SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
Jugant aprenem a ser iguals
Introducció i justificació
•Suècia , Regne Unit, França
•Publicitat sexista
•Investigació i anàlisi de
diversos catàlegs
•Saber el pensament de la
població
Recerca d’Esther Martínez, M. Ángel Nicolás y Álvaro
Salas en la seva recerca titulada La representación de
género en las campañas de publicidad de juguetes en
Navidades (2009-12). On s’afirma que el gènere
femení es concentra en la tipologia de nines i
accessoris en un percentatge del 85,71% mentre que
l’existència del sexe masculí en aquesta mateixa
tipologia és d’un 18,8%.
Vem utilitzar catàlegs i enquestes online

Per què?
Catàlegs
 Xifra numèrica del tant per cent de
sexisme dins d’aquests.
 Nivell de sexisme
 Obtenció senzilla la opinió d’un sector
concret de la població sobre el
caràcter sexista dels catàlegs.
Enquestes
 Recull dades quantitatives (preguntes
tancades en les enquestes online) i
qualitatives ( preguntes obertes en les
enquestes online)
 Permet investigar la influència de la
desigualtat de gènere i descriure la
realitat tal com l’experimenten els
usuaris d’aquesta informació.
Les nostres hipòtesis són:
• La publicitat és sexista.
• La diferencia de gènere s’inculca des de la infància i les
famílies no en són conscients.
• Moltes famílies inculquen els estereotips sense saber-ho
• Separació marcada
dels estereotips
generalitzats entre
els dos sexes.
• Nivell de sexisme
bastant igualat.
• Colors
predominants verd,
verd clar i rosa.

• Nivell de masclisme alt.
• Nivell de sexisme molt
alt, desigualtat de gènere
molt marcada.
• Colors predominants lila
clar, blau clar i el vermell.
• Catàleg més sexista
• Proporció entre
gèneres equitativa.
• Colors
predominants verd
fosc, taronja i
fucsia.

• Diferències entre els
gèneres i rols
estereotipats.
• Proporció entre gèneres
equitativa.
• Colors predominants
vermell i blanc.
• Mostra nivell alt de
sexisme
• Majoria de gènere
masculí.
• Color predominant el
vermell.

• Mostra un nivell
alt de sexisme
• Majoria de gènere
masculí.
• Color
predominant el
blanc.
nen i nena

nena

nen

sexista

no sexista

Toy rus

23%

38%

38% Toy rus

55%

45%

Carrefour

16%

43%

41% Carrefour

68%

32%

Eroski

33%

36%

31% Eroski

60%

40%

JAC

22%

36%

42% JAC

63%

37%

Juguetos

22%

33%

45% Juguettos

65%

35%

Corte Ingles

17%

39%

44% Corte Ingles

66%

33%
vs
•
•
•
•
•

Qui escull les joguines?
La publicitat de les joguines que reben els nens durant la campanya de
Nadal o reis, us sembla....
Creieu que hi ha joguines pròpies de nen y joguines pròpies de nena?
Creieu que és convenient que hi hagi joguines diferenciades?
Creieu que els jocs i joguines influeixen en el que seran els nens i nenes
de majors?
Jugant tots som iguals!
Conclusions
 La publicitat és sexista
 Visió oberta cap a una neutralitat davant dels colors
tipificats , les joguines estereotipades i les conductes de
caràcter sexista, encara hi ha un tant per cent important
que considera que sí que hi ha joguines típicament de
gènere.
 No donen l’opció ni la llibertat al nen per a escollir les
seves pròpies joguines
jugant aprenem a ser iguals power
"El problema amb les joguines no són els colors, és igual
que una joguina sigui rosa o blava, l'important és que les
joguines no encasellin a la dona i a l'home en determinades
situacions i/o professions"

“No hi ha joguines de nens o
de nenes: deixa que juguin
amb camions i nines,
amb jocs de construcció i
cuinetes.
Siguin nens o nenes deixa
que gaudeixin amb tot tipus
de joguines.”

