SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
El perfil
Básicos
Imaginación y creatividad.
• Pero, según John Lee Anderson, estos son los
  elementos clave:
• acceso permanente al personaje sobre el que se
  va a escribir.
• lograr que deje las puertas abiertas de él y de su
  entorno.


¿Qué se necesita para
hacer un perfil?
• acercarse a su vida familiar, al cerco de
  amigos y a sus críticos.
• hablar con los parientes, con amigos y con
  enemigos.
• ir a los lugares donde ocurrieron
  hechos para establecer las conexiones
  entre el lugar y lo que salió de la cabeza del
  personaje.
• evitar hacer una única y simple entrevista
1. Personaje
2. Su entorno

• Se encuentra en documentación de
  archivos, libros, medios de C.



A/ Información sobre:
“Por tratarse de un personaje sobre el
 que se había levantado una imagen
 perversa había que estar lo suficientemente
 informado para no pasar el límite entre el
 odio o el amor. Había que trabajar con los
 ojos limpios para poder ver y construirse
 una idea propia del personaje y su mundo”.

Saddam Hussein x
Anderson
1. Entre la investigación (entrevistas, trabajo de
     campo) hasta la escritura hay que definir
     hacia donde irá el perfil.

  2. Idea orientadora, determinante de la
     estructura

B. Un camino
1. Agudizar la mirada
2. Despertar los sentidos, salirse por momentos
   del círculo de la historia.
3. No caer en lugares comunes o clichés.
4. Ver lo propio con ojos distintos.
5. No se trata de mantenerse al margen, sino
   de buscar la mirada de contraste que ayude
   a mirar con ojos ajenos

C- El punto de vista
• Variable según medio y formato.

• Ej: suplemento dominical: entre 3.500 y
  5.000 palabras.

• Revista de textos largos: entre 10.000 y
  13.000 palabras .


D- La extensión
• “El perfil es como una sinfonía: consta
  de muchos instrumentos que juntos
  componen una melodía interior con su
  ritmo y su clímax propios, es decir, con
  autonomía vital”.

• Idealmente requiere tiempo, casi como una
  biografía en profundidad. En el perfil
  hay que ir más allá de los hechos
  anecdóticos o ya conocidos.
• Hay que buscar nuevas cosas que
  permitan presentar de cuerpo entero
  al personaje, incluso indagar sobre
  su lado oscuro.

• Son fundamentales los
  movimientos, las escenas y los
  encuentros con otras personas.
• El perfil no puede ser lineal,
  porque los seres humanos no lo son.

• Hay que buscar la dimensión de los
  personajes sobre los que se hace el
  perfil es la dimensión, la pluralidad
  que los hace distintos de los demás.

E. Dimensión del personaje
• No a los extremos. Ni los personajes que
  intentan agradar al periodista, ni aquellos
  que cierran por entero su círculo.
• Con lo primeros hay que tener mucho
  cuidado porque intentarán valerse del
  periodista para que sean exaltados.
• En el caso de los segundos, hay que
  mantener el equilibrio para lograr reflejar
  la realidad.

F- Equilibrio
• Jon Lee Anderson entrevista por lo general
  entre 40 a 50 personas.
• Elige los testimonios fuertes y se hace una
  idea clara del personaje.
• Al final utiliza entre seis y ocho voces.
  Con frecuencia muy pocos personajes
  aledaños quedan en los perfiles.
• No todo se cita

G- Voces de contraste
• El periodista debe demostrar las
  afirmaciones que hace.
• No basta con decir que el personaje es
  neurótico u obsesivo, gracioso o
  irresponsable.
• Un buen perfil entrega información párrafo
  a párrafo.


H. Demostrar
• Situar al personaje en el espacio y en el tiempo.

• Incluir el entorno porque tiene incidencia.

• Entender un personaje, lo cual no implica utilizarlo
  como pretexto únicamente para hablar de un país.




