1. A Web 2 na Organização e na Sala de Aula 7 de Maio a 18 de Junho 2011 Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Santo António Acção PDF 1.2011

2. acolhimento Bom dia, Em nome da EB 2,3 de Santo António e da Insularmática, sejam muito bem-vindos à nossa acção de formação! É com muito gosto que promovemos este "festival de formação", comprovando que estamos ao serviço da educação e é com enorme satisfação que verificamos uma adesão massiva dos educadores e professores. Muito obrigado, desde já, pelo vosso esforço e pela vossa presença! A Insularmática é uma entidade formadora reconhecida desde 1995, tendo, nos últimos anos, investido bastante no mercado educação e, consequentemente, na formação contínua de pessoal docente e não docente. Trabalha em parceria com a ENDU - Energias Educativas, empresa associada e vocacionada para a Educação e promove cursos em áreas tão diversas que vão desde o Socorrismo à Informática. Temos vindo a crescer bastante e, no presente ano civíl, estimamos promover 60 acções de formação para pessoal docente e não docente. Acompanhem por favor o site www.endu.pt/rhgest, pois assim terão sempre acesso às nossas formações.

3. acolhimento

5. São cada vez mais diversas as possibilidades que nos proporciona um computador ligado à Internet e é cada vez maior a utilização que fazemos destes recursos.

6. A rede disponibiliza, actualmente, condições de transferência de dados que têm permitido e estimulado o aumento vertiginoso de serviços acessíveis a partir de um computador ligado à Internet.

7. Denominados por serviços e aplicações Web 2.0, abarcam, a cada dia, mais funcionalidades e soluções interessantes e de grande utilidade.

8. Esta Oficina de Formação visa, justamente, abordar um conjunto de serviços disponíveis na Internet considerados de interesse, utilidade e aplicabilidade para o professor.

10. Compreender aspectos relevantes da evolução da Internet

11. Conhecer e compreender o conceito Web 2.0

12. Conhecer e utilizar aplicações Web 2.0 em tarefas organizacionais

14. Compreender o conceito de Cloudcomputing

15. Conhecer os princípios de conta de serviços e criar uma

16. Saber utilizar um serviço de correio electrónico de forma integrada

17. Conhecer as funcionalidades avançadas de uma conta de Correio electrónico

18. Conhecer um serviço de Homepage pessoal

19. Desenvolver uma Homepage pessoal

20. Conhecer o conceito de RSS/Feed

21. Utilizar uma agenda online de forma integrada

22. Utilizar um Office online

23. Conhecer serviços de trabalho colaborativo e partilha de ficheiros

24. Saber gerir ficheiros através de aplicações Web 2.0

25. Alojar ficheiros na rede

26. Sincronizar ficheiros entre vários dispositivos com acesso à Internet

27. Transferir ficheiros de grande tamanho

28. Compreender o funcionamento de um blogue

29. Conhecer o Blogger

30. Definições dum blogue

31. Gerar receitas através do Google AdSense

32. Integrar o blogue com outras aplicações

33. Compreender a finalidade do e-portfólio

34. Conhecer formas de construção de e-portfólios

35. Criar um e-portfólio pessoal

37. Conta Serviços e correio electrónico

38. Gmail

39. iGoogle

40. Módulo 2 – Organização e colaboração

41. Google calendário

42. Google Docs

43. Módulo 3 – Gestão de ficheiros

44. Alojamentos de ficheiros

45. Sincronização de ficheiros

47. O Blogue

48. Google Blogger

49. Configurações gerais do blogue

50. Definições avançadas do blogue

51. Incorporar miniaplicações no blogue

52. Módulo 5 – e-Portfolio

53. Portfólio Digital

54. Construir um e-Portfólio

56. cronograma

58. Participar na dinâmica da sessão

59. Trazer computador próprio com a bateria carregada

60. Trazer pen/box de acesso à internet

61. usar transporte público e/ou boleia, dado ocorrerem várias formações em simultâneo, e haver poucos lugares de estacionamento

63. Utilizar o nome próprio para estabelecer vínculos afectivos e personalizar as observações

64. Adicionar foto ao perfil

65. Aceder frequentemente à plataforma

66. Participar nos fóruns de discussão

67. Cumprir os prazos pré-estabelecidos referentes à entrega dos trabalhos/ exercícios propostos

68. Responder às ideias, impressões de todos os participante e não apenas às indicadas pelo tutor

69. Responder às mensagens, de forma concisa, objectiva e construtiva

70. Utilizar frases de agradecimento e incentivo

71. Comentar contribuições, de forma linear

72. Partilhar ideias, informações e experiências, com o intuito de promover a cooperação e apoio aos restantes elementos da comunidade

73. Assegurar-se da compreensão dos enunciados das actividades, respeitando os prazos estipulados