SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
LOS BLOGS CLAUDIA PATRICIA GRANADOS MENDOZA EMAIL:  clao572@yahoo.es
¿   Qué es un blog   ? Un blog o bitácora (listado de sucesos).   Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Existen blogs de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, educativos, etc.
¿  En qué se diferencia un blog  de una página personal  ? La diferencia radica en que los blogs son actualizados deforma más rápida , y no requieren conocimiento previo de HTML, ya que la mayoría de sitios que ofrecen blogs gratis ofrecen plantillas hechas en las que es muy fácil presentar la información que cada uno quiera publicar, mientras que las paginas personales son  mas difíciles de elaborar ya que requieren conocimientos mas avanzados
¿Cómo se administra y se  mantiene? Existen variadas herramientas de mantenimiento deblogs que permiten, muchas de ellas gratuitamente,sin necesidad de elevados conocimientos técnicos,administrar todo el blog, coordinar, borrar oreescribir los artículos, moderar los comentarios delos lectores, etc., de una forma casi tan sencilla comoadministrar el correo electrónico.
Herramientas de  mantenimiento Las herramientas de mantenimiento de blogs se clasifican en: Aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita (como Blogger ) Aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress).
Estructura de un blog Un blog se compone de: – Título– Entradas– Entradas más recientes– Categorías– Enlaces a otros blogs
Importancia del blog Es un instrumento de comunicación através de Internet que por su sencillez operativa permite: – Un acceso y manejo fácil– Una publicación inmediata– Una gran capacidad de difusión Su expansión mundial sitúan a los blogscomo un nuevo fenómeno decomunicación de masas
Utilidad en la educación Pueden ayudar a 1. Mejorar la experiencia educativa2. Lograr un “aprendizaje centrado en elestudiante”3. Fomentar el aprendizaje colaborativo y eltrabajo en grupo4.  Ampliar las explicaciones de clase:enlaces, materiales para descargar5. Proporcionar un “espacio” para continuar yampliar las discusiones planteadas enclase
MUCHAS GRACIAS,…

Contenu connexe

Tendances (15)

Blogger P.I.B.A.
Blogger     P.I.B.A.Blogger     P.I.B.A.
Blogger P.I.B.A.
 
Fundamentos WEB 2.0
Fundamentos  WEB 2.0Fundamentos  WEB 2.0
Fundamentos WEB 2.0
 
Presentación1 blog
Presentación1 blogPresentación1 blog
Presentación1 blog
 
Practica 1.2.3
Practica 1.2.3Practica 1.2.3
Practica 1.2.3
 
Utilidad de un blog
Utilidad de un blogUtilidad de un blog
Utilidad de un blog
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
diferencias de
diferencias dediferencias de
diferencias de
 
Nuevos servicios web
Nuevos servicios webNuevos servicios web
Nuevos servicios web
 
El blog como herramienta didáctica
El blog como herramienta didácticaEl blog como herramienta didáctica
El blog como herramienta didáctica
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
INFORMATICA
INFORMATICAINFORMATICA
INFORMATICA
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
LOS BLOG
LOS BLOGLOS BLOG
LOS BLOG
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
¿Que es un blog?
¿Que es un blog?¿Que es un blog?
¿Que es un blog?
 

En vedette

Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...
Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...
Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...Aranda Software
 
Building Structure Final report
Building Structure Final reportBuilding Structure Final report
Building Structure Final reportCanisius Bong
 
Section 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended Consequences
Section 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended ConsequencesSection 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended Consequences
Section 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended ConsequencesRonald Coleman
 
ABCD Profile Book 2016
ABCD Profile Book 2016ABCD Profile Book 2016
ABCD Profile Book 2016San Linn
 
Mf0010 & security analysis and portfolio management
Mf0010 & security analysis and portfolio managementMf0010 & security analysis and portfolio management
Mf0010 & security analysis and portfolio managementsmumbahelp
 
75 лет московской битве. 2
75 лет московской битве. 275 лет московской битве. 2
75 лет московской битве. 2marinashashurina
 
Programa definitivo Intercambio Climántica 2017
Programa definitivo Intercambio Climántica 2017Programa definitivo Intercambio Climántica 2017
Programa definitivo Intercambio Climántica 2017Carlos De Andres
 
La resistencia mirela y noe
La resistencia mirela y noeLa resistencia mirela y noe
La resistencia mirela y noeNoeliaromeroies
 
Logos lett hds_develop2.
Logos lett hds_develop2.Logos lett hds_develop2.
Logos lett hds_develop2.Shareppt34
 
導師班級經營分享20161229
導師班級經營分享20161229導師班級經營分享20161229
導師班級經營分享20161229Jieh-Shan YEH
 
Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)
Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)
Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)Astuti Fidia.U
 
Mca4020 probability and statistics
Mca4020  probability and statisticsMca4020  probability and statistics
Mca4020 probability and statisticssmumbahelp
 
Om 0017 – advanced production planning & control
Om 0017 – advanced production planning & controlOm 0017 – advanced production planning & control
Om 0017 – advanced production planning & controlsmumbahelp
 

En vedette (16)

Tell your ag story young farmers-ranchers
Tell your ag story  young farmers-ranchersTell your ag story  young farmers-ranchers
Tell your ag story young farmers-ranchers
 
Aranda Dash Board
Aranda Dash BoardAranda Dash Board
Aranda Dash Board
 
Mk internacional
Mk internacionalMk internacional
Mk internacional
 
Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...
Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...
Memorias Aranda webCast Una alternativa adicional e interesante que te permit...
 
