2. • La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización occidental
comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476
con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de
América, o en 1453 con la caída del Imperio bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir
con la invención de la imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien
Años. Suele dividirse en dos grandes períodos: Temprana o Alta Edad Media (siglo V a siglo
X, sin una clara diferenciación con la Antigüedad Tardía); y Baja Edad Media (siglo XI a siglo
XV), que a su vez puede dividirse en un periodo de plenitud, la Plena Edad Media (siglo XI
al siglo XIII), y los dos últimos siglos que presenciaron la Crisis de la Edad Media o del siglo
XIV.
3. • La nobleza: Dedicada a las tareas de la guerra y la caza, estaba obligada a servir al rey,
mediante el juramento del vasallaje. Poseían grandes extensiones de terreno y riqueza.
• El clero: Su labor era, fundamentalmente, adoctrinar a las gentes y conservar y transmitir la
cultura. Los monasterios fue el lugar propicio para la conservación de dicha cultura y de
donde surgirían las primeras universidades.
• El pueblo llano: Constituía la mayor parte de la población y se dedicaban a la agricultura, la
ganadería o la artesanía. Carecían de derechos y muchos de ellos vivían casi en la esclavitud.
• El feudalismo: era la organización político-económica de la sociedad medieval. En esta
organización existían dos elementos importantes:
-El vasallaje, que consistía en la relación personal por la cual el vasallo había de ofrecer o
cumplir unos servicios al señor a cambio de la protección de éste.
• El beneficio: Era el pago por dichos servicios, normalmente mediante la concesión de tierras.
• La sociedad medieval era geocéntrica: Dios era el centro de todo y la influencia de la
iglesia era muy importante.
4. • La ciencia medieval estuvo dominada por el aristotelismo. Sin embargo, a partir del siglo XIII
y más claramente a partir del siglo XIV aparecen las primeras críticas desde el mismo seno
del aristotelismo. Por un lado, se busca perfeccionar el método científico y por el otro, la
búsqueda de nuevas teorías que concluirán con el derrumbe mismo del sistema aristotélico.
• Durante el siglo XIII, gracias al conocimiento de la lógica aristotélica y de la matemática
griega y árabe, se recuperó la idea del método deductivo sobre el modelo de la demostración
matemática.
• El empirismo ingenuo comenzaba una instancia de superación para acercarse a la idea de la
ciencia como un saber simultáneamente experimental y demostrativo.
• El período, se caracteriza por el desarrollo del método inductivo. Grosseteste, creador de la
tradición científica de Oxford, afirmaba que si bien la ciencia habría de partir de datos
sensoriales, al ser los objetos percibidos de naturaleza compuesta, era preciso recurrir a la
inducción para poder descomponerlos y así encontrar sus principios y causas. Grosseteste
desarrolló también el método de la eliminación que permitía elegir entre varias hipótesis
formuladas de acuerdo a dos principios fundamentales: la uniformidad de la naturaleza y la
economía.
• Bacon fue un continuador del método inductivo, de manera tal que reafirmó el valor de la
ciencia experimental, puesto que ésta permitía acceder a cuestiones vedadas a la ciencia
deductiva.
5. • La escuela de Padua, desarrolló un método de resolución y composición a través del cual
primero se descomponía el fenómeno en sus elementos más simples y luego se
formulaba una hipótesis que permitiera formular por deducción los hechos observados.
Finalmente, se realizaban experimentos que permitieran comprobar la hipótesis. Más
tarde, será este método el que inspirará a Galileo en el desarrollo de su propio método
científico.
• Ockham: Sostenía que era necesario considerar la observación de individuos
existentes porque la ciencia "real" requiere centrarse en individuos o acontecimientos
existentes. Elimina la causalidad final, lo cual implica un quiebre conceptual con el
marco teórico aristotélico. Su crítica al aristotelismo, especialmente en los conceptos
de substancia y causa, enfatiza que lo que existe son secuencias de hechos, sin que de
ello necesariamente pueda inferirse que sean debidos a alguna "substancia" o que
implique una relación de causalidad necesaria y cierta.
6. Pólvora La ballesta Galeras de la Edad Media
Los chinos la utilizaron para Los pueblos bárbaros ignoraban la Barcos que utilizaban puentes para
hacer fuegos artificiales y existencia de esta arma, pero durante la abordar los barcos enemigos y algunas
dispositivos de señalización segunda Cruzada, los combatientes llevaban artillería de catapultas.
con bajo contenido de nitrato. estaban armados de ballestas, corazas y
Europa llegó a través de los escudos cubiertos de cuero para
árabes. Hacia el año 1290, protegerse de la lluvia mortal de las
Roger Bacon ya conocía sus saetas sarracenas. Las partes esenciales
efectos explosivos. Alrededor de la ballesta son: canal, nuez, cureña,
del 1320 ya se la utilizaba en llave, brida y cuerda.
cañones y armas de fuego.
7. Reloj de pesas La brújula El astrolabio
Un mecanismo denominado Instrumento para determinar las Antiguo instrumento en que
escape regula el descenso gradual direcciones de la superficie estaba representada la esfera del
de las pesas, que al bajar impulsan terrestre. Se basa en una barrita firmamento con las principales
una serie de ruedas dentadas. A imantada que gira libremente estrellas, dotado de alidadas con
medida que el péndulo oscila de sobre un soporte vertical y pínulas, para observar las alturas,
un lado a otro, el áncora del queda siempre orientada hacia lugares y movimiento de los
escape deja avanzar el engranaje el norte magnético. astros.
—lo que causa el tictac del reloj— Instrumento que se usa a bordo
y la pesa va bajando hasta que para saber el rumbo que lleva la
llega a un límite y hay que volverla nave.
a subir. En algunos relojes, un
resorte en espiral sustituye a las
pesas.
8. Lentes Molino de viento Castillo
A fines del siglo XIII, aparecieron El ejemplar que ha llegado a conocerse Proliferaron durante los
las primeras lentes convexas para era de un molino, en que todo el siglos VIII y XV. En la Alta Edad
ver de cerca, en algún monasterio cuerpo giraba alrededor de un eje Media se utilizaba como cerco
en Venecia, Italia. En un comienzo vertical montado sobre troncos de defensivo una mera empalizada de
fueron lupas que se colocaban encina, apoyados sobre una base de madera, pero la evolución del
sobre la lectura, permitiendo ver ladrillos. Eran estructuras de madera armamento y de las técnicas militares
las letras más grandes. Después se que se hacían girar a mano alrededor hicieron inservible este
les agregó un mango. Uniendo dos de un poste central para levantar sus procedimiento; más adelante, se
de estas lupas, se llegó a un lente aspas al viento. El molino de torre se confió en la solidez de las
manual que se denominó "Lentes desarrolló en Francia a lo largo del construcciones en piedra y en la
de Remache", el que se extendió siglo XIV. Consistía en una torre de altura de los muros que con este
por todas partes. Un siglo piedra coronada por una estructura material podía alcanzarse. Servía
después, aparecieron las gafas rotativa de madera que soportaba el también de residencia a los señores
cóncavas para la miopía (solo se eje del molino y la maquinaria superior de la nobleza y a los propios reyes.
ve a corta distancia). del mismo.
9. • Matemáticas:
Inventaron el número cero e impusieron su sistema numérico
desplazando el romano.
• Química:
Alquimistas dieron la base a la química moderna y uso de nuevas
términos como: alcohol, alumbre, provienen del árabe.
