SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Visita a l’estació meteorològica
El senyor Arturo ens ha fet
una lliçó magistral de
meteorologia.
Tot l’alumnat de l’escola ha visitat l’estació meteorològica del
Sr. Arturo
Hem preparat preguntes sobre el temps atmosfèric, medicions, instruments …
i altres de caire més personal que el Sr. Arturo ha contestat molt amablement.
Quan vas
aprendre a
mesurar
fenòmens
atmosfèricss?
Per a què serveis recollir
dades dels fenòmens
atmosfèrics?
Es pot
predir els
temps?
Quins
instruments
són més
adequats?
El Sr. Arturo ens ha fet adonar
que avui hi ha al cel diferents
tipus de núvols.
I ens ha explicat el funcionament
dels termòmetres de màximes i
mínimes.
Encuriosits i amb màxima
atenció escoltem les seves
explicacions
A les pedregades, la mida
més comuna de la pedra
caiguda és d’un centímetre.
El pluviòmetre
Mesura de la precipitació
recollida de 7:00h a 19:00h
El vent i la seva medició
L’aparell ,el seu
funcionament i la
direcció del vent.
Diàriament recull les dades i les fa arribar al
Servei de Meteorològic de Catalunya.
Tornem a l’escola amb pressa per
tal d’organitzar i aprofundir la
informació recollida.

More Related Content

More from cip3028 (20)

Taller nadal
Taller nadalTaller nadal
Taller nadal
 
Taller de geometria
Taller de geometriaTaller de geometria
Taller de geometria
 
Projecte: El Món de les Aus
Projecte: El Món de les AusProjecte: El Món de les Aus
Projecte: El Món de les Aus
 
Ppt0000002
Ppt0000002Ppt0000002
Ppt0000002
 
Ppt0000002
Ppt0000002Ppt0000002
Ppt0000002
 
Ppt0000002
Ppt0000002Ppt0000002
Ppt0000002
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
 
Esmorzars bio
Esmorzars bioEsmorzars bio
Esmorzars bio
 
Powergelatina
PowergelatinaPowergelatina
Powergelatina
 
Amb materials de rebuig hem construït una joguina
Amb materials de rebuig hem construït una joguinaAmb materials de rebuig hem construït una joguina
Amb materials de rebuig hem construït una joguina
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ppt0000004
Ppt0000004Ppt0000004
Ppt0000004
 
Fleming la panera
Fleming   la paneraFleming   la panera
Fleming la panera
 
Xerradadenmiquel1 140403043700-phpapp02
Xerradadenmiquel1 140403043700-phpapp02Xerradadenmiquel1 140403043700-phpapp02
Xerradadenmiquel1 140403043700-phpapp02
 
Avui fem pomes amb sucre!!!
Avui fem pomes amb sucre!!!Avui fem pomes amb sucre!!!
Avui fem pomes amb sucre!!!
 
Powerrecomanacionsllibres
PowerrecomanacionsllibresPowerrecomanacionsllibres
Powerrecomanacionsllibres
 
Xerrada d’en miquel1
Xerrada d’en miquel1Xerrada d’en miquel1
Xerrada d’en miquel1
 
Amb materials de rebuig hem construït una joguina
Amb materials de rebuig hem construït una joguinaAmb materials de rebuig hem construït una joguina
Amb materials de rebuig hem construït una joguina
 

Visita a l’estació meteorològica

  • 1. Visita a l’estació meteorològica El senyor Arturo ens ha fet una lliçó magistral de meteorologia.
  • 2. Tot l’alumnat de l’escola ha visitat l’estació meteorològica del Sr. Arturo
  • 3. Hem preparat preguntes sobre el temps atmosfèric, medicions, instruments … i altres de caire més personal que el Sr. Arturo ha contestat molt amablement. Quan vas aprendre a mesurar fenòmens atmosfèricss? Per a què serveis recollir dades dels fenòmens atmosfèrics? Es pot predir els temps? Quins instruments són més adequats?
  • 4. El Sr. Arturo ens ha fet adonar que avui hi ha al cel diferents tipus de núvols.
  • 5. I ens ha explicat el funcionament dels termòmetres de màximes i mínimes.
  • 6. Encuriosits i amb màxima atenció escoltem les seves explicacions
  • 7.
  • 8. A les pedregades, la mida més comuna de la pedra caiguda és d’un centímetre.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Mesura de la precipitació recollida de 7:00h a 19:00h
  • 16.
  • 17. El vent i la seva medició
  • 18.
  • 19. L’aparell ,el seu funcionament i la direcció del vent.
  • 20. Diàriament recull les dades i les fa arribar al Servei de Meteorològic de Catalunya.
  • 21. Tornem a l’escola amb pressa per tal d’organitzar i aprofundir la informació recollida.