Building Structure Final report
Building Structure Final reportBuilding Structure Final report
Building Structure Final report
 
Section 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended Consequences
Section 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended ConsequencesSection 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended Consequences
Section 2(a) of the Lanham Act: Trademark’s Law of Unintended Consequences
 
ABCD Profile Book 2016
ABCD Profile Book 2016ABCD Profile Book 2016
ABCD Profile Book 2016
 
Mf0010 & security analysis and portfolio management
Mf0010 & security analysis and portfolio managementMf0010 & security analysis and portfolio management
Mf0010 & security analysis and portfolio management
 
75 лет московской битве. 2
75 лет московской битве. 275 лет московской битве. 2
75 лет московской битве. 2
 
Programa definitivo Intercambio Climántica 2017
Programa definitivo Intercambio Climántica 2017Programa definitivo Intercambio Climántica 2017
Programa definitivo Intercambio Climántica 2017
 
La resistencia mirela y noe
La resistencia mirela y noeLa resistencia mirela y noe
La resistencia mirela y noe
 
Logos lett hds_develop2.
Logos lett hds_develop2.Logos lett hds_develop2.
Logos lett hds_develop2.
 
導師班級經營分享20161229
導師班級經營分享20161229導師班級經營分享20161229
導師班級經營分享20161229
 
Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)
Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)
Manajemen Pembiayaan - Konsep Dasar RAPBS/ M (Makalah Kelompok 6)
 
Mca4020 probability and statistics
Mca4020  probability and statisticsMca4020  probability and statistics
Mca4020 probability and statistics
 
Om 0017 – advanced production planning & control
Om 0017 – advanced production planning & controlOm 0017 – advanced production planning & control
Om 0017 – advanced production planning & control
 

Similaire à Los bloggs vicent (20)

Que es un blog
Que es un blogQue es un blog
Que es un blog
 
Actividad tic
Actividad tic Actividad tic
Actividad tic
 
Tp Informatica1
Tp Informatica1Tp Informatica1
Tp Informatica1
 
Blogs y sus características.
Blogs y sus características.Blogs y sus características.
Blogs y sus características.
 
Consulta.concepto andrea gomez
Consulta.concepto andrea gomezConsulta.concepto andrea gomez
Consulta.concepto andrea gomez
 
Tic 2
Tic 2 Tic 2
Tic 2
 
Tema 5 Blogs
Tema 5 BlogsTema 5 Blogs
Tema 5 Blogs
 
El blog
El blog El blog
El blog
 
Blog educativo
Blog educativoBlog educativo
Blog educativo
 
Un blog colodro (1)
Un blog colodro (1)Un blog colodro (1)
Un blog colodro (1)
 
Ud01 Weblogs externs
Ud01 Weblogs externsUd01 Weblogs externs
Ud01 Weblogs externs
 
Blogs, bitacoras, weblogs
Blogs, bitacoras, weblogsBlogs, bitacoras, weblogs
Blogs, bitacoras, weblogs
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
Exposicion Blog 2
Exposicion Blog 2Exposicion Blog 2
Exposicion Blog 2
 
Comunidades virtuales.
Comunidades virtuales.Comunidades virtuales.
Comunidades virtuales.
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Que es un blog
Que es un blogQue es un blog
Que es un blog
 
Un blog colodro (2)
Un blog colodro (2)Un blog colodro (2)
Un blog colodro (2)
 
Blogs 1d
Blogs 1dBlogs 1d
Blogs 1d
 
Qué es un blog y su importancia
Qué es un blog y su importanciaQué es un blog y su importancia
Qué es un blog y su importancia
 

Los bloggs vicent

  • 1. LOS BLOGS CLAUDIA PATRICIA GRANADOS MENDOZA EMAIL: clao572@yahoo.es
  • 2. ¿ Qué es un blog ? Un blog o bitácora (listado de sucesos). Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Existen blogs de tipo personal, periodístico, empresariales o corporativos, educativos, etc.
  • 3. ¿ En qué se diferencia un blog de una página personal ? La diferencia radica en que los blogs son actualizados deforma más rápida , y no requieren conocimiento previo de HTML, ya que la mayoría de sitios que ofrecen blogs gratis ofrecen plantillas hechas en las que es muy fácil presentar la información que cada uno quiera publicar, mientras que las paginas personales son mas difíciles de elaborar ya que requieren conocimientos mas avanzados
  • 4. ¿Cómo se administra y se mantiene? Existen variadas herramientas de mantenimiento deblogs que permiten, muchas de ellas gratuitamente,sin necesidad de elevados conocimientos técnicos,administrar todo el blog, coordinar, borrar oreescribir los artículos, moderar los comentarios delos lectores, etc., de una forma casi tan sencilla comoadministrar el correo electrónico.
  • 5. Herramientas de mantenimiento Las herramientas de mantenimiento de blogs se clasifican en: Aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita (como Blogger ) Aquellas soluciones consistentes en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress).
  • 6. Estructura de un blog Un blog se compone de: – Título– Entradas– Entradas más recientes– Categorías– Enlaces a otros blogs
  • 7. Importancia del blog Es un instrumento de comunicación através de Internet que por su sencillez operativa permite: – Un acceso y manejo fácil– Una publicación inmediata– Una gran capacidad de difusión Su expansión mundial sitúan a los blogscomo un nuevo fenómeno decomunicación de masas
  • 8. Utilidad en la educación Pueden ayudar a 1. Mejorar la experiencia educativa2. Lograr un “aprendizaje centrado en elestudiante”3. Fomentar el aprendizaje colaborativo y eltrabajo en grupo4. Ampliar las explicaciones de clase:enlaces, materiales para descargar5. Proporcionar un “espacio” para continuar yampliar las discusiones planteadas enclase