1. TERHAD 1 23/2
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2
GEOGRAFI
KERJA KURSUS
Kertas 2
Februari – Julai
1. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan 1 dan Tugasan 2.
2. Setiap tugasan disertakan dengan Panduan Penskoran.
3. Pilih sama ada Tugasan 1 atau Tugasan 2.
4. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria penskoran
yang ditetapkan.
Kerja Kursus dan Panduan Penskoran ini mengandungi 22 halaman bercetak.
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

2. TERHAD 2 23/2
ARAHAN KEPADA CALON
Calon hendaklah merujuk kepada Buku Panduan Pelaksanaan Dan Penilaian Kerja Kursus
Geografi 23/2 dalam pelaksanaan kerja kursus ini.
1. Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Geografi.
2. Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Geografi dari
Februari hingga Julai berpandukan senarai semak.
3. Calon hendaklah mendapatkan bimbingan guru dalam pemilihan tugasan. Kajian
hendaklah dijalankan di tempat tinggal atau kawasan sekolah calon yang tidak melebihi
5 kilometer persegi.
4. Calon mesti melaksanakan kesemua aspek kerja kursus untuk mencapai tahap
Kod 1: Cemerlang, Kod 2: Kepujian atau Kod 3: Memuaskan. Calon yang tidak
menulis laporan dapatan kajian akan mencapai Kod 4: Mencapai sebahagian tahap
penguasaan minimum.
5. Calon digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untuk
mencari dan mengumpul fakta geografi.
6. Calon boleh melaksanakan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilah
secara individu.
7. Fakta geografi yang dikumpul hendaklah didokumentasikan dalam bentuk laporan
dapatan kajian. Laporan dapatan kajian hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidak
kurang daripada 400 patah perkataan mengikut format yang ditetapkan.
8. Hasil kerja kursus hendaklah ditulis tangan, ditaip atau menggunakan komputer pada
kertas saiz A4 sahaja. Penulisan menggunakan komputer hendaklah dengan fon Times
New Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. Penggunaan komputer / foto dalam kajian
tidak mempengaruhi pemarkahan.
9. Hasil kerja kursus calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditiru
daripada mana-mana pihak.
10. Maklumat peribadi calon hendaklah ditulis di halaman hadapan laporan.
11. Rujukan hendaklah ditulis dengan format penulisan yang betul.
12. Penilaian proses kerja calon akan dilakukan sepanjang masa kerja kursus
dilaksanakan.
13. Penilaian dan pemberian markah dilakukan selepas pelaksanaan setiap aspek.
Penskoran hasil kerja calon dilakukan pada bulan Julai.
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

3. TERHAD 3 23/2
TUGASAN 1: AMALAN KITAR SEMULA
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang amalan kitar semula di kawasan kajian.
Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:
• Konsep kitar semula
• Jenis-jenis bahan dan amalan kitar semula
• Kepentingan kitar semula
• Masalah / halangan amalan kitar semula
• Langkah / cadangan mengatasi masalah dalam melaksanakan kitar semula
• Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian
ATAU
TUGASAN 2: MIGRASI DALAMAN PENDUDUK
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang migrasi dalaman penduduk
di kawasan kajian.
Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:
• Konsep migrasi dalaman penduduk
• Pola migrasi dalaman penduduk
• Faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman penduduk
• Kesan migrasi dalaman penduduk
• Cadangan untuk mengatasi kesan migrasi dalaman penduduk
• Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian
TUGASAN TAMAT
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

