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Población
Económicamente Activa y
Universidad
Dr. Carlos Javier Regazzoni
Marco teórico
Roberto Mangabeira Unger. La Alternativa de la Izquierda


•  Dos requisitos para el Progreso:
    –  Cooperación
    –  Innovación
•  Tensión: cooperación  innovación
•  Cooperación favorable a la innovación
    –  Cuatro condiciones:
       1.  EVITAR DESIGUALDADES EXTREMAS
       2.  EQUIPAMIENTO DEL INDIVIDUO: EDUCACIÓN/ECONOMÍA
       3.  DIFUSIÓN DE UN IMPULSO EXPERIMENTALISTA
       4.  SOCIEDAD: CAMBIO SIN CRISIS CATASTRÓFICA
                      Dr. Regazzoni Carlos Javier
1
Población Económicamente Activa


POCA CAPACITACIÓN SUPERIOR
Educación de la PEA,                                     CENSO     2001


     MÁXIMO         N I V E L E D U C AT I V O A L C A N Z A D O
          Población mayor de 15 años de edad, Censo 2001

                                                    Sin
                        Terciario /             instrucción
                  universitario completo            4%
                            9%
   Terciario /
  universitario
  incompleto                               Primario
      8%                                 incompleto
                                             14%
         Secundario
          completo                         Primario
            16%
                                           completo
                          Secundario         28%
                          incompleto
                             21%


                         Dr. Regazzoni Carlos Javier
Universidad en EE.UU.

             POBLACIÓN MAYOR DE 25 AÑOS DE EDAD,
                  2009, US CENSUS BUREAU

      Titulo Universitario
              31%




                                               Resto
                                               69%




•  31% con titulo universitario
                         Dr. Regazzoni Carlos Javier
Educación Universitaria

    PORCENTAJE DE POBLACIÓN DE 25 A 64 AÑOS, CON
    EDUCACIÓN TERCIARIA COMPLETA
    OECD promedio (%)                              27
    EU19 promedio                                  24
    Brazil                                         10
    Chile                                          13
    Estonia                                        33
    Israel                                         43
    Russian Federation                             54
    Slovenia                                       21




                   Dr. Regazzoni Carlos Javier
2
Pobre Capacitación de la Población
Económicamente Activa


FUERTE IMPACTO ECONÓMICO
Educación y Crecimiento
         Crecimiento anual del PBI, basal y con 20% más de
                  escolaridad promedio (Modelo)
200
180
160
140
120
100
 80                                        Base
 60
 40                                        Base+20% más de escolaridad
 20                                        promedio
  0
       19xx      19xx+1 19xx+2 19xx+3 19xx+4 19xx+5 19xx+6 19xx+7

  Knowledge and Development A Cross-Section Approach. Derek H. C. Chen and Carl J. Dahlman.
  The World Bank Washington DC 20433.
                                Dr. Regazzoni Carlos Javier
Retorno de la inversión en Universidad


                                           País     Retorno
                                           Italia
                                                      7%
                                          Japón
    Debe       Haber
                                     Dinamarca
 Tiempo      Empleo
                                      Francia
 Costas      Ganancias                               13%
                                       Suecia
 Impuestos
                                        USA
                                            UK       17%


                      Dr. Regazzoni Carlos Javier
                                                        OECD 2002
Innovación y Desarrollo




          Dr. Regazzoni Carlos Javier
3
Capacitación de Población Económicamente Activa


PROBLEMA UNIVERSITARIO
3.a
Problema Universitario


GRADUADOS
Historia de un Argentino de 28 años
CENSO       2001
                                                                                  690.000
                                                           100 chicos de 6 años
                   2 sin instrucción