I Mostrar, contar
• Búsqueda del escenario para el cuadro
  tridimensional.
• Mostrar la cara del personaje, su aspecto
  físico, sus gestos y ademanes.
• El lenguaje corporal es clave: en los
  movimientos de un personaje se define, con
  frecuencia, su trato con los demás seres
  humanos, su nivel de autoestima, sus
  inseguridades.
• El primer párrafo. Un buen comienzo es
  aquel que cuenta, no el que opina.

• Ese es el que se gana y engancha al
  lector. De tal manera que hay que
  empezar con hechos relevantes, con un
  golpe duro a la quijada del lector



El comienzo
• Falta de fuentes.
• Carencia de escenas.
• Simpatías declaradas y falta de
  distancia del autor frente al
  personaje, “lo que con frecuencia conduce
  a textos más cercanos a la vida y obra de
  un santo que artículos periodísticos
  reveladores”.

Los pecados de un perfil
•    “Una vez escrito el perfil hay que
    leerlo en voz alta para detectar errores,
    para encontrar aquellas frases que no
    suena bien, para advertir esas
    afirmaciones sin justificar y para
    tachar de plano el estilo declamatorio y
    el exceso de adjetivos”.



Gajes del oficio
• Este texto está basado y toma citas textuales de la relatoría
  del taller “Perfiles Periodísticos” que dicto Jon Lee
  Anderson en la FNPI, en 2002.

Contenu connexe

Tendances

Recursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografíasRecursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografíasLa Fenech
 
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasAna Edna Gonzalez Mendiola
 
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a pasoPaula Bravo
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevistapomasqui
 
Genero dramático y personajes
Genero dramático y personajesGenero dramático y personajes
Genero dramático y personajesRaúl Vp
 
El arte de dibujar con palabras a una persona
El arte de dibujar con palabras a una personaEl arte de dibujar con palabras a una persona
El arte de dibujar con palabras a una personaJohn Correa
 
¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?
¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?
¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?yuurolon
 
Tecnicas de recolección de datos
Tecnicas de recolección de datosTecnicas de recolección de datos
Tecnicas de recolección de datosFabian Moreno
 
Tareagrupal tiposdepersonajes
Tareagrupal tiposdepersonajesTareagrupal tiposdepersonajes
Tareagrupal tiposdepersonajesCarolinaArriaga8
 

Tendances (20)

Recursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografíasRecursos de la lengua para escribir biografías
Recursos de la lengua para escribir biografías
 
Semblanza
SemblanzaSemblanza
Semblanza
 
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
 
Book review
Book reviewBook review
Book review
 
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
¿Cómo hacer una entrevista periodística? Paso a paso
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Genero dramático y personajes
Genero dramático y personajesGenero dramático y personajes
Genero dramático y personajes
 
entrevista opinion
entrevista opinionentrevista opinion
entrevista opinion
 
El arte de dibujar con palabras a una persona
El arte de dibujar con palabras a una personaEl arte de dibujar con palabras a una persona
El arte de dibujar con palabras a una persona
 
Tecnicas de recolección de datos
Tecnicas de recolección de datosTecnicas de recolección de datos
Tecnicas de recolección de datos
 
Entrevista De OpinióN
Entrevista De OpinióNEntrevista De OpinióN
Entrevista De OpinióN
 
Expr
ExprExpr
Expr
 
¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?
¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?
¿Qué es actuar? ¿Cómo creo mi personaje?
 
Tecnicas de recolección de datos
Tecnicas de recolección de datosTecnicas de recolección de datos
Tecnicas de recolección de datos
 
Tareagrupal tiposdepersonajes
Tareagrupal tiposdepersonajesTareagrupal tiposdepersonajes
Tareagrupal tiposdepersonajes
 
Entrevista en profundidad
Entrevista en profundidadEntrevista en profundidad
Entrevista en profundidad
 
Irene
IreneIrene
Irene
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
La Entrevista. RedaccióN
La Entrevista. RedaccióNLa Entrevista. RedaccióN
La Entrevista. RedaccióN
 
entrevista
entrevistaentrevista
entrevista
 

En vedette

Arquitectura forma, espacio y orden
Arquitectura forma, espacio y ordenArquitectura forma, espacio y orden
Arquitectura forma, espacio y ordenmarijuli9
 
