1) O documento apresenta perguntas e alternativas de resposta sobre a expansão marítima portuguesa nos séculos XV e XVI. 2) As questões abordam temas como as motivações para a expansão, o Tratado de Tordesilhas, a produção de açúcar no Brasil colonial e a divisão do território brasileiro em capitanias hereditárias. 3) Há imagens, charges, gráficos e mapas para ilustrar os principais aspectos econômicos, políticos e sociais do período.

1. ESCOLA ESTADUAL “DR JOAQUIM VILELA”
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA – ESTUDOS ORIENTADOS 7º ANO
Aluno: __________________________________________ n º_______
Data: _________
Professora:
2- Quantoàexpansãomarítimaportuguesa,NÃO sepode afirmar:
a) PortugalqueriadescobrirumcaminhoparaoOrienteatravés doAtlântico
1- Quantoàexpansãomarítima,pode‐seafirmarque: b) AcriaçãodaEscoladeSagresmostrouointeresse português pelas
navegações
c) oprimeiropassodadoporPortugalnasnavegaçõesfoia tomadadeCeuta
a) buscar ouro e prata, obter especiarias e produtos de luxo a d) Portugalnão tinha nenhuma condição política, social e econômica para
preços baixos eram os desejos dos burgueses, dos nobres e dos ingressar nas grandes navegações.
reis no início do século XV.
b) iniciou‐senoséculoXIIIeteveEspanhacomopioneira c) foi
determinadapelatomadadeConstantinoplapelosturcos
d) iniciou‐secomaviagemdeMarcoPólo
3- Inúmeros escritores e poetas portugueses retrataram o imaginário que acompanhou o homem ibérico na sua aventura pelos
mares nunca dantes navegados. Temores e fantasias não o impediram de se lançar às águas do mar Oceano, arriscando-se em
busca, principalmente, de:
a - novos caminhos para o Oriente, novos mercados, metais preciosos e propagar a fé cristã;
b - escravos africanos, cana-de-açúcar, metais preciosos e catequizar os indígenas;
c - escravos e ouro, desvendar os segredos dos mares e descobrir correntes marítimas desconhecidas;
d - ouro e marfim, expandir o protestantismo e romper o monopólio árabe-veneziano no Mediterrâneo;
4- Para esta questão são feitas três afirmativas, cada uma pode ser certa ou errada. Leia-as com a - I é correta;
atenção e assinale a alternativa correta: b - I e II são corretas;
I. A privilegiada posição geográfica de Portugal possibilita, ao país, o pioneirismo na empresa das navegações. c - I e III são corretas;
II. Como conseqüência das viagens de descobrimento, o comércio expande-se. d - todas são corretas;
III. O comércio das especiarias, feito através do Mar Mediterrâneo, era controlado pelos portugueses
5- O fato que marcou o início da expansão 6- As razões do pioneirismo português na expansão marítima dos séculos XV e XVI foram:
ultramarina portuguesa foi a: a) a invasão da Península Ibérica pelos árabes e a conquista de Calicute pelos turcos.
a - fundação da escola de Sagres; b) a assinatura do Tratado de Tordesilhas por Portugal e pelos demais países europeus.
b - queda de Constantinopla; c) a aliança entre a antiga nobreza feudal e o rei.
d) uma monarquia centralizada, aliada à classe burguesa, interessada no comércio de
c – conquista da cidade de Ceuta; especiarias.
d - subida ao poder do infante D. Henrique;
7- Observe o mapa e responda; A partir do mapa ao lado, podemos afirmar:
a) o território brasileiro não aumentou muito em relação ao
tamanho determinado pelo Tratado de Tordesilhas.
b) o território brasileiro aumentou o seu tamanho sobre as terras
pertencentes à Espanha, segundo o Tratado de Tordesilhas.
c) o território brasileiro aumento seu tamanho principalmente,
ocupando terras na direção leste.
d) a linha de Tordesilhas é a divisória das terras americanas entre
Portugal e França.
8- Ainda de acordo com o mapa leia atentamente as afirmativas abaixo: Marque o que for correto:
I- O grande interesse pelas terras descobertas provocou desentendimento entre Portugal e Espanha. (a) I e II estão corretas.