   52%,                                                98 ingresan al primario
                 7 primario incompleto
menos que
secundario    23 sólo primario completo
 completo
                                                     68 ingresan al secundario
               20 sólo sec. incompleto
 350.000/
   año                                               48 terminan el secundario
                21 sólo sec. completo
                                                                               340.000
                                                       27 ingresan al terciario
              16 sólo terciario incompleto
                                                                        6 Universidad
                                                             93.000
                                                                          5 Terciario
                             Dr. Regazzoni Carlos Javier
Calidad Educativa: PIRL
 Posición!           País!            Score!                GDP/capita!
     1!       Suecia !      561!                            27.140 !
     2!       Holanda !     554 !                           24.970 !
     3!        G. Bretaña ! 553 !                           24.430 !
     4!       Bulgaria !    550 !                           1.520 !
     6!       Canadá !      544 !                           21.130 !
     9!       USA!          542 !                           34.100!
 Italia , Germany, Check rep, New Zeeland, Scotia, Singapore, !
 Russia, Hong Kong, France, Greece, Slovaquia, Iceland, Rumania, !
 Israel, Slovenia !

 Promedio!                    !     ! 500!
    31!       A r g e n t i n a ! 420 !                     7.460!
    35!       Belice !            327 !                     3.110!
                            Dr. Regazzoni Carlos Javier   PIRL, Boston 2003!
3.b
Problema Universitario


SISTEMA INEFICIENTE
SISTEMA INEFICIENTE
• Alumnos crónicos
• Abandono elevado
Alumnos y Duración de la Carrera



                 Durac. Teórica (DT) Durac. Media (DM)          Relación DT/DM

                  Estatal    Privada      Estatal     Privada   Estatal   Privada



 PROMEDIO DE
                 5,0        4,5          8,8         6,6        1,8       1,5
 20 CARRERAS
 RELACIÓN   ENTRE DURACIÓN TEÓRICA Y REAL MEDIA, PARA UNIVERSIDADES
 PÚBLICAS Y PRIVADAS, ARGENTINA    2004




                            Dr. Regazzoni Carlos Javier
Historia de un Argentino de 18 años
CINDA, 2007


                                                      100 Egresados del
                                                         Secundario
               35% Sólo Secundario
                    completo
                                                       65 Ingresan a la
                                                         universidad
Se gradúa el
 20% de los       35 Abandonó
ingresantes
                                                      30 pasan a 2º año

               18 más abandonan la
                     carrera

                                                       12 se gradúan




                        Dr. Regazzoni Carlos Javier
Cantidad de alumnos/graduado




                                          0
                                              5
                                                  10
                                                       15
                                                            20
                                                                 25
                               Portugal                               30

                               España
                                 Costa
                                 Rica
                                México

                               Panamá

                                 Brasil

                                  Chile
                              Venezuel
                                  a
                                                                                                                                  Alumnos y Graduados




                               Uruguay




Dr. Regazzoni Carlos Javier
                              Colombia
                                                                                        DIFERENTES PAÍSES, 2004




                                Bolivia

                              Argentina
                                Gran
                               Bretaña
                              Australia
                                                                       CANTIDAD DE ALUMNOS NECESARIA PARA PRODUCIR UN GRADUADO,




                               Canadá
                              Corea del
                                Sur
Alumnos y Egresados
  RELACIÓN ENTRE NÚMERO DE ALUMNOS, INGRESANTES, Y EGRESADOS
1800000.0
1600000.0
1400000.0
1200000.0
                                     Total Alumnos
1000000.0                            Egresados
 800000.0
 600000.0
 400000.0
 200000.0
       .0
         1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
                      Dr. Regazzoni Carlos Javier
SISTEMA INEFICIENTE
• Se prefiere la Universidad Privada
Evolución del alumnado

                      CANTIDAD DE ALUMNOS, TOTAL DEL PAÍS
1,800,000
                                                                                         1.600.522
1,600,000
1,400,000
1,200,000
                                                                                          1.283.482
1,000,000                                         Total Alumnos
 800,000                                          Estatales
 600,000                                          Privados
 400,000
 200,000                                                                                    317.040
          0
               1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