Elementos primarios (punto, linea, planos...
Elementos primarios (punto, linea, planos...Elementos primarios (punto, linea, planos...
Elementos primarios (punto, linea, planos...Joel Dibu
 
Amador susana
Amador susanaAmador susana
Amador susanasueamador
 
Tema 4 El Laboratorio FotográFico
Tema 4 El Laboratorio FotográFicoTema 4 El Laboratorio FotográFico
Tema 4 El Laboratorio FotográFicoIES Vega del Prado
 
Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera. Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera. CARLOS-RIERA
 
El punto en la arquitectura
El punto en la arquitecturaEl punto en la arquitectura
El punto en la arquitecturaCarlos Jaramillo
 
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...cochepocho
 
Profilaxis Antibiotica
Profilaxis AntibioticaProfilaxis Antibiotica
Profilaxis Antibioticavalery
 
La forma
La formaLa forma
La formainma
 
Cuadro hematico andrea
Cuadro hematico   andreaCuadro hematico   andrea
Cuadro hematico andrea1022971104
 
Examenes de laboratorio
Examenes de laboratorioExamenes de laboratorio
Examenes de laboratorioPedro Acuña
 
Propiedades De La Forma I
Propiedades De La Forma IPropiedades De La Forma I
Propiedades De La Forma ICielo Neme
 
Caso clinico J.A.A
Caso clinico J.A.ACaso clinico J.A.A
Caso clinico J.A.Aunidin
 

En vedette (20)

Perfil de basico
Perfil de basicoPerfil de basico
Perfil de basico
 
Arquitectura forma, espacio y orden
Arquitectura forma, espacio y ordenArquitectura forma, espacio y orden
Arquitectura forma, espacio y orden
 
Elementos primarios (punto, linea, planos...
Elementos primarios (punto, linea, planos...Elementos primarios (punto, linea, planos...
Elementos primarios (punto, linea, planos...
 
Amador susana
Amador susanaAmador susana
Amador susana
 
Tema 4 El Laboratorio FotográFico
Tema 4 El Laboratorio FotográFicoTema 4 El Laboratorio FotográFico
Tema 4 El Laboratorio FotográFico
 
Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera. Percepcion Visual. Carlos Riera.
Percepcion Visual. Carlos Riera.
 
T1 propiedades visuales
T1 propiedades visualesT1 propiedades visuales
T1 propiedades visuales
 
El punto en la arquitectura
El punto en la arquitecturaEl punto en la arquitectura
El punto en la arquitectura
 
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...
IES Luis de Morales. Plástica 1º ESO. Tema 8: Formas Poligonales. Por Cochepo...
 
Profilaxis Antibiotica
Profilaxis AntibioticaProfilaxis Antibiotica
Profilaxis Antibiotica
 
3. Pre Operatorio QuirúRgico
3. Pre Operatorio QuirúRgico3. Pre Operatorio QuirúRgico
3. Pre Operatorio QuirúRgico
 
La forma
La formaLa forma
La forma
 
Cuadro hematico andrea
Cuadro hematico   andreaCuadro hematico   andrea
Cuadro hematico andrea
 
Conceptos Básicos Arquitectura
Conceptos Básicos Arquitectura Conceptos Básicos Arquitectura
Conceptos Básicos Arquitectura
 
Composición elementos básicos
Composición elementos básicosComposición elementos básicos
Composición elementos básicos
 
Examenes de laboratorio
Examenes de laboratorioExamenes de laboratorio
Examenes de laboratorio
 
Modulo estructuras
Modulo estructurasModulo estructuras
Modulo estructuras
 
Propiedades De La Forma I
Propiedades De La Forma IPropiedades De La Forma I
Propiedades De La Forma I
 
Caso clinico J.A.A
Caso clinico J.A.ACaso clinico J.A.A
Caso clinico J.A.A
 
Pre Operatorio de cirugía
Pre Operatorio de cirugíaPre Operatorio de cirugía
Pre Operatorio de cirugía
 