II- Para solucionar a questão, em 1494 foi assinado um acordo entre Portugal e Espanha que recebeu o nome (b) I, II e III estão corretas.
de Tratado de Tordesilhas. (c) I, II e IV estão corretas
III- Por esse tratado, as terras descobertas e ainda por descobrir dessa época em diante seriam divididas em (d) estão corretas.
dois países. O acordo estabeleceu uma linha imaginária determinando que as terras situadas a leste
pertenciam a Portugal.
IV- Uma parte das terras que futuramente seriam descobertas e receberiam o nome de Brasil pertenceria a
Espanha.
9--Observe o mapa e responda:

2. O que está representado no mapa:
a) As viagens de circunavegações feitas
por Portugal e Espanha
b) A corrida pelo Ouro
c) As guerras ocorridas no séc. XIX
d) O movimento das Cruzadas
10-Observe as imagens abaixo, elas mostram respectivamente: colônia de povoamento e colônia de exploração:
Assinale a alternativa que corresponde: Estão corretas as
I – O Brasil foi uma colônia de exploração, pois foi explorada economicamente por Portugal. afirmativas:
II – Colônia de povoamento é aquela em que o maior interesse era o desenvolvimento de produção a) I, II,II e V
manufatureira voltada para o mercado interno Utilização do trabalho livre. b) Todas estão corretas
III – Tanto a colônia de povoamento quanto a colônia de exploração, deveriam servir unicamente aos interesses
da metrópole.
c) I, II, IV e V
IV- Colônias de Exploração: os europeus buscavam explorar tudo o que a terra colonizada tinha para oferecer, d) III, IV e V
sem pensar no seu futuro e em planejar uma estrutura sólida de desenvolvimento para a terra colonizada;
V- Colônias de Povoamento: os colonizadores se encaminharam para as colônias sem a intenção de retornar
para a Metrópole e, por isso, planejaram a estrutura da colônia com o objetivo de construir uma nação com
bases sólidas, pensando no futuro das futuras gerações da mesma.
11-Observe a charge abaixo:
A charge acima satiriza a exploração do território brasileiro
pelos portugueses durante o Período Pré-Colonial. São
características econômicas desse período:
a) latifúndios – escravidão – monocultura – exportação.
b) servidão coletiva – policultura – subsistência – sesmarias.
c) escravidão – policultura – mercado externo – minifúndios.
d) extrativismo – escambo – mercado externo – monopólio.
12-Observe a charge:
Identifique o sistema administrativo a que a charge faz referência:
a) Divisão do Brasil entre espanhóis e portugueses, através
do Tratado de Tordesilhas
b) O sistema de Capitanias Hereditárias.
c) O Tratado Bula Inter Coetera
d) A divisão geopolítica do Brasil
13-Sobre os fatores que levaram a produção açucareira no Brasil colonial é correto afirmar: Estão corretas:
O clima favorável da região nordeste para o plantio da cana-de-açúcar. a) Todas as afirmativas
A experiência que os portugueses tinham no plantio da cana-de-açúcar. b- apenas I e II
O baixo custo do plantio de açúcar e a grande demanda no mercado interno da colônia . c- apenas III e IV
O açúcar era um produto de luxo e Portugal sabia que teria muito lucro com sua exportação. d- apenas I,II e IV
14-Analise o gráfico abaixo com atenção:
Observando o gráfico ao lado, podemos dizer que:
(a) Com o aumento das exportações no final do
século XVI e XVII, não houve crescimento da
população.
(b) No final do século XVI e XVII ocorreu um grande
crescimento da população colônia devido à
descoberta de ouro e pedras preciosos no Brasil.
(c) O açúcar foi o principal produto de exportação e
apenas ele foi responsável pelo crescimento
populacional do Brasil.
(d) NDA
15- Para Portugal o Tratado de Methuen significou a:

3. a) dependência econômica de Portugal à Inglaterra. b) prosperidade da indústria nacional portuguesa.
c) liberdade de comércio entre as colônias portuguesas e inglesas. d) posse das terras situadas além do meridiano de Tordesilhas.