 Secretaría de Política Universitaria, Ministerio de Educación de la Nación. Anuario Estadístico 2008
                                       Dr. Regazzoni Carlos Javier
SISTEMA INEFICIENTE
• Se perpetúa la inequidad educativa
Familia de los Estudiantes
       NIVEL EDUCATIVO DEL JEFE DE HOGAR DE ORIGEN DEL
                 ALUMNO, SEGÚN UNIVERSIDAD
100%
 90%                   16%                15%          Superior completa
 80%      40%          13%                11%
 70%                                                   Superior incompleta
 60%
          15%                                          Secundaria completa
 50%
 40%
                                                       Secundaria incompleta
 30%
 20%                                                   Primaria completa
 10%
  0%                                                   Hasta primaria
          UBA        UNMdP               UNaM          incompleta


                                               Riquelme GC, Herger N, 2005
                     Dr. Regazzoni Carlos Javier
SISTEMA INEFICIENTE
• Se produce poca ciencia
Producción Científica Regional
                                     PRODUCCIÓN CIENTÍFICA, AMÉRICA LATINA
                                                       SPU, 2009
                            40 000
                                           ARGENTINA
                            35 000
                                           BRASIL
Papers publicados por año




                                                                             34.215
                            30 000         CHILE
                                           MEXICO
                            25 000
                                           VENEZUELA
                            20 000

                            15 000

                            10 000
                                                                             7.928
                             5 000

                                0




                                            Dr. Regazzoni Carlos Javier
Innovación, América Latina
                      TOTAL PATENTES SOLICITADAS, AMÉRICA LATINA

5,000
                                                                                                           Bolivia (Plurinational
4,500                                                                                                      State of) Total
4,000                                                                                                      Colombia Total
3,500
                                                                                                           Chile Total
3,000
2,500                                                                                                      Argentina Total
2,000
                                                                                                           Cuba Total
1,500
1,000                                                                                                      Brazil Total
 500
                                                                                                           Mexico Total
   0
        1995
               1996
                      1997
                             1998
                                    1999
                                           2000
                                                   2001
                                                          2002
                                                                 2003
                                                                        2004
                                                                               2005
                                                                                      2006
                                                                                             2007
                                                                                                    2008
                                                  Dr. Regazzoni Carlos Javier
SISTEMA INEFICIENTE
• Pobre competitividad internacional
Ranking de América Latina
MEJORES 25 UNIVERSIDADES DE AMÉRICA LATINA, SHANGHAI 2007
Rank Universidad                                            País      Mundial
  1   Universidad Nacional Autónoma de México              México       59
  2   Universidad de São Paulo                             Brasil       114
  3   Universidad Estatal de Campinas                      Brasil       197
  4   Universidad de Chile                                  Chile       210
  5   Universidad Federal de Santa Catarina                Brasil       234
  6   Universidad de Buenos Aires                         Argentina     361
  7   Universidad Federal de Rio de Janeiro                Brasil       377
  8   Universidad Federal do Rio Grande do Sul             Brasil       396
  9   Instituto Tecnológico y de Est. Sup. de Monterrey    México       421
 10   Pontificia Universidad Católica de Chile              Chile       505


                          Dr. Regazzoni Carlos Javier
3.c
Problema Universitario


POCA INGENIERÍA Y CIENCIA
Argentina>Profesionales




          Dr. Regazzoni Carlos Javier
4
Pobre Capacitación de la Población
Económicamente Activa


PROBLEMA A LARGO PLAZO
Pro babil idad de graduación: Pro yección

            PROYECCIÓN: PROBABILIDAD DE UN TÍTULO TERCIARIO
                  Elaboración Propia en base a datos del Censo 2001

                      Sin terciario          Universitario o Terciario
100%
       4%     6   7    10   13   15   11   14    17   19       22   25   27   30   33   36 39%

80%


60%


40%


20%


  %



                                 Dr. Regazzoni Carlos Javier
PEA y Universitarios, Proyección




             Dr. Regazzoni Carlos Javier
5
Capacitación de Población Económicamente Activa


PLAN
Proporción Universitarios en PEA


                   Mas Egresados
                   •  Menos deserción
    Más Nuevos                                 60% de los
     Alumnos                                   estudiantes


90% de los
estudiantes

                            Estudios                    Más
                                                     ingenierías

                                                          30% de los
                                                         profesionales