4. TERHAD 4 23/2
PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 1
AMALAN KITAR SEMULA
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
1 Tajuk
• Amalan Kitar Semula Menulis tajuk lengkap 1 1
di Kawasan Kajian dengan menyatakan
lokasi secara tepat
Nota: Lokasi termasuk
kawasan kajian, bandar /
daerah dan negeri
2 Senarai kandungan
• Perkara / butiran Menyenaraikan enam 1 1
• Halaman atau lebih isi kandungan
berserta nombor halaman
Nota: Halaman 1 bermula / muka surat
dari aspek penghargaan
3 Penghargaan
• Pengetua Menyatakan penghargaan 1
• Guru mata pelajaran kepada tiga pihak
• Ibu bapa / penjaga
• Rakan-rakan 2
• Pihak luar / Menyata dan 2
responden menghuraikan
penghargaan kepada tiga
Nota: Nyatakan nama pihak atau lebih
pihak yang dihargai
4 Pendahuluan
• Menamakan tajuk Menamakan tajuk kajian 1
kajian dan menghuraikan satu
• Sebab-sebab aspek pendahuluan sahaja
pemilihan kawasan
kajian 2
• Tempoh masa kajian Menamakan tajuk kajian 2
dijalankan dan menghuraikan dua
aspek pendahuluan atau
Nota: Sebab-sebab lebih
pemilihan kawasan kajian
perlu berkaitan dengan
tajuk
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

5. TERHAD 5 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
5 Objektif kajian
• Konsep kitar semula Menyatakan semua 2 2
• Jenis-jenis bahan dan objektif kajian
amalan kitar semula
• Kepentingan amalan
kitar semula
• Masalah / halangan
amalan kitar semula
• Langkah /cadangan
mengatasi masalah
dalam melaksanakan
amalan kitar semula
• Penerapan nilai atau
unsur patriotisme
dalam dapatan kajian
Nota: Objektif mesti
dimulakan dengan kata
kerja yang sesuai
6 Kawasan kajian Menamakan kawasan 1
Nama kawasan kajian kajian dan menghuraikan
• Latar belakang / dua aspek
sejarah kawasan
kajian
• Lokasi kawasan 2
kajian
• Pandang darat fizikal Menamakan kawasan 2
kawasan kajian kajian dan menghuraikan
• Jarak dari bandar / tiga aspek atau lebih
pekan terdekat
• Peta: Menyediakan satu peta 2
- Peta daerah / daerah / zon / bahagian
zon / bahagian yang lengkap dengan:
- tajuk dan bingkai
(1m)
- nama kawasan
kajian dan arah
mata angin
(1m)
Nota: Tandakan kawasan
kajian
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

6. TERHAD 6 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
- Peta kawasan Melukis peta lakar
kajian kawasan yang tepat dan
lengkap dengan
- tajuk dan bingkai
(1m) 4 6
- arah mata angin dan
petunjuk (1m)
- simbol piawai (1m)
- kekemasan dan
kesempurnaan peta
(1m)
Nota: Aspek di atas
ditunjukkan dalam
halaman yang sama
7 Kaedah kajian Menghuraikan satu 1
• Pemerhatian kaedah sahaja
• Temu bual
• Soal selidik 2
• Rujukan
Menghuraikan dua 2
kaedah atau lebih
Nota 1: Mana-mana
kaedah yang munasabah
diterima
Nota 2: Mana-mana
kaedah kajian hendaklah
berkaitan dengan dapatan
kajian dan rujukan
Nota 3: Bilangan
responden:
• Temu bual –
minimum 3 orang
• Soal selidik –
minimum 20 orang
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

7. TERHAD 7 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8 Dapatan kajian Mentakrifkan konsep 1
8.1 Konsep kitar semula kitar semula dengan
ringkas
2
Menghuraikan konsep 2
kitar semula dengan
lengkap berserta contoh
yang relevan
Menyatakan tiga jenis
8.2 Jenis bahan dan bahan atau lebih
amalan kitar semula
• Jenis bahan: ATAU 1
- kertas
- kaca Menyatakan tiga amalan
- mineral kitar semula atau lebih
- getah
- plastik
- tekstil Menyatakan jenis bahan 2
- sisa makanan dan menghuraikan satu
- kayu amalan kitar semula
- air
Nota : Jenis bahan lain Menyatakan jenis bahan 3
yang sesuai diterima dan menghuraikan dua
amalan kitar semula
• Amalan kitar 6
semula:
- menjual/ Menyatakan jenis bahan 4
membeli dan menghuraikan tiga
- mengguna amalan kitar semula
semula
- memberi
sumbangan Menyatakan jenis bahan 5
kepada pihak dan menghuraikan empat
lain atau lebih amalan kitar
- menghasilkan semula
bahan baru
Menyatakan jenis bahan 6
Nota: Mana-mana amalan dan menghuraikan empat
kitar semula yang atau lebih amalan kitar
munasabah diterima semula serta menerapkan
nilai atau unsur
patriotisme
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

