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¿La usabilidad y la accesibilidad son parte de la agenda del campo educativo? La inclusión como desafío  para una educación  mediada por tecnología Carlos Neri  con la colaboración de : Claudio Segovia, Martín Baldazarri y Alejandro Karpicius
En el principio un modelo mental ,[object Object]
Accesibilidad 2010 ,[object Object],[object Object]
Mar del Plata 2001 ,[object Object],[object Object]
Consideraciones y universal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bilbao 2005 La doble vertiente de la accesibilidad ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Caso a analizar: Estudio de usabilidad y el modelo mental de los diseñadores ,[object Object],[object Object],[object Object]
"No fracasa quien comienza"   “ ¿Qué significa accesibilidad a la red?   Significa que cualquier individuo usando cualquier navegador o cualquier tecnología para navegar en la WEB se puede visitar cualquier sitio y lograr un total y completo entendimiento de la información contenida en él, como así también tener la total y completa habilidad de interactuar en el sitio. Significa brindarle a cualquier usuario la posibilidad de acomodarse a sus necesidades y preferencias.  Cualquier persona no importa en que punto de su espectro de habilidades tenga un punto débil, sea sensorial, motora, intelectual, educativa, limitaciones combinadas, no debe enfrentar barreras impuestas por el diseñador de la página, para acceder al entendimiento de la información del sitio.”   Graciela Caplan www.redespecialweb.org http://agracielacaplan.blogspot.com www.sidar.org

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