Videoconferencias en la cooperación, una experiencia real. Norman Garrido Cabezas. Universidad Complutense de Madrid, en el II Encuentro Internacional TIC para la Cooperación al Desarrollo.

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Videoconferencias en la
cooperación, una experiencia
real
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Autor:
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Norman Garrido Cabezas
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Universidad Complutense de Madrid
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d
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2. Es sabido que las
innovaciones tecnológicas no
son por si solas la solución a
los problemas, en muchos
casos estas vienen a sumarse
a conflictos existentes, la
orientación es fundamental
para que un adelante
tecnológico se convierta en
arma o herramienta de
progreso social
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3. Apoyados en estrategias de desarrollo a través del capital
Humano y cultural, generamos una experiencia
De cooperación utilizando como base las TIC. Para ellos
Empleamos los siguientes recursos:
Un ordenador La voluntad
con skype de alumnos y
conectado a profesores de
internet un programa
doctoral
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4. Las principales tareas fueron
diagnosticar las fuentes de
recursos financieros existentes en
España para instalar un centro de
apoyo al campesinado en Puno
Una vez identificadas las
potenciales fuentes para la
cooperación nos apoyamos en los
indicadores de nivel y calidad de
vida en la fundamentación de
nuestros proyectos
sssssssssssssssssssssssssssss
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5. La Provincia de Puno esta ubicada en la parte sur oriental de
Perú, cuenta con un territorio de 6.495 km2, posee una
población de 228.140 habitantes que se dedican
principalmente a la agricultura y ganadería de subsistencia.
Las principales problemáticas que afectan a la zona se
traducen el los siguientes indicadores:
- 70% de pobreza
-24% de analfabetismo
-50% no consume las calorías diarias necesarias
-Solo el 20% del campesinado tiene acceso a la atención
primaria en salud
Sumado a todo esta la consideración del Banco Mundial
que señala a Perú como uno de los 12 países más pobres del
mundo.
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6. Se gestionaron los recursos iniciales para dar
funcionamiento a un instituto de investigación y
apoyo al desarrollo del campesinado Quechua y
Aymara de la zona denominado Jatha Muhu
(semilla en lengua autóctona)
el cual se aproviciono con ordenadores conectados
a internet. Se establecieron los calendarios
semanales para las videoconferencias que en una
primera insttancia se diriguieron a orientar las
tareas administrativas iniciales
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7. Una vez obtenidos los resultados de diagnóstico sobre
necesidades locales, se determinaron en conjunto y con
metodologías participativas una serie de
videoconferencias con expertos en temáticas agrícolas y
ganaderas que desde Madrid trabajaron en el desarrollo
de estrategias atingentes para la zona con el fin de
maximizar la utilización de los recursos disponibles por el
campesinado y afrontar cambios climáticos que afectan
su producción.
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8. Resultados de la experiencia:
1) Conformación del Instituto Peruano de Investigación
y Desarrollo del Campesinado Quechua y Aymará, Jatha
Muhu.
2) Conformación de un grupo estable de apoyo y
gestión desde Madrid integrado por alumnos y
profesores
3) Conformación de un grupo de monitores de
transferencia en Puno
4) Conformación y Fortalecimiento de organizaciones
territoriales del campesinado
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9. 5) Establecimiento de redes de apoyo para la
producción y comercialización de productos
agrícolas y ganaderos.
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10. Conclusión:
Esta experiencia es absolutamente replicable en otros
contextos y organizaciones, da testimonio sobre el avance
de la conectividad y el uso humanitario de las nuevas
tecnologías para alcanzar cifras mas amables de justicia
social en el mundo, sin esperar soluciones de grandes
instituciones se puede comenzar desde la sociedad civil,
pero es necesario comenzar AHORA.
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