8. TERHAD 8 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8.3 Kepentingan kitar Menghuraikan satu 1
semula kepentingan kitar semula
• Menjimatkan di kawasan kajian
penggunaan sumber
• Menambah
pendapatan Menghuraikan dua 2
• Peluang pekerjaan kepentingan kitar semula
• Mengurangkan di kawasan kajian
pencemaran
• Memupuk kesedaran
pentingnya kitar Menghuraikan tiga 3 5
semula kepentingan kitar semula
• Memupuk sikap di kawasan kajian
berjimat cermat
• Menceriakan
persekitaran Menghuraikan empat 4
• Menggalakkan daya kepentingan kitar semula
kreativiti dan inovasi di kawasan kajian
• Mengurangkan
penggunaan sumber
Menghuraikan empat 5
Nota: Mana-mana atau lebih kepentingan
kepentingan yang kitar semula di kawasan
munasabah diterima kajian serta menerapkan
nilai atau unsur
patriotisme
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

9. TERHAD 9 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8.4 Masalah / halangan Menghuraikan satu 1
amalan kitar semula: masalah / halangan amalan
• Sikap kitar semula di kawasan
• Kurang pengetahuan kajian
• Kurang galakan
• Kurang kemudahan Menghuraikan dua 2
• Harga terlalu rendah masalah / halangan amalan
• Kecurian kitar semula
• Kurang pusat di kawasan kajian
pengumpulan
• Kurang kerjasama Menghuraikan tiga 3
• Masalah pengurusan masalah / halangan amalan 4
kitar semula di kawasan
Nota: Mana-mana kajian
masalah yang berkaitan
dan munasabah diterima Menghuraikan tiga atau 4
lebih masalah / halangan
amalan kitar semula
di kawasan kajian serta
menerapkan nilai atau
unsur patriotisme
8.5 Langkah / cadangan Menghuraikan satu 1
untuk mengatasi langkah untuk mengatasi
masalah dalam masalah dalam
melaksanakan kitar melaksanakan kitar semula
semula: di kawasan kajian
• Kempen
• Pendidikan Menghuraikan dua 2
• Kursus / bengkel / langkah untuk mengatasi
latihan masalah dalam
• Menyediakan melaksanakan kitar semula
kemudahan / pusat di kawasan kajian
pengumpulan 4
• Kerjasama dengan Menghuraikan tiga 3
pihak berkuasa / langkah atau lebih untuk
komuniti mengatasi masalah dalam
• Gotong-royong melaksanakan kitar semula
• Menubuhkan Kelab di kawasan kajian
Pencinta Alam
Sekitar Menghuraikan tiga 4
langkah atau lebih untuk
mengatasi masalah dalam
Nota: Mana-mana langkah melaksanakan kitar semula
yang munasabah diterima di kawasan kajian serta
tetapi hendaklah berkaitan penerapan nilai atau unsur
dengan masalah patriotisme
di kawasan kajian
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

10. TERHAD 10 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
Bahan grafik Jadual :
- tajuk dan sumber 2
• Jadual (1m)
• Graf - data (1m)
• Carta pai
• Peta minda Graf:
• Carta aliran - tajuk
- petunjuk
Nota: - label paksi X dan 2
(a) Bina dua bahan paksi Y
grafik yang berlainan - skala
(b) Graf atau carta pai - plotan
mesti disertakan
dengan jadual Nota: markah
(c) Bahan grafik maksimum 2m
dipersembahkan 4
dalam mana-mana Carta pai:
aspek dapatan kajian - tajuk dan petunjuk 2
(d) Bahan grafik mesti (1m)
berkaitan dengan - ketepatan sudut dan
kaedah kajian peratus (1m)
Peta minda :
- tajuk dan idea utama 2
(1m)
- maklumat (1m)
Rajah aliran:
- tajuk dan idea utama 2
(1m)
- maklumat (1m)
9 Rumusan
• Rumusan Rumusan keseluruhan 1
keseluruhan tentang tentang dapatan kajian
dapatan kajian 2
• Penerapan nilai atau Rumusan keseluruhan 2
unsur patriotisme tentang dapatan kajian serta
menerapkan nilai atau
unsur patriotisme
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