                 Dr. Regazzoni Carlos Javier
Proporción Universitarios en PEA



                                                  • Carreras cortas
                    Mas Egresados                 • Flexibles
                    •  Menos deserción            • Generalistas
Nuevos Alumnos                                    • Becas
•  Más secundario                                 • Innovación




                           Graduados                 Más
                                                  ingenierías


                    Dr. Regazzoni Carlos Javier
Proporción Universitarios en PEA


                       Mas Egresados
                       •  Menos deserción

 Nuevos Alumnos



 • Más bachilleres
 • Incentivos                 Graduados               Más
 • Bacantes                                        ingenierías
 • Cercanía
 • Promoción
 • Campus
 • Leyes laborales
                     Dr. Regazzoni Carlos Javier
Proporción Universitarios en PEA


                    Mas Egresados
                    •  Menos deserción

 Nuevos Alumnos                                 • Matemáticas
                                                • Incentivos
                                                • Parques tecnológicos



                           Graduados                   Más
                                                    ingenierías



                  Dr. Regazzoni Carlos Javier
Diseño del Sistema

 • Ingenierías                  • Fellowships
 • Derecho                      • Doctorados
 • Medicina                     • Maestrías
                                                             TRABAJO
 LICENCIATURAS                 ESPECIALIZACIONES             CALIFICADO

   Matemáticas/
                                     Biología               Humanidades
      Física

 D I P L O M A U N I V E R S I TA R I O ( 2 – 3 a ñ o s , f l e x i b l e )

                                                Edad + Secundario Inc. +
    Secundario Completo
                                                  Experiencia Laboral
                            Dr. Regazzoni Carlos Javier
Sistema de Gobierno




          Dr. Regazzoni Carlos Javier
Sistema de Financiamiento




          Dr. Regazzoni Carlos Javier
Universidad




DEMOCRACIA
Universidad y Democracia

     •  Demócratas
                                                                           49%

                                43%

                                                            U n i v e r s i t a r i o s



            T o t a l
                                        Dr. Regazzoni Carlos Javier
La democracia en América Latina 2002. www.latinobarometro.org

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Educación superior y Población Trabajadora en la Argentina

