Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Fundamentos TIC educación indígena
1. CVME 2013
#CVME #congresoelearning
Centro de Producción Documental
Multimedia U.I.V
Fernando Carías Pérez
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
2. Centro de Producción Documental
Multimedia U.I.V.
Fundamentos para el uso de las TIC en
el ámbito de la Educación Indígena
4. La Universidad Indígena de Venezuela
La Universidad Indígena Venezuela es una institución
educativa que busca construir un modelo de educación
superior desde las bases comunitarias y la cosmovisión
ancestral de los pueblos indígenas venezolanos.
Es su función la revitalización cultural y la promoción
de la conciencia sobre la realidad contemporánea que
rodea los contextos indígenas (social, político,
ambiental, cultural), al mismo tiempo que ofrece las
herramientas necesarias para enfrentar estas
realidades como sujetos autónomos colectivos con
capacidad para decidir sobre su propia manera de
inclusión en la dinámica local, nacional y global.
5. ¿Para qué un CPDM?
• Resguardo y Promoción de las Culturas
indígenas
• Formación de Educomunicadores
• Dialogicidad entre culturas (Interculturalidad)
• Adecuación de las herramientas tecnológicas
en el marco de la EI
• Mecanismo de sistematización de toda la
producción intelectual indígena generada en
la U.I.V.
6. Un espacio necesario
• Interculturalidad
• Uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación
• Registro – Documentación – Producción y
Difusión de material Multimedia
• Memoria Física y Digital de la UIV
• Educación indígena como paradigma
emergente
7. Áreas de Formación
• Audiovisual
• Radio
• Web
• Edición de Textos
• GPS y Demarcación
• Registro Bibliográfico
8. Formadores y Docentes por área de
Acción
• 1 Coordinador General
• Formadores y/o Docentes por área de acción y
trabajo.
• 1 Programador Web
• 1 Diseñador Web
10. Objetivos Generales
• Crear un Centro de Producción Documental
Multimedia en la Universidad Indígena de
Venezuela.
• Preparar a los alumnos de la Universidad
indígena de Venezuela en el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC).
• Analizar el uso de las TIC y su pertinencia en la
producción de materiales multimedia desde la
perspectiva de lo indígena.
11. Objetivos Específicos en tanto Acción-
Participación
• Producir material multimedia (Sonido, video,
imagen, texto, etc) desde las cosmovisiones
indígenas.
• Registrar diferentes manifestaciones y realidades
culturales indígenas utilizando las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC).
• Recopilar, organizar y documentar todo material
producido dentro del CPDRM.
• Promover y difundir toda producción realizada.
12. Objetivos Específicos en tanto
investigación
• Describir el proceso y uso que hacen los
estudiantes indígenas de las TIC.
• Analizar toda producción multimedia realizada
por los estudiantes indígenas.
• Determinar el grado de pertinencia de las TIC
dentro del modelo de educación indígena
propuesto por la UIV.
• Generar mediante un proceso reflexivo nuevas
categorías de conocimiento desde las
cosmovisiones indígenas.
13. Metodología
• Investigación – Acción – Participación (IAP)
• Paradigma Cualitativo
• Enfoque holístico, crítico, reflexivo, colectivo,
participativo y emancipador
• Conocer y Hacer, entre Sujeto y Objeto
• Vivencia - Experiencia
14. Pasos de la Investigación
• Introducción
• Planificación y diagnóstico
• Aplicación / Ejecución
• Evaluación
• Reflexión Crítica
• Informe Final
15. Caracterización de la Investigación-
Acción-Participación
La investigación-acción se sustentará en tres
componentes, a saber:
• La producción
• El registro
• La difusión
16. Cronograma de Actividades
Actividades Etapa-Año 1 Etapa-Año 2
Planteamiento de la investigación X
Trabajo de Campo X
Análisis de los materiales X
Cronograma de talleres X
Equipos de trabajo X X
Realización de talleres X X
Reflexiones X X
Producción de Contenidos X
Registro de la Información X
Difusión y Publicidad X
Sistematización y Reflexión X
Presentación de Resultados X
Informe Final X
17. ¿Qué se ha hecho?
• Creación de la radio estudiantil
• Talleres de formación (teórico-técnicos)
• Página Web
• Producción de material audiovisual
• Producción de material didáctico (cartillas)
• Participación en Congresos y foros
19. A los que se comprometieron
a los expositores
a los Moderadores y miembros del Comité Científico:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-
cientifico
a las universidades e instituciones que
respaldan este proyecto:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-de-
organizacion-2013
http://congresoelearning.org/page/certificaciones
a los asistentes
www.congresoelearning.org