11. TERHAD 11 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
10 Lampiran Menyertakan tiga bahan 1
• Surat pengenalan diri lampiran
murid
2
• Surat kebenaran
membuat kajian Menyertakan empat atau 2
• Surat makluman lebih bahan lampiran
kepada ibu bapa /
penjaga
• Surat kebenaran ibu
bapa / penjaga
• Surat penghargaan
• Soalan temu bual
• Borang soal selidik
• Gambar / foto
• Bahan daripada
pelbagai sumber –
majalah, akhbar,
internet
Nota: Mana-mana lampiran
yang relevan dengan kajian
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

12. TERHAD 12 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
11 Rujukan Dua rujukan dengan 1
• Buku teks format penulisan yang
• Atlas betul
• Buku rujukan 2
• Internet Tiga rujukan atau lebih 2
• Artikel dengan format penulisan
• Majalah yang betul
• Jurnal
• Surat khabar
• Buletin
• Orang sumber
Nota 1: Sila rujuk buku
Panduan Pelaksanaan dan
Penilaian Kerja Kursus
PMR Geografi halaman 17
Nota 2: Rujukan mesti
berkaitan dengan kaedah
kajian
12 Penilaian umum Susunan mengikut format, 1 1
kemas dan teliti
JUMLAH MARKAH 50
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

13. TERHAD 13 23/2
PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 2
MIGRASI DALAMAN PENDUDUK
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
1 Tajuk
• Migrasi Dalaman Menulis tajuk lengkap 1 1
Penduduk di dengan menyatakan
Kawasan Kajian lokasi secara tepat
Nota: Lokasi termasuk
kawasan kajian, bandar
/ daerah dan negeri
2 Senarai kandungan
• Perkara / butiran Menyenaraikan enam 1 1
• Halaman atau lebih isi
kandungan berserta
Nota: Halaman 1 nombor halaman /
bermula dari aspek muka surat
penghargaan
3 Penghargaan
• Pengetua Menyatakan 1
• Guru mata penghargaan kepada
pelajaran tiga pihak
• Ibu bapa / penjaga 2
• Rakan-rakan
• Pihak luar / Menyata dan 2
responden menghuraikan
penghargaan kepada
Nota: Nyatakan nama tiga pihak atau lebih
pihak yang dihargai
4 Pendahuluan
• Menamakan tajuk Menamakan tajuk 1
kajian kajian dan
• Sebab-sebab menghuraikan satu
pemilihan kawasan aspek pendahuluan
• Tempoh masa sahaja
kajian dijalankan 2
Nota: Sebab-sebab Menamakan tajuk 2
pemilihan kawasan kajian dan
kajian perlu berkaitan menghuraikan dua
dengan tajuk aspek pendahuluan atau
lebih
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

14. TERHAD 14 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
5 Objektif kajian
• Konsep migrasi Menyatakan semua 2 2
penduduk objektif kajian
• Pola migrasi
penduduk
• Faktor yang
mempengaruhi
migrasi dalaman
penduduk
• Kesan migrasi
dalaman penduduk
• Cadangan mengatasi
kesan migrasi
dalaman penduduk
• Penerapan nilai atau
unsur patriotisme
dalam dapatan kajian
Nota: Objektif mesti
dimulakan dengan kata
kerja yang sesuai
6 Kawasan kajian
Nama kawasan kajian Menamakan kawasan 1
• Latar belakang / kajian dan menghuraikan
sejarah kawasan dua aspek
kajian 2
• Lokasi kawasan
kajian Menamakan kawasan 2
• Pandang darat fizikal kajian dan menghuraikan
kawasan kajian tiga aspek atau lebih
• Jarak dari bandar /
pekan terdekat
• Peta: Menyediakan satu peta 2
- Peta daerah / daerah / zon / bahagian
zon / bahagian yang lengkap dengan:
- tajuk dan bingkai
(1m)
- nama kawasan kajian
dan arah mata angin
(1m)
Nota: Tandakan kawasan
kajian
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