  • 2. Marco teórico Roberto Mangabeira Unger. La Alternativa de la Izquierda •  Dos requisitos para el Progreso: –  Cooperación –  Innovación •  Tensión: cooperación  innovación •  Cooperación favorable a la innovación –  Cuatro condiciones: 1.  EVITAR DESIGUALDADES EXTREMAS 2.  EQUIPAMIENTO DEL INDIVIDUO: EDUCACIÓN/ECONOMÍA 3.  DIFUSIÓN DE UN IMPULSO EXPERIMENTALISTA 4.  SOCIEDAD: CAMBIO SIN CRISIS CATASTRÓFICA Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 4. Educación de la PEA, CENSO 2001 MÁXIMO N I V E L E D U C AT I V O A L C A N Z A D O Población mayor de 15 años de edad, Censo 2001 Sin Terciario / instrucción universitario completo 4% 9% Terciario / universitario incompleto Primario 8% incompleto 14% Secundario completo Primario 16% completo Secundario 28% incompleto 21% Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 5. Universidad en EE.UU. POBLACIÓN MAYOR DE 25 AÑOS DE EDAD, 2009, US CENSUS BUREAU Titulo Universitario 31% Resto 69% •  31% con titulo universitario Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 6. Educación Universitaria PORCENTAJE DE POBLACIÓN DE 25 A 64 AÑOS, CON EDUCACIÓN TERCIARIA COMPLETA OECD promedio (%) 27 EU19 promedio 24 Brazil 10 Chile 13 Estonia 33 Israel 43 Russian Federation 54 Slovenia 21 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 7. 2 Pobre Capacitación de la Población Económicamente Activa FUERTE IMPACTO ECONÓMICO
  • 8. Educación y Crecimiento Crecimiento anual del PBI, basal y con 20% más de escolaridad promedio (Modelo) 200 180 160 140 120 100 80 Base 60 40 Base+20% más de escolaridad 20 promedio 0 19xx 19xx+1 19xx+2 19xx+3 19xx+4 19xx+5 19xx+6 19xx+7 Knowledge and Development A Cross-Section Approach. Derek H. C. Chen and Carl J. Dahlman. The World Bank Washington DC 20433. Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 9. Retorno de la inversión en Universidad País Retorno Italia 7% Japón Debe Haber Dinamarca Tiempo Empleo Francia Costas Ganancias 13% Suecia Impuestos USA UK 17% Dr. Regazzoni Carlos Javier OECD 2002
  • 10. Innovación y Desarrollo Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 11. 3 Capacitación de Población Económicamente Activa PROBLEMA UNIVERSITARIO
  • 13. Historia de un Argentino de 28 años CENSO 2001 690.000 100 chicos de 6 años 2 sin instrucción 52%, 98 ingresan al primario 7 primario incompleto menos que secundario 23 sólo primario completo completo 68 ingresan al secundario 20 sólo sec. incompleto 350.000/ año 48 terminan el secundario 21 sólo sec. completo 340.000 27 ingresan al terciario 16 sólo terciario incompleto 6 Universidad 93.000 5 Terciario Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 14. Calidad Educativa: PIRL Posición! País! Score! GDP/capita! 1! Suecia ! 561! 27.140 ! 2! Holanda ! 554 ! 24.970 ! 3! G. Bretaña ! 553 ! 24.430 ! 4! Bulgaria ! 550 ! 1.520 ! 6! Canadá ! 544 ! 21.130 ! 9! USA! 542 ! 34.100! Italia , Germany, Check rep, New Zeeland, Scotia, Singapore, ! Russia, Hong Kong, France, Greece, Slovaquia, Iceland, Rumania, ! Israel, Slovenia ! Promedio! ! ! 500! 31! A r g e n t i n a ! 420 ! 7.460! 35! Belice ! 327 ! 3.110! Dr. Regazzoni Carlos Javier PIRL, Boston 2003!
  • 17. Alumnos y Duración de la Carrera Durac. Teórica (DT) Durac. Media (DM) Relación DT/DM Estatal Privada Estatal Privada Estatal Privada PROMEDIO DE 5,0 4,5 8,8 6,6 1,8 1,5 20 CARRERAS RELACIÓN ENTRE DURACIÓN TEÓRICA Y REAL MEDIA, PARA UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS, ARGENTINA 2004 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 18. Historia de un Argentino de 18 años CINDA, 2007 100 Egresados del Secundario 35% Sólo Secundario completo 65 Ingresan a la universidad Se gradúa el 20% de los 35 Abandonó ingresantes 30 pasan a 2º año 18 más abandonan la carrera 12 se gradúan Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 19. Cantidad de alumnos/graduado 0 5 10 15 20 25 Portugal 30 España Costa Rica México Panamá Brasil Chile Venezuel a Alumnos y Graduados Uruguay Dr. Regazzoni Carlos Javier Colombia DIFERENTES PAÍSES, 2004 Bolivia Argentina Gran Bretaña Australia CANTIDAD DE ALUMNOS NECESARIA PARA PRODUCIR UN GRADUADO, Canadá Corea del Sur
  • 20. Alumnos y Egresados RELACIÓN ENTRE NÚMERO DE ALUMNOS, INGRESANTES, Y EGRESADOS 1800000.0 1600000.0 1400000.0 1200000.0 Total Alumnos 1000000.0 Egresados 800000.0 600000.0 400000.0 200000.0 .0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 21. SISTEMA INEFICIENTE • Se prefiere la Universidad Privada
