Este documento presenta un resumen de una observación etnográfica realizada en un liceo de niñas en Maipú el 2 de septiembre de 2008. La observación evaluó diferentes aspectos como duda, atención, identificación, aprendizaje, diversión, acuerdo, administración y solidaridad en estudiantes de 4°, 5° y 6° básico durante un juego, así como la atención, disposición e interacción del docente.