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 Scuola dell’infanzia statale di Ruffanoplesso via Don Minzoni Ins: D’amato Rosanna Sez. 1^ e  2^ PROGETTO INGLESE : PERCORSO IN AZIONE  Con il progetto di insegnamento della lingua inglese ai bambini della scuola dell’infanzia, si è voluto dare un primo approccio alla lingua straniera per creare un interesse e una motivazione che ne faciliteranno l’apprendimento negli anni successivi. Le attività sono state presentate in forma orale e ludica rispettando i naturali ritmi di apprendimento di ciascun bambino
L’approccio alla lingua inglese e alle sue strutture lessicali avviene a partire dalle esperienze quotidiane più vicine al mondo dei bambini,  ed è proprio in maniera accattivante e giocosa  che BILLY, un simpatico ranocchio che parla solo inglese,   accompagna i bambini alla scoperta di un nuovo mondo linguistico.
ATTIVITA’: Rappresenta graficamente il ranocchio Billy      NOME:
Ad ogni incontro BILLY  accoglie i bambini salutandoli e dicendo “ HELLO CHILDREN, I AM BILLY ” I bambini rispondono al saluto … HELLO BILLY, I AM ANNA MARIA  HELLO BILLY, I AM FABIO
WHAT’S YOUR NAME ? MY NAME IS… sono state introdotte con l’aiuto di BILLY che, passando di mano in mano invitava i bambini a chioedere a turno il nome al compagno vicino
Anche i numeri sono stati presentati in forma ludica e sonora ATTIVITA’:  Colora,ritaglia e poi incolla i numeri in ordine crescente da 1 a 10.                           Discrimina i numeri in inglese     NOME:
I colori sono stati presentati prima attraverso FLASHCARDS e poi giocando a “STREGA TOCCA COLORE “ che consisteva nel toccare un oggetto del colore indicato dall’insegnante. Alla fine è stato realizzato un arcobaleno e per ogni colore i bambini hanno memorizzato una semplice canzoncina in inglese NOME:
A conclusione del percorso i bambini hanno  imparato, cantato  e coreografato la canzone “ COLORS”, roteando in mano un nastro colorato con gesti spontanei seguendo il ritmo della musica.

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  • 1. Scuola dell’infanzia statale di Ruffanoplesso via Don Minzoni Ins: D’amato Rosanna Sez. 1^ e 2^ PROGETTO INGLESE : PERCORSO IN AZIONE Con il progetto di insegnamento della lingua inglese ai bambini della scuola dell’infanzia, si è voluto dare un primo approccio alla lingua straniera per creare un interesse e una motivazione che ne faciliteranno l’apprendimento negli anni successivi. Le attività sono state presentate in forma orale e ludica rispettando i naturali ritmi di apprendimento di ciascun bambino
  • 2. L’approccio alla lingua inglese e alle sue strutture lessicali avviene a partire dalle esperienze quotidiane più vicine al mondo dei bambini, ed è proprio in maniera accattivante e giocosa che BILLY, un simpatico ranocchio che parla solo inglese, accompagna i bambini alla scoperta di un nuovo mondo linguistico.
  • 3. ATTIVITA’: Rappresenta graficamente il ranocchio Billy NOME:
  • 4. Ad ogni incontro BILLY accoglie i bambini salutandoli e dicendo “ HELLO CHILDREN, I AM BILLY ” I bambini rispondono al saluto … HELLO BILLY, I AM ANNA MARIA HELLO BILLY, I AM FABIO
  • 5. WHAT’S YOUR NAME ? MY NAME IS… sono state introdotte con l’aiuto di BILLY che, passando di mano in mano invitava i bambini a chioedere a turno il nome al compagno vicino
  • 6. Anche i numeri sono stati presentati in forma ludica e sonora ATTIVITA’: Colora,ritaglia e poi incolla i numeri in ordine crescente da 1 a 10. Discrimina i numeri in inglese NOME:
  • 7. I colori sono stati presentati prima attraverso FLASHCARDS e poi giocando a “STREGA TOCCA COLORE “ che consisteva nel toccare un oggetto del colore indicato dall’insegnante. Alla fine è stato realizzato un arcobaleno e per ogni colore i bambini hanno memorizzato una semplice canzoncina in inglese NOME:
  • 8. A conclusione del percorso i bambini hanno imparato, cantato e coreografato la canzone “ COLORS”, roteando in mano un nastro colorato con gesti spontanei seguendo il ritmo della musica.