Similaire à Perfil basicos

Similaire à Perfil basicos (20)

periodismo interpretativo, ciencias de la comunicacion
periodismo interpretativo, ciencias de la comunicacionperiodismo interpretativo, ciencias de la comunicacion
periodismo interpretativo, ciencias de la comunicacion
 
Descripción
DescripciónDescripción
Descripción
 
Semblanza
SemblanzaSemblanza
Semblanza
 
Narradores
NarradoresNarradores
Narradores
 
Escribir un relato breve o un cuento
Escribir un relato breve o un cuentoEscribir un relato breve o un cuento
Escribir un relato breve o un cuento
 
Descripcion de personajes
Descripcion de personajesDescripcion de personajes
Descripcion de personajes
 
Trabajo de-literatura
Trabajo de-literaturaTrabajo de-literatura
Trabajo de-literatura
 
Resumen unidad de repaso 1ero medio
Resumen unidad de repaso 1ero medioResumen unidad de repaso 1ero medio
Resumen unidad de repaso 1ero medio
 
Bloque 3 Biografía
Bloque 3 BiografíaBloque 3 Biografía
Bloque 3 Biografía
 
Biografiayautobiografia
BiografiayautobiografiaBiografiayautobiografia
Biografiayautobiografia
 
Generos periodísticos en breve
Generos periodísticos en breveGeneros periodísticos en breve
Generos periodísticos en breve
 
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivoTaller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
Taller: Redacción cuento corto y ensayo persuasivo
 
La narración
La narraciónLa narración
La narración
 
Comentario de texto narrativo
Comentario de texto narrativoComentario de texto narrativo
Comentario de texto narrativo
 
LENGUAJE UNIDAD 4.pptx
LENGUAJE UNIDAD 4.pptxLENGUAJE UNIDAD 4.pptx
LENGUAJE UNIDAD 4.pptx
 
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografíasBloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
Bloque 5 elaborar un anuario que integre autobiografías
 
Presentación 12 la descripción
Presentación 12 la descripciónPresentación 12 la descripción
Presentación 12 la descripción
 
Descripción
DescripciónDescripción
Descripción
 
Clase de produccion
Clase de produccionClase de produccion
Clase de produccion
 
Autobiografia
AutobiografiaAutobiografia
Autobiografia
 

Plus de Carina Novarese

Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio
Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio
Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio Carina Novarese
 
Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5
Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5
Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5Carina Novarese
 
Planeta Youtube: buenas prácticas
Planeta Youtube: buenas prácticasPlaneta Youtube: buenas prácticas
Planeta Youtube: buenas prácticasCarina Novarese
 
Privacidad en la era pública
Privacidad en la era públicaPrivacidad en la era pública
Privacidad en la era públicaCarina Novarese
 
Internet hoy: tendencias 2014-2015
Internet hoy: tendencias 2014-2015Internet hoy: tendencias 2014-2015
Internet hoy: tendencias 2014-2015Carina Novarese
 
Controles parentales en Windows
Controles parentales en WindowsControles parentales en Windows
Controles parentales en WindowsCarina Novarese
 
Video en la web calidad cantidad
Video en la web calidad cantidadVideo en la web calidad cantidad
Video en la web calidad cantidadCarina Novarese
 
Video online técnicas 2014
Video online técnicas 2014Video online técnicas 2014
Video online técnicas 2014Carina Novarese
 
Visualizaciones: mapas, gráficos, infografías
Visualizaciones: mapas, gráficos, infografíasVisualizaciones: mapas, gráficos, infografías
Visualizaciones: mapas, gráficos, infografíasCarina Novarese
 
El consumo de medios en cuatro pantallas
El consumo de medios en cuatro pantallas El consumo de medios en cuatro pantallas
El consumo de medios en cuatro pantallas Carina Novarese
 
Internet y la www: la historia
Internet y la www: la historiaInternet y la www: la historia
Internet y la www: la historiaCarina Novarese
 
El bipolar mundo de Internet
El bipolar mundo de InternetEl bipolar mundo de Internet
El bipolar mundo de InternetCarina Novarese
 
Las otras redes sociales
Las otras redes socialesLas otras redes sociales
Las otras redes socialesCarina Novarese
 
