2. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Unterrichtskonzept der LVG Heidelberg
• Entwicklung multimedialer
Lernanwendungen für den
Gartenbau seit 2002
• Kombination von traditionellem
Unterricht mit E-Learning
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OLAT User Day 2011
3. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Weshalb E-learning?
• Vereinbarkeit von Beruf,
Fortbildung und Familie
• Mehr Zeit für handlungsorientierten
Unterricht
• Kompetenz in Wissenserwerb und
Wissensmanagement
• Aktualität
• Stärkung der Eigenverantwortung
• Entzerrung des Unterrichts
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4. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Konzept der Kurzzeitklasse
• Reduzierung der Präsenzzeit auf 4 statt 12 Monate
• Einführungsveranstaltung mit technischer Unterstützung
• Test und Einrichtung der Schüler-Rechner
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5. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Software-Angebot
• Office-Lernprogramme
(Fa. Know How)
• Lernprogramm zur Berufs- und Arbeitspädagogik
(Handwerkskammer Stuttgart)
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6. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Programmierung eigener Lernprogramme
für den Gartenbau
• Grundlagen zur Vorbereitung für
den Präsenzunterricht
• Garten- und Landschaftsbau
• Zierpflanzenbau
• Gemüsebau
• Baumpflege
• BWL
• Technik
• ...
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7. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
OLAT
Online Learning And Training
Zentraler Dreh- und Angelpunkt des Unterrichts für Schüler und Lehrer
http://www.gartenbauschule.de
✓ Ablagesystem für Dokumente aller Art (Unterrichtspräsentationen, ...)
✓ Startpunkt aller Lernanwendungen
✓ synchrone und asynchrone Kommunikationsmöglichkeiten
✓ integrierte Werkzeuge für die Umsetzung didaktischer Konzepte
✓ Aufgaben- und Abgabesystem
✓ Unterstützung aktueller E-Learning Standards (SCORM, CP)
✓ Hohe Sicherheit
✓ Gute Erweiterbarkeit durch zusätzliche Programmierung
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9. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Virtuelles Klassenzimmer (Adobe Connect)
• Prüfungsvorbereitung am eigenen Rechner
• Aufzeichnung von Unterrichtsstunden
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10. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Integration weiterer Gruppen
• Durch das OLAT Kurs- und Gruppenmanagement verhalten sich weitere
Schulen oder Projektgruppen auf der gleichen Instanz wie eigenständige
Installationen
• Einstiegspunkte auf externen
Domains
z. B. http://www.beratung-im-gartenbau.de
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11. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Europäische Projekte (Leonardo-da-Vinci)
• European Arboriculture Online (2007 - 2009)
http://www.european-arboriculture-online.eu
• PLE Baum (2010 - 2011)
http://www.ple-baum.eu
Folie 11
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15. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
Beispiele aktueller Lernanwendungen
Direkte Bearbeitung der HTML-
Seiten durch Lehrer der LVG
(ohne Kurseditor für simples Bearbeiten)
Alle Funktionen im Nachhinein per
JavaScript.
BEST PRACTICE
• gleichzeitige Bearbeitung
• unlimitierte externe Funktionalität
• Bearbeitung des Kurses im
"laufenden Betrieb" durch
Ergänzungen (Fotos / Videos
aktueller Schüler)
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16. Blended learning, Lerninhaltserstellung für / mit OLAT
Holger Strunk
weitere Informationen
Kontakt:
LVG Heidelberg
Diebsweg 2, 69123 Heidelberg
✉ Holger.Strunk@lvg.bwl.de
✆ 06221 7484 21
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