Os líquens são associações simbióticas entre fungos e algas ou cianobactérias. Os fungos formam o corpo do líquen e fornecem abrigo e nutrientes para as algas ou cianobactérias, que realizam a fotossíntese.

1. REINO MONERA / REINO PROTISTA / REINO FUNGI
Os líquens são associações simbióticas de mutualismo entre fungos e algas. Os fungos que
formam líquens são, em sua grande maioria, ascomicetos (98%), sendo o restante,
basidiomicetos. As algas envolvidas nesta associação são as clorofíceas e cianobactérias. Os
fungos desta associação recebem o nome de micobionte e a alga, fotobionte, pois é o
organismo fotossintetizante da associação.
A natureza dupla do líquen é facilmente demonstrada através do cultivo separado de seus
componentes. Na associação, os fungos tomam formas diferentes daquelas que tinha quando
isolados, grande parte do corpo do líquen é formado pelo fungo.
A microscopia eletrônica mostra as hifas de fungo entrelaçadas com a alga.
Morfologia
Normalmente existem três tipos de talo:
Crostoso: o talo é semelhante a uma crosta e encontra-se fortemente aderido ao substrato.
Folioso: o talo é parecido com folhas
Fruticoso: o talo é parecido com um arbusto e tem posição ereta.

2. Reprodução
Os líquens não apresentam estruturas de reprodução sexuada. O micobionte pode
formar conídios, ascósporos ou basidiósporos. As estruturas sexuadas apresentam forma
de apotécio. Os esporos formados pelos fungos do líquen germinam quando entram em contato
com alguma clorofícea ou cianobactéria.
O fotobionte se reproduz vegetativamente. O líquen pode se reproduzir assexuadamente por
sorédios, que são propágulos que contém células de algas e hifas do fungo, e por isídios, que
são projeções do talo, parecido com verrugas. O líquen também pode se reproduzir por
fragmentação do talo.
Habitat
Os líquens possuem ampla distribuição e habitam as mais diferentes regiões. Normalmente os
líquens são organismos pioneiros em um local, pois sobrevivem em locais de grande estresse
ecológico. Podem viver em locais como superfícies de rochas, folhas, no solo, nos troncos de
árvores, picos alpinos, etc. Existem líquens que são substratos para outros líquens.
A capacidade do líquen de viver em locais de alto estresse ecológico deve-se a sua alta
capacidade de dessecação. Quando um líquen desseca, a fotossíntese é interrompida e ele não
sofre pela alta iluminação, escassez de água ou altas temperaturas. Por conta desta baixa na
taxa de fotossíntese, os líquens apresentam baixa taxa de crescimento.
Importância Econômica
Os líquens produzem ácidos que degradam rochas e ajudam na formação do solo, tornando-
se organismos pioneiros em diversos ambientes. Esses ácidos também possuem ação citotóxica
e antibiótica.
Quando a associação é com uma cianobactéria, os líquens são fixadores de nitrogênio, sendo
importantes fontes de nitrogênio para o solo.
Os líquens são extremamente sensíveis à poluição, sobrevivendo de bioindicadores de poluição,
podendo indicar a qualidade do ar e até quantidade de metais pesados em áreas industriais.
Algumas espécies são comestíveis, servindo de alimento para muitos animais.

3. 1. As bactérias se diferenciam dos outros seres vivos porque a célula bacteriana é
procariótica, enquanto as células dos outros seres vivos são eucarióticas.
Agora escreva a função de cada parte da bactéria.
2. Um aluno apresentou a seguinte dúvida para o professor: Em que as bactérias são
diferentes das cianobactérias, se os seres vivos pertencentes a esses grupos são
microscópicos e procariontes? Qual explicação deve ser dada a esse aluno para
esclarecer sua dúvida?
3. Seguindo as orientações a seguir, você estará se prevenindo contra algumas micoses,
principalmente as frieiras.
Ao sair do banho, enxugar bem o corpo, principalmente onde há dobras e entre os
dedos dos pés.
Evitar o uso do mesmo sapato por dias seguidos.
As meias devem ser trocadas diariamente por outras limpas.
Por que esses cuidados evitam a aquisição de micoses?
4. Identifique o ser vivo descrito abaixo:
Sou unicelular e não tenho núcleo, meu DNA está espalhado pelo citoplasma. Posso ter a
forma de bacilos, cocos ou vibriões, entre outras. Na cadeia alimentar, sou decompositor. Sou:
(A) bactéria.
(B) fungo.