15. TERHAD 15 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
- Peta kawasan Melukis peta lakar
kajian kawasan yang tepat dan
lengkap dengan
- tajuk dan bingkai (1m)
- arah mata angin dan
petunjuk (1m)
- simbol piawai (1m) 4 6
- kekemasan dan
kesempurnaan peta
(1m)
Nota: Aspek di atas
ditunjukkan dalam
halaman yang sama
7 Kaedah kajian
• Pemerhatian Menghuraikan satu kaedah 1
• Temu bual sahaja
• Soal selidik
• Rujukan 2
Menghuraikan dua kaedah 2
Nota 1: Mana-mana atau lebih
kaedah yang munasabah
diterima
Nota 2: Mana-mana
kaedah kajian hendaklah
berkaitan dengan dapatan
kajian dan rujukan
Nota 3: Bilangan
responden:
• Temu bual – minimum
3 orang
• Soal selidik – minimum
20 orang
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

16. TERHAD 16 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8 Dapatan kajian Mendefinisikan konsep 1
8.1 Konsep migrasi migrasi penduduk dengan
penduduk ringkas
2
Menghuraikan konsep 2
migrasi penduduk dengan
lengkap berserta contoh
yang relevan
8.2 Pola migrasi Menyatakan pola migrasi 1
penduduk di penduduk di kawasan
kawasan kajian kajian
• Luar bandar ke
luar bandar Menyata dan 2 3
• Luar bandar ke menghuraikan satu pola
bandar migrasi penduduk
• Bandar ke luar berserta dengan contoh
bandar di kawasan kajian
• Bandar ke bandar
Menyata dan 3
Nota: Berikan pola migrasi menghuraikan dua pola
yang terdapat di kawasan migrasi penduduk
kajian sahaja berserta dengan contoh
di kawasan kajian
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

17. TERHAD 17 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8.3 Faktor yang Menyatakan tiga faktor 1
mempengaruhi migrasi
dalaman penduduk
di kawasan kajian Menyata dan 2
• Arahan majikan menghuraikan satu
• Ikut keluarga faktor
• Melanjutkan pelajaran
• Peluang pekerjaan
• Bersara Menyata dan 3
• Perkahwinan menghuraikan dua
• Bencana alam faktor
• Governan
• Kemudahan asas
• Kadar upah Menyata dan 4 6
• Petempatan baru menghuraikan tiga
• Meningkatkan taraf faktor
hidup
• Darjah ketersampaian
Menyata dan 5
menghuraikan empat
Nota: Mana-mana faktor faktor
yang munasabah diterima
Menyata dan 6
menghuraikan empat
atau lebih faktor serta
menerapkan nilai atau
unsur patriotisme
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

18. TERHAD 18 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8.4 Kesan migrasi Menghuraikan satu kesan 1
dalaman penduduk migrasi dalaman
di kawasan kajian di kawasan kajian
8.4.1 Kesan positif
• Penduduk bertambah Menghuraikan dua kesan 2
• Buruh bertambah migrasi dalaman
• Masyarakat majmuk di kawasan kajian
• Struktur penduduk
berubah
• Komposisi penduduk Menghuraikan tiga kesan 3
berubah migrasi dalaman
• Pasaran bertambah di kawasan kajian
• Taraf hidup
6
meningkat
• Hasil pertanian Menghuraikan empat 4
bertambah kesan migrasi dalaman
di kawasan kajian
8.4.2 Kesan negatif
• Masalah sosial Menghuraikan lima kesan 5
• Pengangguran migrasi dalaman
• Persaingan pekerjaan di kawasan kajian
dengan penduduk
tempatan
• Masalah perumahan / Menghuraikan lima kesan 6
setinggan migrasi dalaman
• Struktur penduduk di kawasan kajian serta
berubah menerapkan nilai atau
• Komposisi penduduk unsur patriotisme
berubah
• Tanah terbiar
• Hasil pertanian
merosot
• Pasaran bertambah /
berkurang
Nota: Berikan sekurang-
kurangnya tiga kesan
negatif
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

