1. PUBLICACIÓN EN WEB – ACTIVIDAD NO 1
CRISTIAN DAVID PADILLA ESCOBAR
INSTITUCION EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
SEDE PRINCIPAL
YUMBO, MARZO 11 DEL 2015
2. PUBLICACIÓN EN WEB – ACTIVIDAD NO 1
CRISTIAN DAVID PADILLA ESCOBAR
11-3
INGENIERO RAFAEL ENRIQUE AVILA
INSTITUCION EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
SEDE PRINCIPAL
YUMBO, MARZO 11 DEL 2015
3. 1. Observe el vídeo y de acuerdo a lo entendido realice una reflexión del
manejo de las TIC dentro de la Institución Educativa a la cual Pertenece,
realice una encuesta online.
R// El manejo de las TIC en la Institución Educativa Mayor de Yumbo es muy
importante y elemental ya que estas brindan herramientas que favorecen a las
escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas
tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil
acceso para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el ambiente de
aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo
cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del currículo.
Con el uso de las computadoras o TICs, los estudiantes desarrollan la capacidad
de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje
significativo en los alumnos. Cabe resaltar la importancia de las TICs en las
escuelas, por el nivel cognitivo que mejorará en los niños y los docentes, al
adquirir un nuevo rol y conocimientos, como conocer la red y cómo utilizarla en el
aula e interactuar entre todos con los beneficios y desventajas.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICs
Ventajas
PARA LOS ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo
• Atractivo.
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Autoevaluación.
• Mayor proximidad del profesor.
• Flexibilidad en los estudios.
• Instrumentos para el proceso de la información.
• Ayudas para la Educación Especial.
4. • Ampliación del entorno vital. Más contactos.
• Más compañerismo y colaboración.
PARA LOS PROFESORES
• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
• Individualización. Tratamiento de la diversidad.
• Facilidades para la realización de agrupamientos.
• Mayor contacto con los estudiantes.
• Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
• Facilitan la evaluación y control.
• Actualización profesional.
• Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
• Contactos con otros profesores y centros.
DESVENTAJAS:
PARA LOS PROFESORES
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Desfases respecto a otras actividades.
• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
• Necesidad de actualizar equipos y programas.
• Exigen una mayor dedicación.
