1. el acoso escolar

2. Trabajo realizado por: Julio Alberto y Sara

3. ¿Qué ocurrió con Jokin? ¿Durante qué curso escolar se produjeron los hechos? Jokin era alegre y muy apegado a la familia. Tenía un buen expediente académico y le gustaba el mundo de la informática, la lectura y el cine. “Era seguidor de la Real Sociedad, el equipo de San Sebastián”. Lo sucedido con Jokin marcó un punto de inflexión en España. “Sirvió de aldabonazo para la toma de conciencia de parte de la sociedad y de la administración en torno al problema que existía y sigue existiendo de la violencia en las aulas”. “ Fue una brusca toma de contacto y de conciencia de una realidad que se venía dando, pero parecía que tanto la administración como la sociedad miraban para otro lado” El martes día 21 de septiembre [2004] a las 8:00 horas

4. ¿Cuál es la etimología (origen de la palabra) y significado de acoso escolar? El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.

5. ¿Qué es acoso? El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

6. ¿Una pelea es acoso escolar? ¿Qué diferencia existe? ¿Cuándo se puede considerar acoso escolar? Podemos decir que el Acoso Escolar es un tipo de violencia, es decir, un conjunto de acciones dirigidas a alguien y que tiene como finalidad causar daño físico, psíquico, económico o sexual. Se va a dar en el contexto del centro educativo. Una pelea, de por sí, no se considera Acoso Escolar. No es justificable en ningún caso y deberán tomarse las medidas oportunas, pero no clasificándolo como acoso. Cuando esta situación se da de forma repetida y sistemática, podría considerarse acoso, aunque hay que tener en cuenta otras premisas.

7. datos sobre el acoso escolar En el apartado Actitudes frente a la violencia los datos indican que un 80'2% intervienen para detener la violencia escolar y un 2'4% participa en la violencia escolar

8. ¿Dónde tiene lugar el acoso escolar? Puede darse dentro del Centro Educativo (aula, patio, pasillos, aseos…) o fuera de él (alrededores, actividades extraescolares)

9. Los 25 comportamientos del acoso escolar 1- Llamarles motes 2- No hablarle 3- Reirse de él cuando se equivoca 4- Insultarle 5- Acusarle de cosas que no ha dicho o no ha hecho. 6- Contar mentiras sobre él 7- Meterse con él por su forma de ser 8- Burlarse de su apariencia física 9- No dejarle jugar con el grupo 10- Hacer gestos de burla o desprecio 11- Chillarle o gritarle 12- Criticarle por todo lo que hace 13- Imitarle para burlarse 14- Odiarle sin razón 15- Cambiar el significado de lo que dice 16- Pegarle collejas, puñetazos y patadas 17- No dejarle hablar 18- Esconderle cosas 19- Ponerle en ridículo ante los demás 20- Tenerle manía 21- Meterse con él para hacerle llorar 22- Decir a otros que no estén con él o que no le hablen 23- Meterse con él por su forma de hablar 24- Meterse con él por ser diferente 25- Robar sus cosas

10. Nombra los tipos de acoso escolar 2 Tipos de acoso escolar 2.1 Bloqueo social 2.2 Hostigamiento 2.3 Manipulación social 2.4 Coacción 2.5 Exclusión social 2.6 Intimidación 2.7 Amenaza a la integridad

11. Consecuencias del acoso escolar sindrome de estrés postraumático 35% depresión 36% flashbaks/ terror 40% ideacion suicida o autolisis 15% baja autoestima 36% ansiedad 36% somatizaciones 14% autoimagen negativa 37% introversion social 25% distimia 30%

12. ¿Quienes son los autores del acoso escolar? en general los autores del acoso escolar son niños de su propia clase (26'1%) y niños de otras clases (20'8%)es significativo para que un 4% son los profesores los maltratadores. Los niños que dicen ser maltratados por el profesor son más del doble que las niñas (5'2% frente a un 2'2%) los varones son señalados como agresores en más del dobre de los casos que las niñas (26% y 13% respectivamente)

13. ¿Qué factores influyen en el acoso? Socioculturales Escolares Personales Familiares

14. LA INFORMACIÓN DE ESTE TRABAJO HA SIDO EXTRAÍDA DE: http://argijokin.webcindario.com/ http://argijokin.blogcindario.com/2008/09/09459-cuatro-anos-sin-jokin.html http://www.acosomoral.org/251.htm http://www.acosomoral.org/bully11.htm http://www.ceroacoso.org/desarrollo.shtml?idboletin=1556&idseccion=8330 http://www.mepsyd.es/multimedia/00008591.pdf http://www.ceroacoso.org/desarrollo.shtml?idboletin=1556&idseccion=8330 http://www.acosomoral.org/bully25.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar http://www.internenes.com/acoso/docs/ICAM.pdf http://www.internenes.com/acoso/docs/ICAM.pdf http://www.ceroacoso.org/desarrollo.shtml?idboletin=1556&idseccion=8331 http://www.ceroacoso.org/desarrollo.shtml?idboletin=1556&idseccion=8333 http://www.acosomoral.org/bully9.htm http://www.acosomoral.org/bully25.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar http://www.internenes.com/acoso/docs/ICAM.pdf http://www.internenes.com/acoso/docs/ICAM.pdf http://www.ceroacoso.org/desarrollo.shtml?idboletin=1556&idseccion=8331 http://www.ceroacoso.org/desarrollo.shtml?idboletin=1556&idseccion=8333 http://www.acosomoral.org/bully9.htm