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[email_address] Carlos E. Piscoya O. COMUNICACIÓN EDUCATIVA
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COMUNICACIÓN EDUCATIVA   Carlos E. Piscoya O. Conceptos +   Alekséi   Leontiev ,   la define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador de la actividad docente, para formar correctamente la personalidad del alumno.
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INDICADORES de COMUNICACIÓN EDUCATIVA-EMIREC http://www.canaluned.com/#frontaleID=F_RC&sectionID=S_TELUNE&videoID=1501 ,[object Object],[object Object],-observar las fuentes o lugares desde los cuales parten los temas que se tratan.  -observar el grado de contextualización con la realidad social y si éstos se interrelacionan o se tratan de manera aislada.  -mirar si se contemplan los conocimientos previos e inquietudes de los usuarios, si resultan "significativos".  -observar si la información se da cerrada y finita o si se abren posibilidades para los aportes y reconstrucciones, para la "problematización".  -observar si el proyecto se evalúa con fines formativos, reguladores y autorreguladores.  -analizar si los temas tratados se escogen mediante la participación grupal y de los usuarios conocedores de la realidad a tratar. Carlos E. Piscoya O.
-indagar si el trabajo se realiza en planteamientos de construcción colaborativa.  -estudiar la posibilidad de que se base en planteamientos de investigación en la acción.  -observar si ofrece mecanismos que garanticen la más amplia participación de la comunidad; foros de discusión, wikis, etc. serían un buen ejemplo. Además miraremos si se hacen compilaciones de las aportaciones, facilitadoras de lecturas y de conocimiento mutuo.  -analizaremos si posibilita el acceso y las aportaciones superando posibles barreras físicas (recordemos aquí las propuestas asincrónicas y virtuales por ejemplo).  -se puede mirar también, en que medida los contenidos tratan de buscar la empatía por parte de la comunidad, tratando temas con los que estemos familiarizados, despierten simpatía, resulten cercanos,etc.  * basado en la lectura de Kaplún, M.(1998):"Una pedagogía de la Comunicación",Edic.de la Torre, Madrid INDICADORES de COMUNICACIÓN EDUCATIVA-EMIREC http://www.canaluned.com/#frontaleID=F_RC&sectionID=S_TELUNE&videoID=1501 Indicadores para el análisis de MEDIOS de COMUNI-CACIÓN con fines EDUCATI-VOS *   ( un enfoque EMIREC) Carlos E. Piscoya O.
Carlos E. Piscoya O.

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Comunicación educativa

  • 1. [email_address] Carlos E. Piscoya O. COMUNICACIÓN EDUCATIVA
  • 2.
  • 3. COMUNICACIÓN EDUCATIVA Carlos E. Piscoya O. Conceptos + Alekséi Leontiev , la define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador de la actividad docente, para formar correctamente la personalidad del alumno.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. -indagar si el trabajo se realiza en planteamientos de construcción colaborativa. -estudiar la posibilidad de que se base en planteamientos de investigación en la acción. -observar si ofrece mecanismos que garanticen la más amplia participación de la comunidad; foros de discusión, wikis, etc. serían un buen ejemplo. Además miraremos si se hacen compilaciones de las aportaciones, facilitadoras de lecturas y de conocimiento mutuo. -analizaremos si posibilita el acceso y las aportaciones superando posibles barreras físicas (recordemos aquí las propuestas asincrónicas y virtuales por ejemplo). -se puede mirar también, en que medida los contenidos tratan de buscar la empatía por parte de la comunidad, tratando temas con los que estemos familiarizados, despierten simpatía, resulten cercanos,etc. * basado en la lectura de Kaplún, M.(1998):"Una pedagogía de la Comunicación",Edic.de la Torre, Madrid INDICADORES de COMUNICACIÓN EDUCATIVA-EMIREC http://www.canaluned.com/#frontaleID=F_RC&sectionID=S_TELUNE&videoID=1501 Indicadores para el análisis de MEDIOS de COMUNI-CACIÓN con fines EDUCATI-VOS * ( un enfoque EMIREC) Carlos E. Piscoya O.