Este documento presenta una introducción a los diferentes elementos paratextuales que acompañan a un texto académico o científico, como resúmenes, palabras clave, títulos, citas, notas al pie, bibliografía y agradecimientos. Explica la función de cada uno de estos elementos y cómo deben ser construidos y utilizados para facilitar la comprensión y circulación de la información.

1. Presentación realizada por:
Alvarez Cintia Estefania; Maydana María; Venturino Mariela
BIBLIOGRAFÍA :
YUNI, José y URBANO, Claudio. (2006). El proyecto de investigación. En Técnicas para investigar. Elementos
para la elaboración de buenos escritos. (pp. 129-148). Córdoba: Editorial Brujas.

2. PARATEXTOS
Acompañan al lector en la construcción del sentido, facilitando la comprensión
y la formulación de predicciones sobre los contenidos y compensar la ausencia
de texto entre el lector y el autor.
Hay diferentes formas de paratextos:
Lo que forma el SOPORTE TEXTOS SUBSIDIARIOS
MATERIAL. Como: Como son
• Ilustraciones • Notas
Referencias bibliográficas,
•
•
Diseño gráfico y tipográfico
• Índices,
• Formato
• Epígrafes...
• Tipo de papel
• Sin ser parte central de la
Actúan como sistemas de comunicación cumplen una
organización y jerarquización de importante función en la
las ideas. Además los textos circulación de la información al
subsidiarios que no son parte interior de la comunidad, a la vez
central de la comunicación , sirven de marcas que aportan
pero aportan información. precisión y concisión.

3. LOS TÍTULOS
Son categorías PARATEXTUAL: permiten al lector hacer hipótesis anticipatorias e
interpretativas del texto y de cada una de la secciones.. Conforman un esquema
que vertebra las diferentes partes del texto.
Condensan una promesa, por lo tanto:
Se debe evitar títulos ambiguos y ser Se deben redactar teniendo en cuenta un
específico en información sobre los anclaje comunicacional, considerando a
conceptos ó sobre las operaciones los lectores potenciales y las finalidades
analíticas a las que se someterá. de la comunicación.
El vocabulario técnico otorga presión al
No llevan punto final. El uso de título.
negritas y cursivas facilitan Deben estar bien construidos
jerarquizar visualmente e gramaticalmente para ser fácil de
interdependencia entre los distintos comprender.
temas tratados en los capítulos,
secciones y apartados de los textos No deben ser muy extensos y se deben
científicos evitar los términos genéricos.

4. RESUMENO ABSTRACT
Se utilizan en los textos científicos
• Síntesis del contenido del texto, condensa la información.
• Incluye la información relevante del escrito.
• Tiene una función informativa importante, determinar la
calidad, interés y valor del texto.
• Los evaluadores lo utilizan para pre-seleccionar ó jerarquizar
el texto.
• El resumen es en sí una unidad textual.

5. PALABRAS CLAVES
 Son descriptores ó téminos especializados en el campo
disciplinar.
 Los sistemas de clasificación bibliográfica se basan en la
búsqueda a través de las apalabras claves.
 Las palabras seleccionadas ofrecen información sumaria a
través de la que se describe el contenido del texto.
 Existen sistemas estandarizados en las distintas disciplinas .
PARA SU CONSTRUCCIÓN SE PUEDEN USAR:
Consulte tesauros, diccionarios ó índices bibliográficos especializados.
Escoger téminos que remitan al contenido principal expuestos en el título y
que pertenescan al dominio conceptual de la disciplina.
Generalmente establecen un límite de 4 ó 5 palabras claves.

6. • Aluden a las obras consultadas. La norma indica que los apellidos se
escriben en el margen izquierdo del
• Amplian la información que en el
primer renglón, en el tercer y cuarto
núcleo principal del texto aparece
renglón de la misma referencia se
diseminada en el sistema de citas. En
deja una sangría de cinco espacios.
las que se dejan registro de el/los
autores . Los apellidos se escriben sólo con la
primera palabra en mayúscula.
• El lector podrá encontrar en la
selección toda la información referida Ej: Lucas, J. (1996). La tolerancia,
al autor y a la obra consultada. desde el Derecho y la Política.
Isegoria. Instituto de Flilosofía :
• Se introduce al final del cuerpo del
Madrid
texto, luego de las notas y antes de
los apéndices y/o anexos. -----, (2003ª). Globalización e
identitats, Claus juridiques i
• Tiene un orden alfabético con los
politiques. Barcelona, CETC.
apellidos de los autores.
(Edición castellana, Globalización e
• Deberá tener los datos del autor, título, identidades. Claves políticas y
editorial, fecha de publicación, jurídicas, Barcelona: Icaria)
páginas.
Bibliografía
• Si son varias las citas del mismo autor
se ordenan cronológicamente. • Aluden a todas las obras que se
relacionan ó tratan del tema.
• Se usan comillas, letra cursiva,y
fuente negrita.

