SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
Co m ius P roject Brochure
                  en




What is the definition of violence?




What causes aggresive behaviour?




                                            14 | P a g e
Co m ius P roject Brochure
                 en




How can schools prevent the acts of violence?




                                           15 | P a g e
Co m ius P roject Brochure
                  en




What is the role of the school in preventing
the acts of violence and aggression?




                                            16 | P a g e
Co m ius P roject Brochure
                 en




Who is more aggressive – boys or girls?




                                           17 | P a g e

Contenu connexe

Plus de Comenius Projects in Paderewski

Anna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyce
Anna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyceAnna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyce
Anna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyceComenius Projects in Paderewski
 
Informacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-Waseńczuk
Informacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-WaseńczukInformacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-Waseńczuk
Informacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-WaseńczukComenius Projects in Paderewski
 
Jak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika Wiśniowska
Jak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika WiśniowskaJak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika Wiśniowska
Jak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika WiśniowskaComenius Projects in Paderewski
 

Plus de Comenius Projects in Paderewski (20)

The booklet of happiness - Lithuania
The booklet of happiness - LithuaniaThe booklet of happiness - Lithuania
The booklet of happiness - Lithuania
 
English Lesson - WWI diaries
English Lesson - WWI diariesEnglish Lesson - WWI diaries
English Lesson - WWI diaries
 
Soldier E. Brooke
Soldier E. BrookeSoldier E. Brooke
Soldier E. Brooke
 
World War I Poetry German
World War I Poetry GermanWorld War I Poetry German
World War I Poetry German
 
World War I Poetry French
World War I Poetry French World War I Poetry French
World War I Poetry French
 
Avant-garde
Avant-gardeAvant-garde
Avant-garde
 
Dadaism-cubism comparison
Dadaism-cubism comparisonDadaism-cubism comparison
Dadaism-cubism comparison
 
Anna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyce
Anna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyceAnna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyce
Anna Dąbska - Design Thinking i nauczanie oparte na projektach w praktyce
 
Informacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-Waseńczuk
Informacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-WaseńczukInformacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-Waseńczuk
Informacja zwrotna zza biurka - Joanna Wróblewska i Magdalena Pikula-Waseńczuk
 
Jak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika Wiśniowska
Jak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika WiśniowskaJak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika Wiśniowska
Jak grać i uczyć? - Justyna Stojek i Monika Wiśniowska
 
Jak zorganizować lekcje języka obcego w szkole?
Jak zorganizować lekcje języka obcego w szkole?Jak zorganizować lekcje języka obcego w szkole?
Jak zorganizować lekcje języka obcego w szkole?
 
Aplikacje na lekcje powtórzeniowe prezentacja
Aplikacje na lekcje powtórzeniowe prezentacjaAplikacje na lekcje powtórzeniowe prezentacja
Aplikacje na lekcje powtórzeniowe prezentacja
 
Uczenie się, które ma znaczenie Agnieszka Bojczuk
Uczenie się, które ma znaczenie Agnieszka BojczukUczenie się, które ma znaczenie Agnieszka Bojczuk
Uczenie się, które ma znaczenie Agnieszka Bojczuk
 
Model SAMR Barbara Ostrowska
Model SAMR Barbara OstrowskaModel SAMR Barbara Ostrowska
Model SAMR Barbara Ostrowska
 
Jak efektywnie uczą w Finlandii? Adam Kalbarczyk
Jak efektywnie uczą w Finlandii? Adam KalbarczykJak efektywnie uczą w Finlandii? Adam Kalbarczyk
Jak efektywnie uczą w Finlandii? Adam Kalbarczyk
 
Jak napisać projekt Erasmus+? Barbara Ostrowska
Jak napisać projekt Erasmus+? Barbara OstrowskaJak napisać projekt Erasmus+? Barbara Ostrowska
Jak napisać projekt Erasmus+? Barbara Ostrowska
 
Body Language presentation by Gabriel Larotta Florez
Body Language presentation  by Gabriel Larotta FlorezBody Language presentation  by Gabriel Larotta Florez
Body Language presentation by Gabriel Larotta Florez
 
Personal Statement Tips
Personal Statement TipsPersonal Statement Tips
Personal Statement Tips
 
2nd issue
2nd issue2nd issue
2nd issue
 
Lublin town-game
Lublin town-gameLublin town-game
Lublin town-game
 

Bulgarian Brochure

  • 1. Co m ius P roject Brochure en What is the definition of violence? What causes aggresive behaviour? 14 | P a g e
  • 2. Co m ius P roject Brochure en How can schools prevent the acts of violence? 15 | P a g e
  • 3. Co m ius P roject Brochure en What is the role of the school in preventing the acts of violence and aggression? 16 | P a g e
  • 4. Co m ius P roject Brochure en Who is more aggressive – boys or girls? 17 | P a g e