuat teguran kepada kelemahan pelaksanaan 5S di setiap unit tempat kerja.  Menasihat Jawatankuasa pemandu 5S untuk mengambil langkah di kawasan-kawasan yang masih boleh diperbaiki.  Memeriksa kemajuan pelaksanaan tersebut.  Memberi penghargaan kepada amalan-amalan yang lebih baik
  • 29. Lawatan Audit dan Sistem Penghargaan  Setiap bulan, sekumpulan pekerja dari berbagai tanggungjawab pekerjaan dipilih dan ditugaskan melawat bahagian, menilai setiap unit berdasarkan ukuran penjagaan kebersihan tertentu.  Keputusan kajian tersebut harus ditampalkan dan anugerah-anugerah diberikan kepada para pekerja yang telah menunjukkan perubahan-perubahan penting. Ini akan memupuk sikap tanggungjawab yang lebih tinggi, meningkatkan kebanggaan terhadap tempat kerja dan menganggapnya sebagai keupayaan diri sendiri.
  • 30. Pelaksanaan Lain-lain Program Peningkatan Kualiti (Kaizen)  5S terutama sekali di tahap Seiton memerlukan prinsip dan kemahiran Kaizen tertentu yang dapat dicapai melalui program latihan yang dianjurkan dengan baik.  Seiton memerlukan pendekatan menghuraikan masalah yang munasabah. Dalam ertika yang sedemikian, ia adalah tema yang baik untuk aktivitiaktiviti Kumpulan Kawalan Mutu (QCC).  Seiton juga memerlukan idea-idea yang kreatif. Oleh itu ia mempunyai pertalian dengan Skim Saranan (Suggestion Scheme).
  • 31.  Pelaksanaan 5S yang berjaya, dengan sendirinya akan menghasilkan berbagai kesudahan yang ketara. Ia juga adalah langkah yang perlu diambil sebelum agensi melaksanakan teknologi pengurusan yang lebih maju seperti TQC, JIT dan TPM. Ini adalah kerana 5S akan membina sebuah asas yang kukuh untuk sebuah pertubuhan oleh orang yang berdisiplin melalui Shitsuke
  • 32. Kriteria Penilaian Prestasi Tahunan  Pelaksanaan 5S boleh dijadikan asas Ketua-ketua Jabatan memberi penilaian prestasi tahunan kakitangannya. Oleh kerana program 5S melibatkan semua kakitangan dan mendorong ke arah peningkatan kualiti dan produktiviti maka perlaksanaan program 5S sebagai salah satu asas penilaian prestasi akan mendorong kakitangan melaksanakan bersungguh-sungguh program pengamalan kebersihan ini.
  • 33. HASIL YANG DIJANGKA DARI PROGRAM 5S Pengurangan Kos  Mengurangkan inventori  Menghalang salah letak peralatan dan perkakas  Menghalang kebocoran minyak, tenaga, bahan mentah dan lain-lain Kecekapan  Mengurangkan penggunaan kawasan/tempat  Penghapusan pencarian peralatan dan pembaziran bahan mentah  Mempermudahkan kawalan
  • 34. Penyelenggaraan  Mengekalkan dan meningkatkan keupayaan mesin, peralatan dan kemudahan-kemudahan yang ada  Mengekalkan dan meningkatkan keupayaan mesin dan peralatan  Mengurangkan pembaziran dan kadar kerosakan barangan Kualiti  Meningkatkan produktiviti dan kualiti barangan atau perkhidmatan
  • 35.      Keselamatan Menghapuskan keadaan yang merbhaya Memperbaiki keadaan tempat kerja Menghapuskan tempat kecedraan dan kemalangan Mengurangkan kesilapan dan kecuaian Mematuhi peraturan-peraturan Motivasi  Perhubungan yang baik antara kakitangan  Membentuk disiplin yang baik  Membentuk semangat kerjasama dan kerja berkumpulan