1. 2 - Desenvolver capacidades e
técnicas de leitura
Ao longo dos teus estudos irás ter de ler uma grande variedade de textos. Se queres
ser um leitor proficiente, tens de ler por forma a obteres a informação relevante que mais
tarde te poderá ser útil quer em testes orais quer escritos.
2.1 Etapas para a leitura
a. Antes de começares a ler um texto tenta antever o seu conteúdo:
o o assunto sobre que vais ler, o que já sabes sobre o assunto, o que queres aprender;
o que tipo de texto é: um artigo de revista, uma reportagem, uma carta informal, um
gráfico, um anúncio?
b. Depois, percorre o texto e presta atenção:
o ao título, cabeçalho e subtítulos;
o legendas, gráficos, mapas, tabelas;
o todas as palavras/expressões a negrito;
o parágrafos finais e introdutórios;
o perguntas de interpretação.
c. Agora lê o texto com atenção:
o procura respostas para as perguntas que colocaste;
o identifica palavras chave;
o escreve algumas frases que resumam a ideia geral do texto;
o identifica a intenção do escritor.
d. Agora lê e procura:
o compreender a organização do texto;
o identificar a ideia principal de cada parágrafo;
o distinguir em cada parágrafo as ideias principais das ideias secundárias;
o compreender a coesão textual, a forma como as ideias se interligam (através doa
conectores e referentes);
o adivinhar o significado de palavras desconhecidas e, se necessário, procurar no
dicionário
e. Depois de leres o texto:
o reflecte e avalia o texto;1
o reage de forma crítica;2
o resume o que acabaste de ler.
VIEIRA, Estela, DUARTE, M. José e COSTA, Ana M., Roundabout Learning and Language Skills,
Edições Sebenta, p.37 (tradução livre)
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Consulta Anexo 1
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Consulta Anexo 1