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Apprendimento esperienziale (SL-experiential learning)  e apprendimento collaborativo (SL-collaborative learning)  in Second Life   Arianna Bernardini (Vaniglia Oh in Second Life)
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Caratteristiche dei corsi in Second Life (4) Modularità    Riusabilità    Persistenza dell’ambiente  10 giugno 2008
Personalizzazione del percorsi di apprendimento individuale     Creazione di esperienze personalizzate di apprendimento    Creazione di contenuti sia da parte dei docenti che dei discenti    Approccio  learner-centred     Risposta alle reali esigenze individuali 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (5)
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Apprendimento collaborativo e apprendimento esperienziale in Second Life

  • 1. Apprendimento esperienziale (SL-experiential learning) e apprendimento collaborativo (SL-collaborative learning) in Second Life Arianna Bernardini (Vaniglia Oh in Second Life)
  • 2.
  • 3.
  • 4. Caratteristiche dei corsi in Second Life (1) Contesto di comunicazione estremamente efficace  Contesto di apprendimento estremamente efficace 10 giugno 2008
  • 5. Caratteristiche dei corsi in Second Life (2) Socialità  Collettività  Collaboratività  Aggregazione  Community  Condivisione delle conoscenze  Interrelazionalità/Interazione  Istantaneità  Immersività  Coinvolgimento  Sensorialità  Apprendimento “cyberolistico”  Emotività  Simulazione mediata dal computer più prossima all’interazione faccia a faccia  Sviluppo dell’apprendimento individuale/collettivo/collaborativo 10 giugno 2008
  • 6. Caratteristiche dei corsi in Second Life (3) Interattività (integrazione di strumenti interattivi)  Multimedialità (integrazione dei diversi media)  Comprensione (gen. maggiorata e migliorata) dei contenuti  Ottimizzazione dei processi di apprendimento 10 giugno 2008
  • 7. Caratteristiche dei corsi in Second Life (4) Modularità  Riusabilità  Persistenza dell’ambiente 10 giugno 2008
  • 8. Personalizzazione del percorsi di apprendimento individuale  Creazione di esperienze personalizzate di apprendimento  Creazione di contenuti sia da parte dei docenti che dei discenti  Approccio learner-centred  Risposta alle reali esigenze individuali 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (5)
  • 9. Tipologie differenti di modalità di interazione docente-discente ( one-to-one , one-to-many , few-to-many , few-to-one )  Evitamento dell’apprendimento self learning 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (6)
  • 10. Referenti concreti (es. sostantivi, aggettivi, verbi)  Forma/Sostanza del contenuto 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (7)
  • 11. Comunicazione non verbale (sistema paralinguistico, sistema cinesico, prossemica, aptica) 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (8)
  • 12. Simulazione di situazioni specifiche del mondo reale  Miglioramento delle capacità intellettuali/personali/comportamentali/manageriali/linguistiche/ecc.  Sviluppo dell’apprendimento individuale/collettivo/collaborativo 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (9)
  • 13. Economicità  Abbattimento delle barriere spazio-temporali (ovunque, 24/24 e 7/7)  Contemporaneità  Assenza di spostamenti di docenti e/o discenti  Ottimizzazione della logistica  Incremento del numero di discenti  Decremento dei costi della formazione 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (10)
  • 14. Sinergie tra Second Life e Web (specialmente Web 2.0 oriented . Es. portali in stile Web 2.0 e non, blog, videoblog, audioblog, audiovisivi online, documenti collaborativi e modificabili online, documenti non modificabili  Social networking  Social bookmarking  Tagging  Folksonomia) sia per fruire il materiale didattico ovunque, 24/24 e 7/7 sia per implementare le conoscenze  PLE (Personal Learning Environment, ambienti personali di apprendimento)  Formazione formale e informale forme meno gerarchiche di organizzazione dei processi educativi  Metodologie blended (‘miste’) 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (11)
  • 15. Società della conoscenza ( knowledge society )  Globalizzazione  Accelerazione  Nuove conoscenze  Cambiamento  Imprevedibilità  Dimensione olistica dell’apprendimento  Trasformazioni socio-economiche 10 giugno 2008 Caratteristiche dei corsi in Second Life (12)
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  • 23. Modalità di apprendimento induttivo in cui i discenti sono altamente coinvolti nella costruzione del processo di formazione e apprendimento Modello ciclico dell'apprendimento esperienziale di Kolb (1984) Apprendimento esperienziale (experiential learning) 10 giugno 2008 Esperienza concreta Osservazione e riflessione Concetti astratti e generalizzazioni Sperimentazione attiva
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  • 30. Communication Village ( www.communicationvillage.com ) Agora SL Project ( www.communicationvillage.com/eventi-news/20080327-agora-sl-project.html ) Blog di Communication Village ( http://communicationvillageblog.wordpress.com ) Arianna Bernardini [email_address] Riferimenti e contatti 10 giugno 2008