19. TERHAD 19 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
8.5 Cadangan mengatasi Menghuraikan satu 1
kesan migrasi dalaman cadangan mengatasi kesan
penduduk migrasi dalaman
• Wujudkan Rukun di kawasan kajian
Tetangga
• Kuat kuasa undang-
undang Menghuraikan dua 2
• Wujudkan peluang cadangan mengatasi
pekerjaan kesan migrasi dalaman
• Membina rumah kos di kawasan kajian
rendah / percuma / 4
PPRT
• Meningkat kemudahan Menghuraikan tiga 3
kesihatan cadangan mengatasi kesan
• Penyatuan tanah migrasi dalaman
• Memberi insentif di kawasan kajian
modal
• Mewujudkan pusat
pemasaran Menghuraikan tiga 4
cadangan mengatasi kesan
migrasi dalaman
di kawasan kajian serta
menerapkan nilai atau
Nota : Cadangan mesti unsur patriotisme
berkaitan dengan kesan
negatif yang dinyatakan
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

20. TERHAD 20 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
Bahan grafik Jadual :
- tajuk dan sumber 2
• Jadual (1m)
• Graf - data (1 m)
• Carta pai
• Peta minda
• Carta aliran Graf:
- tajuk
Nota : - petunjuk
(a) Bina dua bahan grafik - label paksi X dan 2
yang berlainan paksi Y
(b) Graf atau carta pai - skala
mesti disertakan - plotan
dengan jadual
(c) Bahan grafik Nota : markah
dipersembahkan maksimum 2m
dalam mana-mana
aspek dapatan kajian
(d) Bahan grafik mesti Carta pai:
berkaitan dengan - tajuk dan petunjuk
kaedah kajian (1m) 2 4
- ketepatan sudut dan
peratus (1m)
Peta minda :
- tajuk dan idea
utama (1m) 2
- maklumat (1m)
Rajah aliran:
- tajuk dan idea 2
utama (1m)
- maklumat (1m)
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

21. TERHAD 21 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
9 Rumusan
• Rumusan keseluruhan Rumusan keseluruhan 1
tentang dapatan tentang dapatan kajian
kajian
• Penerapan nilai atau 2
unsur patriotisme Rumusan keseluruhan 2
tentang dapatan kajian
serta menerapkan nilai
atau unsur patriotisme
10 Lampiran
• Surat pengenalan diri Menyertakan tiga bahan 1
murid lampiran
• Surat kebenaran
2
membuat kajian
• Surat makluman Menyertakan empat atau 2
kepada ibu bapa/ lebih bahan lampiran
penjaga
• Surat kebenaran ibu
bapa / penjaga
• Surat penghargaan
• Soalan temu bual
• Borang soal selidik
• Gambar / foto
• Bahan daripada
pelbagai sumber –
majalah, akhbar,
internet
Nota: Mana-mana
lampiran yang relevan
dengan kajian
[Lihat halaman sebelah
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

22. TERHAD 22 23/2
BIL. ASPEK KRITERIA MARKAH MARKAH
PENSKORAN MAKSIMUM
11 Rujukan
• Buku teks Dua rujukan dengan 1
• Atlas format penulisan yang
• Buku rujukan betul
• Internet
• Majalah 2
• Jurnal Tiga rujukan atau lebih 2
• Surat khabar dengan format penulisan
• Buletin yang betul
• Orang sumber
Nota 1: Sila rujuk buku
Panduan Pelaksanaan dan
Penilaian Kerja Kursus
PMR Geografi halaman 17
Nota 2: Rujukan mesti
berkaitan dengan kaedah
kajian
12 Penilaian umum Susunan mengikut format, 1 1
kemas dan teliti
JUMLAH MARKAH 50
PANDUAN PENSKORAN TAMAT
23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD