Analyse de l'existant

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Analyse de l'existant

  1. 1. L’analyse de l’existant L’état de l’art Le positionnement Ou la documentation d’un projet... Virginie Colombel - IUT de Chambéry - 2015
  2. 2. Plan du cours Introduction I. Analyse de l’existant II. L’état de l’art III. Le positionnement III.Un dossier illustré et argumenté IV. Critères pour l’évaluation Conclusion
  3. 3. I.L’analyse de l’existant
  4. 4. Introduction L’analyse de l’existant appartient à la phase d’analyse du projet. ☛ Définir un cadre ☛Eviter les redites ☛ Aiguiser l’esprit critique et favoriser la créativité. Cette analyse fait partie des livrables.
  5. 5. Ce qui existe déjà.. Que ce soit un site web, un événement ou une production vidéo, il faut créer une grille d’analyse à partir de critères précis et propres au domaine étudié.
  6. 6. Exemples
  7. 7. Pour un site web • Information • Navigation et ergonomie • Communication visuelle et design • Communication • Référencement du site
  8. 8. Pour un événement • Contexte • Ancienneté de l’événement • Public visé • Objectifs atteints ou pas • Popularité, impact • Obstacles • ...
  9. 9. Pour une réalisation audiovisuelle • Contexte • Public visé • Qualités techniques : son, image... • Objectifs atteints ou pas • Qualité(s) artistique(s)
  10. 10. Faire évoluer...
  11. 11. • Analyser • Critiquer • Proposer • Justifier
  12. 12. II.L’état de l’art
  13. 13. On appelle état de l’art, l’état des connaissances existantes sur un sujet d’étude. Définition
  14. 14. C’est à dire ? C’est un rapport, traduit par «state» en anglais, sur les pratiques, les évolutions, les acteurs, les innovations, la réflexion, les écrits, le développement sur un sujet donné à un moment donné. Exemple.
  15. 15. Méthode
  16. 16. 1.Faire une recherche variée, large de produits dans le domaine étudié et de produits qui pourraient être dans le domaine étudié ou qui se rapprochent du domaine étudié.
  17. 17. 2. Elargir le sujet : penser à tout ce qui a un lien avec le sujet.
  18. 18. 3. Prendre connaissance du milieu et définir des axes de recherche à partir de cette connaissance du milieu.
  19. 19. 4. Faire une analyse critique et justifiée en s’appuyant sur des exemples.
  20. 20. 5. faire une liste des points forts, des points faibles et des réserves émises.
  21. 21. 6. Conclure par une appréciation globale
  22. 22. III. Le positionnement
  23. 23. ☛ position qu’occupe un produit dans l’esprit des consommateurs face à ses concurrents sur différents critères : prix, image, caractéristiques.
  24. 24. 3. Un dossier illustré et argumenté
  25. 25. Qui comporte : •Votre synthèse de l’analyse de l’existant ( le cas échéant) • Une synthèse et un compte rendu de votre état de l’art : ☛ qui détermine ce qu’ont de commun et ce qui différencie les produits dans la gamme étudiée; ☛qui récapitule les points positifs et négatifs issus de cette analyse; ☛qui rend compte de l’analyse critique des choix. •La synthèse de votre étude de positionnement ( Le cas échéant)
  26. 26. • Le contenu répond aux attentes : recherche/analyse/synthèse /5 • Pertinence du contenu, de l’analyse, de la synthèse /5 • Vocabulaire adapté au contexte professionnel /3 • Pertinence du choix des illustrations /2 • Langue /2 • Mise en forme de qualité /3 4.Critères pour l’évaluation
  27. 27. Méthode • C’est un travail de groupe basé sur l’échange des informations recueillies • Il doit se faire à travers «le filtre-client» • Il est la base de l’élaboration de votre note d’intention
  28. 28. Conclusion Ce rapport est un bon support pour votre deuxième rendez-vous client. Il vous permettra d’appuyer vos propositions sur des exemples ou contre-exemples précis. Elle prouve que vous ne travaillez pas ex-nihilo et que vous êtes conscients que vous n’êtes pas les premiers dans la place. Elle fait de vous un expert.

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