1. Aprendizaje estratégico
Conjunto de procesos cognoscitivos, procedimientos y habilidades que ocurren
cuando el estudiante intenta aprender de manera significante e involucra un
procesamiento del contenido de tipo informado, deliberado y autorregulado .
Dimensiones Ámbitos Principios educativos
Tiene como principio
“aprender a
aprender”. Conocer
como el alumno puede
lograr ese propósito.
Reconocer que el
estudiante no sólo
adquiere información,
sino que también debe
aprender estrategias
cognitivas, es decir,
procedimentales para
adquirir, recuperar y
usar la información
Formación personal y
social, ámbitos de la
comunicación y de la
relacióncon el medio
natural y cultural.
Persiguen un
propósito
determinado: el
aprendizaje
significativo y la
solución de problemas
académicos.
• La planeación de
enseñanza se fundamenta
en la posible consecución
de ciertos conjuntos de
objetivos.
• Toda sociedad apoya de
una u otra forma la
educación de las personas,
a fin de que pueda llevarse
a cabo las diversas
funciones necesarias para la
supervivencia.
• Se debe reconocer que la
sociedad y junto con ella los
objetivos Se debe reconocer
que la sociedad, y junto con
ella los objetivos
educativos, han
evolucionado.
• La sociedad es cada vez
más competitiva.
• Se exige niños que sean
capaces, ya no solo del
desarrollo del conocimiento
necesario, sino también de
la habilidad y actitudes que
le ayuden a incorporarse a
la dinámica contemporánea
de la sociedad