16. Calendários modernos Sobre as informações considere a correta
Os maias tinham calendários muito (a) os Mais mesmo sendo uma civilização
precisos, porque eram feras em muito antiga conheciam a astronomia
astronomia. Além disso, avançaram (b) Os Maias não conheciam a matemática
muito na matemática e fizeram (c) os Maias aprenderam o número zero com
contas usando o número zero, que os europeus
os europeus só passaram a entender (d) O calendário Maia era muito diferente
700 anos depois. crédito: Cris Eich/RECREIO do atual, pois continha muitos erros.
17 -Observe o mapa:
O mapa nos mostra que
(a) Outro fator de expansão territorial ao longo do século XVII
foi a organização de expedições chamadas entradas e
bandeiras, cujo objetivo era riquezas minerais e índios para
escravizar.
(b) A invasão do Brasil pelos holandeses.
(c) As guerras e os conflitos que existiram no Brasil
(d) As Bandeiras e as Entradas não tiveram nenhuma
influência na expansão do território brasileiro.
18- Associe as colunas de acordo:
a) Revolta de Beckman. ( ) Ocorreu em Minas Gerais. Os paulistas lutaram contra os forasteiros que invadiam a região do ouro.
b) Guerra dos Emboabas. ( ) Ocorreu em Minas Gerais. Foi uma luta contra a opressão fiscal e administrativa de Portugal.
c) Guerra dos Mascates. ( ) Ocorreu em Maranhão. Comerciantes lutavam contra o monopólio de uma Companhia de Comercio.
d) Revolta de Felipe dos Santos. ( ) Ocorreu em Pernambuco. Foi um conflito entre os comerciantes de Recife e os fazendeiros de Olinda
19. A imagem ao lado 20. A imagem ao lado
representa representa
(a) o ataque dos índios a
(a) a divisão das terras do um navio inimigo.
Brasil em capitanias (b) o encontro de duas
hereditárias culturas na época do
(b) o contorno do mapa do descobrimento do Brasil.
Brasil como .e hoje (c) a fuga dos índios que
(c) a divisão do Brasil na eram perseguidos pelos
guerra do Paraguai espanhóis
(d) o tratado de Tordesilhas (d) a tristeza dos índios em
ver os amigos partirem.
21. A imagem ao lado 22. A imagem ao lado
representa representa um modo
(a) a extinção dos de comunicação antiga
dinossauros chamada
(b) diferentes fases da (a) pintura rupestre
historia como pré historia e (b) pichação moderna
historia antiga (c) desenhos com
(c) a má conservação do guache
patrimônio cultural no Egito (d) pintura indígena
(d) um único período da
história em diferentes
países
23. A frase e a imagem 24. O perfume existe há 5 mil anos,
ao lado se referem quando o homem primitivo aprendeu a
(a) A proclamação da fazer o fogo e descobriu que certas
independência do Brasil. plantas e flores liberavam um cheirinho
(b) A proclamação da bom ao serem queimadas. Foi Cleópatra,
república do Brasil a rainha do antigo Egito, quem eternizou
(c) Ao fim da escravidão a arte da perfumaria.
brasileira em relação a Duas épocas da historia aparecem nas
Portugal informações. Quais?
(d) Ao fim de um (a) moderna e contemporânea
compromisso de pacto (b) pré historia e antiga
colonial entre o Brasil e (c) antiga e medieval
Portugal (d) antiga e moderna

4. 25. Pimenta + cacau: chocolate De acordo com as informações pode-se concluir
Usando sementes de cacau, que o chocolate
pimenta e água, os astecas (a) teve suas origens numa bebida inventada pelos
criaram uma bebida espanhóis
chamadatchocolatl. Os espanhóis (b) teve suas origens numa bebida inventada pelos
chegaram à região, provaram a astecas
mistura e a levaram para a (c) foi inventado pelos astecas em forma de barra
Europa. Com o tempo, a receita (d) foi inventado pelos astecas da forma como
foi mudando e virou o chocolate. conhecemos hoje