Contenu connexe

Plus de Cristina García

El significado psicológico de los dibujos
El significado psicológico de los dibujosEl significado psicológico de los dibujos
El significado psicológico de los dibujosCristina García
 
Johann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponerJohann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponerCristina García
 
Historia de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 greciaHistoria de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 greciaCristina García
 
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidentalGenesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidentalCristina García
 
La galaxia en un click power final
La galaxia en un click power finalLa galaxia en un click power final
La galaxia en un click power finalCristina García
 

Plus de Cristina García (10)

El significado psicológico de los dibujos
El significado psicológico de los dibujosEl significado psicológico de los dibujos
El significado psicológico de los dibujos
 
Epigrafs
Epigrafs Epigrafs
Epigrafs
 
Educació segle xiii
Educació segle xiiiEducació segle xiii
Educació segle xiii
 
Tipografia activitats
Tipografia activitatsTipografia activitats
Tipografia activitats
 
Johann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponerJohann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponer
 
Psicologia resumenes
Psicologia resumenesPsicologia resumenes
Psicologia resumenes
 
Educacio romana
Educacio romanaEducacio romana
Educacio romana
 
Historia de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 greciaHistoria de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 grecia
 
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidentalGenesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
 
La galaxia en un click power final
La galaxia en un click power finalLa galaxia en un click power final
La galaxia en un click power final
 

jugant aprenem a ser iguals power

  • 1. Jugant aprenem a ser iguals
  • 3. •Suècia , Regne Unit, França •Publicitat sexista •Investigació i anàlisi de diversos catàlegs •Saber el pensament de la població
  • 4. Recerca d’Esther Martínez, M. Ángel Nicolás y Álvaro Salas en la seva recerca titulada La representación de género en las campañas de publicidad de juguetes en Navidades (2009-12). On s’afirma que el gènere femení es concentra en la tipologia de nines i accessoris en un percentatge del 85,71% mentre que l’existència del sexe masculí en aquesta mateixa tipologia és d’un 18,8%.
  • 5. Vem utilitzar catàlegs i enquestes online Per què?
  • 6. Catàlegs  Xifra numèrica del tant per cent de sexisme dins d’aquests.  Nivell de sexisme  Obtenció senzilla la opinió d’un sector concret de la població sobre el caràcter sexista dels catàlegs. Enquestes  Recull dades quantitatives (preguntes tancades en les enquestes online) i qualitatives ( preguntes obertes en les enquestes online)  Permet investigar la influència de la desigualtat de gènere i descriure la realitat tal com l’experimenten els usuaris d’aquesta informació.
  • 7. Les nostres hipòtesis són: • La publicitat és sexista. • La diferencia de gènere s’inculca des de la infància i les famílies no en són conscients. • Moltes famílies inculquen els estereotips sense saber-ho
  • 8. • Separació marcada dels estereotips generalitzats entre els dos sexes. • Nivell de sexisme bastant igualat. • Colors predominants verd, verd clar i rosa. • Nivell de masclisme alt. • Nivell de sexisme molt alt, desigualtat de gènere molt marcada. • Colors predominants lila clar, blau clar i el vermell.
  • 9. • Catàleg més sexista • Proporció entre gèneres equitativa. • Colors predominants verd fosc, taronja i fucsia. • Diferències entre els gèneres i rols estereotipats. • Proporció entre gèneres equitativa. • Colors predominants vermell i blanc.
  • 10. • Mostra nivell alt de sexisme • Majoria de gènere masculí. • Color predominant el vermell. • Mostra un nivell alt de sexisme • Majoria de gènere masculí. • Color predominant el blanc.
  • 11. nen i nena nena nen sexista no sexista Toy rus 23% 38% 38% Toy rus 55% 45% Carrefour 16% 43% 41% Carrefour 68% 32% Eroski 33% 36% 31% Eroski 60% 40% JAC 22% 36% 42% JAC 63% 37% Juguetos 22% 33% 45% Juguettos 65% 35% Corte Ingles 17% 39% 44% Corte Ingles 66% 33%
  • 12. vs • • • • • Qui escull les joguines? La publicitat de les joguines que reben els nens durant la campanya de Nadal o reis, us sembla.... Creieu que hi ha joguines pròpies de nen y joguines pròpies de nena? Creieu que és convenient que hi hagi joguines diferenciades? Creieu que els jocs i joguines influeixen en el que seran els nens i nenes de majors?
  • 13. Jugant tots som iguals!
  • 14. Conclusions  La publicitat és sexista  Visió oberta cap a una neutralitat davant dels colors tipificats , les joguines estereotipades i les conductes de caràcter sexista, encara hi ha un tant per cent important que considera que sí que hi ha joguines típicament de gènere.  No donen l’opció ni la llibertat al nen per a escollir les seves pròpies joguines
  • 16. "El problema amb les joguines no són els colors, és igual que una joguina sigui rosa o blava, l'important és que les joguines no encasellin a la dona i a l'home en determinades situacions i/o professions" “No hi ha joguines de nens o de nenes: deixa que juguin amb camions i nines, amb jocs de construcció i cuinetes. Siguin nens o nenes deixa que gaudeixin amb tot tipus de joguines.”