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Educación en valores
Video y canción didáctica.


• http://www.youtube.com/watch?v=pIXX512vbE
Objetivos
• Conocer y apreciar los valores y normas de
  convivencia.
• Respetar los derechos humanos.
• Adquirir habilidades para la prevención y para la
  resolución de conflictos.
• Desenvolverse con autonomía en el ámbito
  familiar y escolar, y con los grupos sociales que
  se relacionan.
• Conocer, comprender y respetar las diferentes
  culturas, y las diferencias entre personas.
Contenidos
• Identificación y descripción de formas de vida.
• Estructuras familiares. Adquisición de responsabilidades
  en la familia.
• Diferentes formas de relación de los miembros de una
  comunidad.
• Bienes y servicios para satisfacer las necesidades
  humanas.
• Las normas de convivencias y su cumplimiento.
• Descripción y acercamientos a las manifestaciones
  culturales propias y de la cultura de aquellas personas
  que proceden de otros países.
Actividades
• Debate sobre que les ha parecido el
  video, y que conclusiones sacan sobre el.
• Mediante viñetas de personajes de
  distinta cultura, hacerlos ver que todos
  somos iguales.
• Trabajar en grupos mixtos, sobre la
  actividad de elaborar una lista de normas
  para la clase.
• Propondremos una actividad cooperativa,
  para realizarla en un tiempo determinado.
  Así fomentaremos el compañerismo y la
  cooperación.
• Finalmente, abriremos un nuevo debate,
  de las conclusiones que han sacado
  sobre lo visto y realizado en clase.

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  • 3. Objetivos • Conocer y apreciar los valores y normas de convivencia. • Respetar los derechos humanos. • Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución de conflictos. • Desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y escolar, y con los grupos sociales que se relacionan. • Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas, y las diferencias entre personas.
  • 4. Contenidos • Identificación y descripción de formas de vida. • Estructuras familiares. Adquisición de responsabilidades en la familia. • Diferentes formas de relación de los miembros de una comunidad. • Bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. • Las normas de convivencias y su cumplimiento. • Descripción y acercamientos a las manifestaciones culturales propias y de la cultura de aquellas personas que proceden de otros países.
  • 5. Actividades • Debate sobre que les ha parecido el video, y que conclusiones sacan sobre el. • Mediante viñetas de personajes de distinta cultura, hacerlos ver que todos somos iguales. • Trabajar en grupos mixtos, sobre la actividad de elaborar una lista de normas para la clase.
  • 6. • Propondremos una actividad cooperativa, para realizarla en un tiempo determinado. Así fomentaremos el compañerismo y la cooperación. • Finalmente, abriremos un nuevo debate, de las conclusiones que han sacado sobre lo visto y realizado en clase.