Congreso Virtual Mundial de e-Learning 2013 - CVME 2013 www.congresoelearning.org 1 al 18 de octubre de 2013

1. Método de Loci: elementos de didáctica para SL
Roberto Funck
CVME 2013
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Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org

2. La motivación
Tiempo
Desempeño

3. La creación y la socialización del
conocimiento
Proceso de observación del entorno
Proceso de interpretación de las observaciones
(resultando en las teorías)

4. Conocimiento
Conocimiento es el resultado de las
interpretaciones hechas acerca del entorno.

5. La creación y la socialización del
conocimiento
Proceso de observación del entorno
Proceso de interpretación de las observaciones
(resultando en las teorías)
Proceso de externalización de las interpretaciones
(resultando en los modelos teóricos)
Proceso de socialización
(resultando em las estructuras sociales del
conocimiento)

6. Los filtros cognitivos
Filtros
de observación
Filtros
de interpretación
Filtros
de externalización
Filtros
de socialización

7. La intención

8. El esquema de Tabakow
Memoria
Raciocinio
Inteligencia
Competencia personal

9. La memoria
Filtro
de observación
Filtro
de interpretación
Filtro
de externalización

10. Los tipos de memoria
Tipos de memoria según su función
a.1) Memoria de trabajo
a.2) Memoria propiamente dicha
Tipos de memoria según su contenido
b.1) Memoria declarativa
b.1.1) Memoria autobiográfica o episódica
b.1.2) Memoria semântica
b.2) Memoria de procedimento
Tipos de memoria según su permanencia
c.1) Memoria de corta duración
c.2) Memoria de larga duración
c.3) Memoria remota

11. El Método de Loci:
Los tres clásicos
Anónimo
Ad Herennium
Cicerón
De Oratore
Quintiliano
Institutio Oratoria

12. Método de Loci: Regla 1
Imprimir en la memoria uma serie de “loci”
(lugares)

13. Método de Loci: Regla 1
Los lugares deben formar uma serie y recordados en una
dada orden.
El mismo conjunto de lugares puede ser utilizado varias
veces.
Es mejor formar los “loci” de memoria en lugares
desiertos y solitarios.
Los “loci” de memoria no deben ser muy parecidos.
Es posible construir “loci” em lugares ficticios.

14. Colocar imágenes en los lugares elegidos.
Método de Loci: Regla 2
Las imágenes deben ser impresionantes, raras, bellas o
muy feas, cómicas o obscenas

15. Hacer el recorrido de los lugares, pidiendo a los
“guardianes” lo que fué depositado en cada
lugar.
Método de Loci: Regla 3
Cuando necesario, hacer el recorrido mentalmente. El cerebro
recordará de lo que fué depositado en cada lugar.

16. El Método de Loci al microscopio de hoy

17. Monasterio de Yudasin

18. Acrocorinth

19. Chinatown
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https://www.facebook.com/roberto.funck.7
Albun: Chinatown

20. Conclusión

21. Referencias
ALARCÃO, Isabel. Escola reflexiva e nova realidade. Porto Alegre: Artmed, 2001.
POPPER, Karl R. La teoría de la ciencia desde un punto de vista teórico-
evolutivo y lógico. In: _____ La responsabilidad de vivir: escritos sobre política,
historia y conocimiento. Barcelona: Paidós, 1995.
IZQUIERDO, Ivan. Memória: 2ª ed. Revista e ampliada. Porto Alegre:
Artmed, 2011
AUSUBEL, David P. Adquisición y retención del conocimiento. Barcelona:
Paidós, 2002.
TABACOW, Luiz Samuel. Por dentro do cérebro do aprendiz. Sorocaba: O
Clássico, 2007.
YATES, Frances A. A arte da memória. Campinas [SP]: Ed. da Unicamp, 2007.
ANÓNIMO [Cicerón]. Ad C. Herennium – Libri IV: De Ratione Dicendi. Trad.
Inglesa de Harry Caplan. London: William Heidemann – Cambridge: Harvard
University Press, 1964. Disponible en:
http://archive.org/details/adcherenniumdera00capluoft. En el 23/09/2013.
CICERÓN. De oratore. Trad. Inglesa de E.W. Sutton. London: William
Heidemann – Cambridge: Harvard University Press, 1967. Disponible en
http://archive.org/details/cicerodeoratore01ciceuoft, en el 23/09/2013.
QUINTILIANO. Institutio Oratoria. Ed. Bilingüe latin-inglés. Trad. Inglesa de H.E.
Butler. Cambridge, Harvard Business Press, 1996. Disponible en
http://archive.org/details/institutioorator00quin, en el 23/09/2013.

22. Gracias a todos los que se comprometieron
a los expositores
a los Moderadores y miembros del Comité Científico:
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cientifico
a las universidades e instituciones que
respaldan este proyecto:
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organizacion-2013
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a los asistentes
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23. www.congresoelearning.org
…y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es