Marcas sociales: del desastre a la escucha social
Marcas sociales: del desastre a la escucha socialMarcas sociales: del desastre a la escucha social
Marcas sociales: del desastre a la escucha socialCarina Novarese
 
Retazo de los cielos: post Graciosas maldades
Retazo de los cielos: post Graciosas maldadesRetazo de los cielos: post Graciosas maldades
Retazo de los cielos: post Graciosas maldadesCarina Novarese
 

Plus de Carina Novarese (20)

Básicos de la imagen
Básicos de la imagenBásicos de la imagen
Básicos de la imagen
 
Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio
Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio
Slideshows: historias contadas en la web con imágenes y audio
 
Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5
Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5
Mobile inclusive: básicos del responsive design y HTML5
 
Planeta Youtube: buenas prácticas
Planeta Youtube: buenas prácticasPlaneta Youtube: buenas prácticas
Planeta Youtube: buenas prácticas
 
Privacidad en la era pública
Privacidad en la era públicaPrivacidad en la era pública
Privacidad en la era pública
 
Internet hoy: tendencias 2014-2015
Internet hoy: tendencias 2014-2015Internet hoy: tendencias 2014-2015
Internet hoy: tendencias 2014-2015
 
Controles parentales en Windows
Controles parentales en WindowsControles parentales en Windows
Controles parentales en Windows
 
Videos virales 2014
Videos virales 2014Videos virales 2014
Videos virales 2014
 
Video en la web calidad cantidad
Video en la web calidad cantidadVideo en la web calidad cantidad
Video en la web calidad cantidad
 
Video online técnicas 2014
Video online técnicas 2014Video online técnicas 2014
Video online técnicas 2014
 
Visualizaciones: mapas, gráficos, infografías
Visualizaciones: mapas, gráficos, infografíasVisualizaciones: mapas, gráficos, infografías
Visualizaciones: mapas, gráficos, infografías
 
El consumo de medios en cuatro pantallas
El consumo de medios en cuatro pantallas El consumo de medios en cuatro pantallas
El consumo de medios en cuatro pantallas
 
Internet y la www: la historia
Internet y la www: la historiaInternet y la www: la historia
Internet y la www: la historia
 
El bipolar mundo de Internet
El bipolar mundo de InternetEl bipolar mundo de Internet
El bipolar mundo de Internet
 
Usabillidad web 2013
Usabillidad web 2013Usabillidad web 2013
Usabillidad web 2013
 
Las otras redes sociales
Las otras redes socialesLas otras redes sociales
Las otras redes sociales
 
Marcas sociales: del desastre a la escucha social
Marcas sociales: del desastre a la escucha socialMarcas sociales: del desastre a la escucha social
Marcas sociales: del desastre a la escucha social
 
Redes sociales
Redes sociales Redes sociales
Redes sociales
 
Videos virales 2013
Videos virales 2013Videos virales 2013
Videos virales 2013
 
Retazo de los cielos: post Graciosas maldades
Retazo de los cielos: post Graciosas maldadesRetazo de los cielos: post Graciosas maldades
Retazo de los cielos: post Graciosas maldades
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Perfil basicos

