3. COMUNICACIÓN EDUCATIVA Carlos E. Piscoya O. Conceptos + Alekséi Leontiev , la define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador de la actividad docente, para formar correctamente la personalidad del alumno.
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10. -indagar si el trabajo se realiza en planteamientos de construcción colaborativa. -estudiar la posibilidad de que se base en planteamientos de investigación en la acción. -observar si ofrece mecanismos que garanticen la más amplia participación de la comunidad; foros de discusión, wikis, etc. serían un buen ejemplo. Además miraremos si se hacen compilaciones de las aportaciones, facilitadoras de lecturas y de conocimiento mutuo. -analizaremos si posibilita el acceso y las aportaciones superando posibles barreras físicas (recordemos aquí las propuestas asincrónicas y virtuales por ejemplo). -se puede mirar también, en que medida los contenidos tratan de buscar la empatía por parte de la comunidad, tratando temas con los que estemos familiarizados, despierten simpatía, resulten cercanos,etc. * basado en la lectura de Kaplún, M.(1998):"Una pedagogía de la Comunicación",Edic.de la Torre, Madrid INDICADORES de COMUNICACIÓN EDUCATIVA-EMIREC http://www.canaluned.com/#frontaleID=F_RC§ionID=S_TELUNE&videoID=1501 Indicadores para el análisis de MEDIOS de COMUNI-CACIÓN con fines EDUCATI-VOS * ( un enfoque EMIREC) Carlos E. Piscoya O.