FCE BLOG hacia un aprendizaje en línea

fce blog hacia un aprendizaje en línea Explorando el uso de los weblogs como soporte áulico Claudia Ceraso 2007

Blogs y aprendizaje de idiomas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En esta presentación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Antes de que naciera el blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué es un blog? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nace un blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EduBlogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El blog como soporte áulico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desventajas: el tiempo del blogger ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El blog y el aula: decisiones del docente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Innovaciones: Aprendizaje en línea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Características del proyecto blog en el aula de lenguas extranjeras ,[object Object],[object Object],[object Object]

Gestión de contenidos en un blog ,[object Object],[object Object],Estilo de escritura Política de enlaces Contenidos Propósito

A) Propósito ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

B) Contenidos ,[object Object],[object Object]

C) Políticas de uso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

D) Estilo de escritura ,[object Object],[object Object],[object Object]

La respuesta de los alumnos: Algunas estadísticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Primeros pasos ,[object Object],[object Object],[object Object],The FCE Blog Stats Fuente: Statcounter.com

Resultados (1): Ciclo de motivación ,[object Object],[object Object],[object Object],Hablar del blog Mayor compromiso Interacción en clase

Resultados (2): Aprendizaje informal ,[object Object],[object Object],[object Object]

Desafíos (1): El docente como aprendiz experto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desafíos (2): La blogosfera y la alfabetización digital ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Desafíos (3): El futuro del blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones: ¿Vale la pena hacer un blog? ,[object Object],[object Object],[object Object],Descubrimiento Aprendizaje Formal Aprendizaje Informal APRENDIZAJE Y TICs

Epílogo: Fin de curso, pero no del blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Un comentario alentador en el blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Reflexiones: Los blogs nos permiten tener un aula sin fronteras pero… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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