4. (C) protozoário.
(D) vírus.
5. Os protozoários são seres que apresentam as seguintes características:
(A) Podem ser uni ou pluricelulares. Os pluricelulares apresentam um conjunto de filamentos
formando seu corpo. Reproduzem-se por meio de esporos. São decompositores.
(B) São unicelulares heterótrofos. Suas células apresentam núcleo. A maioria se locomove por
meio de pseudópodes, cílios ou flagelos.
(C) São unicelulares autótrofos ou heterótrofos, sem núcleo. Podem viver isolados ou formar
colônias.
(D) Não são formados por células, não se alimentam, não respiram. Possuem apenas material
genético e uma cápsula de proteína.
Com o prazo de validade vencido
Não é por maldade que fungos e bactérias estragam o que nós pretendíamos comer, mas por uma questão de
sobrevivência! Para se reproduzir, eles precisam de água e de alimentos dos quais possam retirar proteínas,
gorduras e carboidratos. Num copo de leite ou numa fruta, por exemplo, eles têm tudo isso à disposição. Então, se
multiplicam depressa e de várias formas.
O problema é que fungos e bactérias não só se reproduzem nos alimentos, como também fabricam substâncias que
se desprendem deles. Muitas delas exalam forte cheiro e são prejudiciais à nossa saúde! Embora microrganismos
como fungos e bactérias estejam no ar, na água, na terra e tenham papel importante na decomposição dos
alimentos, é possível conservar o que iremos comer. Basta preparar os alimentos com as técnicas certas!
Maria Emília Caixeta Castro Lima,
Selma Moura Braga,
Orlando Aguiar Jr.,
Faculdade de Educação e Centro Pedagógico,
Universidade Federal de Minas Gerais.
6. De acordo com o Texto, podemos afirmar que os fungos são seres que:
(A) não necessitam de nutrientes.
(B) produzem os nutrientes de que necessitam diretamente da luz solar, através da fotossíntese.
(C) retiram seus nutrientes da matéria orgânica.
(D) não causam nenhum prejuízo à nossa saúde, ao decompor os alimentos.
7. Em um terrário, onde foram colocados alguns materiais sobre a terra, como madeira,
tomate e isopor, observamos que, em pouco tempo, o tomate não é mais visto, enquanto
que alguns fungos surgem sobre a madeira e o isopor não sofre alteração. Isto acontece
devido à:
(A) ação de decomposição dos fungos e bactérias sobre os materiais orgânicos – o tomate e a
madeira.
(B) técnica de preparação utilizada para a conservação do isopor e da madeira.

5. (C) transformação do tomate em fungos.
(D) ação do forte cheiro exalado pelo tomate.
8. Leia com atenção.
“Se colocarmos alguns pedaços de frutas ou legumes em um pote e o fecharmos, com o passar
do tempo veremos o aparecimento de uma coloração diferente e, com mais um pouco de tempo,
acompanharemos a transformação desses alimentos.”
Este processo é chamado de ..................... e se dá quando a matéria orgânica entra em contato
com micro-organismos, como o(s) ...................... e a(s) ................................
Marque a alternativa que preenche as lacunas no texto:
( A ) apodrecimento, cupim, minhoca.
( B ) decomposição, fungos, bactérias.
( C ) decomposição, fungos, bactérias.
( D ) produção, fungos e bactérias.
9. Quando pensamos em bactérias e fungos, na maioria das vezes os associamos a
doenças. Não é mesmo? Contudo tem grupos desses micro-organismos que nos auxiliam
no nosso dia a dia. Por exemplo, o pão e o iogurte são produzidos graças aos:
(A) protozoários (ameba) e bactérias (os lactobacilos).
(B) fungos (as leveduras) e bactérias (os lactobacilos).
(C) fungos (as leveduras) e protozoários (o tripanossoma).
(D) bactérias (os lactobacilos) e insetos (o Aedes aegypti).
10.De acordo com a descrição abaixo, identifique os seres vivos que possuem essas
características:
I. São, diferentes de outros micróbios, sempre muito ruins para você. Eles necessitam de uma
célula hospedeira para realizar seu metabolismo. _____________________________
II. As amebas são um dos representantes deste reino. ________________________
III. Os humanos aprenderam a fermentá-los para produzir bebidas alcóolicas e alimentos
(fermento) e criar drogas que salvam vida, como a penicilina. _________________________
IV. Evidências encontradas em fósseis desses organismos unicelulares datam 3,5 bilhões de
anos e podem representar algumas das primeiras formas de vida no planeta. Elas são
encontradas em todos os lugares, mas adoram o corpo humano. __________________________
11.Quanto a indivíduos do Reino Fungi, podemos afirmar que:
a) podem produzir antibióticos e fazer fotossíntese.
b) podem formar micorrizas e fazer fermentação.

6. c) são exclusivamente unicelulares e procariontes.
d) são autótrofos e pluricelulares.
e) são eucariontes e fazem a fotossíntese.
12.Doenças causadas por fungos são chamadas de:
a) fungicidas
b) infecções
c) viroses
d) micoses
e) febres
13.Como já vimos, muitos são os protozoários causadores de doenças ao ser humano. E
quando analisamos os ciclos de vida desses parasitas, é comum encontrarmos a presença
de insetos. Os insetos são chamados agentes transmissores enquanto os protozoários
são chamados de agentes causadores. Explique a diferença entre eles.
14.Existe uma associação de seres vivos denominada líquens. Quem são os seres
formadores dessa associação? Qual o papel de cada um?