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Descripción del
Problema
Resumen tomado de: Serie
Aprender a investigar. El
proyecto de Investigación.
Módulo 5.
Descripción del problema
 Es la ambientación del problema
 Debe presentar los aspectos relacionados
con la circunstancia
 Hace la ambientación al tratamiento del
problema y que tendrán relación con las
hipótesis, variables, pregunta y aspectos
teóricos
Qué aspectos debe incluir:
 Antecedentes del problema
 Teorías en que se basó
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enunciado del problema
 Qué personas, materiales, situaciones,
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En resumen, Tamayo (1995, p. 54), expresa:
“Las circunstancias presentan el contexto en
el cual aparece la dificultad y ésta da origen y
orienta el problema. Por ello, el problema es
la relación existente entre dificultad y
circunstancia”.
Van Dalen en Tamayo (1995, p 57)
propone, tener en cuenta los siguientes
aspectos:
1. Reunir los hechos en relación con el
problema
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3. Identificar las posibles relaciones existentes
entre los hechos que pudieran indicar la
causa de la dificultad
4. Proponer explicaciones de la causa de la
dificultad y determinar su importancia par el
problema
5. Encontrar, entre las explicaciones, aquellas
relaciones que permitan adquirir una visión
más amplia de la solución del problema
6. Hallar relaciones entre hechos y
explicaciones
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Tamayo, M. (1995). Serie Aprender a investigar.
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Descripción del problema

  • 1. Descripción del Problema Resumen tomado de: Serie Aprender a investigar. El proyecto de Investigación. Módulo 5.
  • 2. Descripción del problema  Es la ambientación del problema  Debe presentar los aspectos relacionados con la circunstancia  Hace la ambientación al tratamiento del problema y que tendrán relación con las hipótesis, variables, pregunta y aspectos teóricos
  • 3. Qué aspectos debe incluir:  Antecedentes del problema  Teorías en que se basó  Supuestos básicos en los que se apoya el enunciado del problema  Qué personas, materiales, situaciones, factores y causas, serán consideradas o no
  • 4. En resumen, Tamayo (1995, p. 54), expresa: “Las circunstancias presentan el contexto en el cual aparece la dificultad y ésta da origen y orienta el problema. Por ello, el problema es la relación existente entre dificultad y circunstancia”.
  • 5. Van Dalen en Tamayo (1995, p 57) propone, tener en cuenta los siguientes aspectos: 1. Reunir los hechos en relación con el problema 2. Determinar la importancia de los hechos 3. Identificar las posibles relaciones existentes entre los hechos que pudieran indicar la causa de la dificultad 4. Proponer explicaciones de la causa de la dificultad y determinar su importancia par el problema
  • 6. 5. Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que permitan adquirir una visión más amplia de la solución del problema 6. Hallar relaciones entre hechos y explicaciones 7. Analizar los supuestos en que se apoyan los elementos identificados.
  • 7. Referente Tamayo, M. (1995). Serie Aprender a investigar. El proyecto de Investigación. Módulo 5.