  • 22. Evolución del alumnado CANTIDAD DE ALUMNOS, TOTAL DEL PAÍS 1,800,000 1.600.522 1,600,000 1,400,000 1,200,000 1.283.482 1,000,000 Total Alumnos 800,000 Estatales 600,000 Privados 400,000 200,000 317.040 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Secretaría de Política Universitaria, Ministerio de Educación de la Nación. Anuario Estadístico 2008 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 23. SISTEMA INEFICIENTE • Se perpetúa la inequidad educativa
  • 24. Familia de los Estudiantes NIVEL EDUCATIVO DEL JEFE DE HOGAR DE ORIGEN DEL ALUMNO, SEGÚN UNIVERSIDAD 100% 90% 16% 15% Superior completa 80% 40% 13% 11% 70% Superior incompleta 60% 15% Secundaria completa 50% 40% Secundaria incompleta 30% 20% Primaria completa 10% 0% Hasta primaria UBA UNMdP UNaM incompleta Riquelme GC, Herger N, 2005 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 26. Producción Científica Regional PRODUCCIÓN CIENTÍFICA, AMÉRICA LATINA SPU, 2009 40 000 ARGENTINA 35 000 BRASIL Papers publicados por año 34.215 30 000 CHILE MEXICO 25 000 VENEZUELA 20 000 15 000 10 000 7.928 5 000 0 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 27. Innovación, América Latina TOTAL PATENTES SOLICITADAS, AMÉRICA LATINA 5,000 Bolivia (Plurinational 4,500 State of) Total 4,000 Colombia Total 3,500 Chile Total 3,000 2,500 Argentina Total 2,000 Cuba Total 1,500 1,000 Brazil Total 500 Mexico Total 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 29. Ranking de América Latina MEJORES 25 UNIVERSIDADES DE AMÉRICA LATINA, SHANGHAI 2007 Rank Universidad País Mundial 1 Universidad Nacional Autónoma de México México 59 2 Universidad de São Paulo Brasil 114 3 Universidad Estatal de Campinas Brasil 197 4 Universidad de Chile Chile 210 5 Universidad Federal de Santa Catarina Brasil 234 6 Universidad de Buenos Aires Argentina 361 7 Universidad Federal de Rio de Janeiro Brasil 377 8 Universidad Federal do Rio Grande do Sul Brasil 396 9 Instituto Tecnológico y de Est. Sup. de Monterrey México 421 10 Pontificia Universidad Católica de Chile Chile 505 Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 31. Argentina>Profesionales Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 32. 4 Pobre Capacitación de la Población Económicamente Activa PROBLEMA A LARGO PLAZO
  • 33. Pro babil idad de graduación: Pro yección PROYECCIÓN: PROBABILIDAD DE UN TÍTULO TERCIARIO Elaboración Propia en base a datos del Censo 2001 Sin terciario Universitario o Terciario 100% 4% 6 7 10 13 15 11 14 17 19 22 25 27 30 33 36 39% 80% 60% 40% 20% % Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 34. PEA y Universitarios, Proyección Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 35. 5 Capacitación de Población Económicamente Activa PLAN
  • 36. Proporción Universitarios en PEA Mas Egresados •  Menos deserción Más Nuevos 60% de los Alumnos estudiantes 90% de los estudiantes Estudios Más ingenierías 30% de los profesionales Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 37. Proporción Universitarios en PEA • Carreras cortas Mas Egresados • Flexibles •  Menos deserción • Generalistas Nuevos Alumnos • Becas •  Más secundario • Innovación Graduados Más ingenierías Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 38. Proporción Universitarios en PEA Mas Egresados •  Menos deserción Nuevos Alumnos • Más bachilleres • Incentivos Graduados Más • Bacantes ingenierías • Cercanía • Promoción • Campus • Leyes laborales Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 39. Proporción Universitarios en PEA Mas Egresados •  Menos deserción Nuevos Alumnos • Matemáticas • Incentivos • Parques tecnológicos Graduados Más ingenierías Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 40. Diseño del Sistema • Ingenierías • Fellowships • Derecho • Doctorados • Medicina • Maestrías TRABAJO LICENCIATURAS ESPECIALIZACIONES CALIFICADO Matemáticas/ Biología Humanidades Física D I P L O M A U N I V E R S I TA R I O ( 2 – 3 a ñ o s , f l e x i b l e ) Edad + Secundario Inc. + Secundario Completo Experiencia Laboral Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 41. Sistema de Gobierno Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 42. Sistema de Financiamiento Dr. Regazzoni Carlos Javier
  • 44. Universidad y Democracia •  Demócratas 49% 43% U n i v e r s i t a r i o s T o t a l Dr. Regazzoni Carlos Javier La democracia en América Latina 2002. www.latinobarometro.org