7. Es un sincero reconocimiento por parte de
los autores hacia las personas y/o los
instituciones que de diferentes modos
han contribuido con la investigación.
En los escritos se suele agregar después de
la discusión y antes de las Referencias
Bibliográficas.
Es diferente en la TESIS Y TESINAS en
donde los agradecimientos suelen
ponerse en las primeras páginas, antes
del índice.
Estos se vinculan generalmente con
personas con las que mantienen relación
afectiva ( familiares).
No se deben incluir imágenes (fotos).

8. LAS CITAS
Las citas son fragmentos de textos y discursosque se incluyen en el propio
texto, reproduciendolos de sus fuentes originales.
Es una forma privilegiada a través de la cual el investigador acredita su
conocimiento del tema.
En todos los textos científicos las citas cumplen diferentes funciones entre ellas:
Demuestra el grado , amplitud y actualización del conocimiento
Le permite a los investigadores adquirir y dar al texto la precisión
terminológica de los conceptos básicos.
Introduce en el texto las voces d e otros especialistas en el tema.
Pone en evidencia al investigador en la perspectiva teórica y /o
metodológica adoptada.
Contribuye a la validación conceptual y metodológica. Sirve como
estrategia de defensa.

9. EN LA ESCRITURA ACADÉMICA –CIENTÍFICA HAY DIFERENTES FORMAS DE
CITAR:
CITAS DIRECTAS: reproducen literalmente el discurso, son citas de autoridad que se usan porque
aportan precisión al texto.
1.-Se encomilla el texto introducido en el párrafo inferior a tres lineas.
2.-De más de tres líneas se incluye en un párrafo independiente sin comillas , con letra inferior y
con margen desplazado a la altura del sangrado del párrafo original.
3.-Si el texto es largo , se pueden suprimir partes poco relevante por (…), los que indican
palabras omitidas.
4.- Para introducir información o comentario que ayude a la comprensión , puede agregarlo
haciéndolo entre corchetes [ ].
CITAS INDIRECTAS: no son de transcripción literal del texto y se ha elaborado a partir de otros
aportes prestados y se pone antes del primer enunciado.
EL RESUMEN CON CITAS DIRECTAS O MIXTAS DIRECTAS O INDIRECTAS: en el resumen del
texto se intercalan algunos fragmentos lirerales entrecomillados. Es diferente a la parafrasis – en
la que el productor del texto tiene que expresar con otros palabras las ideas expuestas
previamente por otro autor, respetando el sentido-.
LAS CITAS SE REFORMULAN, ELABORAN Y PREPARAN A LO LARGO DEL PROCESO Y DEL
PROYECTO

10. NOTAS
Las notas ofrecen información complementaria y muestran el grado de erudición del autor y
sus interés por guiar por medio de pistas relevantes para ello.
Ellas explican, argumentan ó aclaran sobre los tópicos que se están tratando. Su carácter es
secundario y se incluyen fuera del texto principal.
Pueden figurar al pie de página, ó al final del capítulo, artículo ó ponencia.
Se incluyen cuando se utilizan para:
1.- Introducir en el texto ideas secundarias y
tangenciales.
2.-Remitir al lector a otras partes del escrito.
3.-Aclarar el significado de acrónico y siglas.
4.-Ofrecer información sobre otras fuentes.
5.-Señalar y describir fuentes de referencias,
documentos u otros materiales.
6.- Dar información sobre el autor y su obra.
7.-Hacer lgún comentario crítico ó aclaratorio.

11. COMO UTILIZAR LAS NOTAS :
Hay al pie de página ó al final del texto.
Si estan al pie de página permiten una rápida consulta y volver al texto
principal.
No se deben confundir las notas al pie que son comentarios o interpretaciones
del autor, con las referencias bibliográficas al pie del texto, estas ultimas
permiten identificar al autor y a su obra consultada.
En las tesis y tesinas las notas estan al final de cada capítulo. En los artículos
de investigación van la final del texto, luego de las concluciones y antes de las
referencias bibliográficas.
Se enumeran correlativamente, siguiendo el orden de capítulo a capítulo.
Las notas se escriben con un tamaño de fuente dos puntos inferior al que se
utiliza en el cuerpo del texto principal, con interlineado simple.