  • 2. Imaginación y creatividad. • Pero, según John Lee Anderson, estos son los elementos clave: • acceso permanente al personaje sobre el que se va a escribir. • lograr que deje las puertas abiertas de él y de su entorno. ¿Qué se necesita para hacer un perfil?
  • 3. • acercarse a su vida familiar, al cerco de amigos y a sus críticos. • hablar con los parientes, con amigos y con enemigos. • ir a los lugares donde ocurrieron hechos para establecer las conexiones entre el lugar y lo que salió de la cabeza del personaje. • evitar hacer una única y simple entrevista
  • 4. 1. Personaje 2. Su entorno • Se encuentra en documentación de archivos, libros, medios de C. A/ Información sobre:
  • 5. “Por tratarse de un personaje sobre el que se había levantado una imagen perversa había que estar lo suficientemente informado para no pasar el límite entre el odio o el amor. Había que trabajar con los ojos limpios para poder ver y construirse una idea propia del personaje y su mundo”. Saddam Hussein x Anderson
  • 6. 1. Entre la investigación (entrevistas, trabajo de campo) hasta la escritura hay que definir hacia donde irá el perfil. 2. Idea orientadora, determinante de la estructura B. Un camino
  • 7. 1. Agudizar la mirada 2. Despertar los sentidos, salirse por momentos del círculo de la historia. 3. No caer en lugares comunes o clichés. 4. Ver lo propio con ojos distintos. 5. No se trata de mantenerse al margen, sino de buscar la mirada de contraste que ayude a mirar con ojos ajenos C- El punto de vista
  • 8. • Variable según medio y formato. • Ej: suplemento dominical: entre 3.500 y 5.000 palabras. • Revista de textos largos: entre 10.000 y 13.000 palabras . D- La extensión
  • 9. • “El perfil es como una sinfonía: consta de muchos instrumentos que juntos componen una melodía interior con su ritmo y su clímax propios, es decir, con autonomía vital”. • Idealmente requiere tiempo, casi como una biografía en profundidad. En el perfil hay que ir más allá de los hechos anecdóticos o ya conocidos.
  • 10. • Hay que buscar nuevas cosas que permitan presentar de cuerpo entero al personaje, incluso indagar sobre su lado oscuro. • Son fundamentales los movimientos, las escenas y los encuentros con otras personas.
  • 11. • El perfil no puede ser lineal, porque los seres humanos no lo son. • Hay que buscar la dimensión de los personajes sobre los que se hace el perfil es la dimensión, la pluralidad que los hace distintos de los demás. E. Dimensión del personaje
  • 12. • No a los extremos. Ni los personajes que intentan agradar al periodista, ni aquellos que cierran por entero su círculo. • Con lo primeros hay que tener mucho cuidado porque intentarán valerse del periodista para que sean exaltados. • En el caso de los segundos, hay que mantener el equilibrio para lograr reflejar la realidad. F- Equilibrio
  • 13. • Jon Lee Anderson entrevista por lo general entre 40 a 50 personas. • Elige los testimonios fuertes y se hace una idea clara del personaje. • Al final utiliza entre seis y ocho voces. Con frecuencia muy pocos personajes aledaños quedan en los perfiles. • No todo se cita G- Voces de contraste
  • 14. • El periodista debe demostrar las afirmaciones que hace. • No basta con decir que el personaje es neurótico u obsesivo, gracioso o irresponsable. • Un buen perfil entrega información párrafo a párrafo. H. Demostrar
  • 15. • Situar al personaje en el espacio y en el tiempo. • Incluir el entorno porque tiene incidencia. • Entender un personaje, lo cual no implica utilizarlo como pretexto únicamente para hablar de un país. I Mostrar, contar
  • 16. • Búsqueda del escenario para el cuadro tridimensional. • Mostrar la cara del personaje, su aspecto físico, sus gestos y ademanes. • El lenguaje corporal es clave: en los movimientos de un personaje se define, con frecuencia, su trato con los demás seres humanos, su nivel de autoestima, sus inseguridades.
  • 17. • El primer párrafo. Un buen comienzo es aquel que cuenta, no el que opina. • Ese es el que se gana y engancha al lector. De tal manera que hay que empezar con hechos relevantes, con un golpe duro a la quijada del lector El comienzo
  • 18. • Falta de fuentes. • Carencia de escenas. • Simpatías declaradas y falta de distancia del autor frente al personaje, “lo que con frecuencia conduce a textos más cercanos a la vida y obra de un santo que artículos periodísticos reveladores”. Los pecados de un perfil
  • 19. “Una vez escrito el perfil hay que leerlo en voz alta para detectar errores, para encontrar aquellas frases que no suena bien, para advertir esas afirmaciones sin justificar y para tachar de plano el estilo declamatorio y el exceso de adjetivos”. Gajes del oficio
  • 20. • Este texto está basado y toma citas textuales de la relatoría del taller “Perfiles Periodísticos” que dicto Jon Lee Anderson en la FNPI, en 2002.