Exame de Biologia e Geologia: Época especial - 2008
Trabalho desenvolvido na disciplina de Inglês durante o 2º ciclo de tarefas
1.
2. Agrupamento de Escolas de Valbom
Escola Secundária de Valbom
Segundo Ciclo de Tarefas – Inglês – 8º ano turmas: E, F e G
Tema: Food and health
Data de aplicação: Fevereiro e Março
Pretendia-se…
- Rever o vocabulário essencial sobre a alimentação.
- Alargar o vocabulário relativo ao referido tema.
- Tomar consciência dos perigos da “Fast Food”
- Produzir um pequeno texto sobre hábitos alimentares.
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Caracterização das turmas de 8.º ano (E, F, G)
8º E – 20 alunos dos quais 1 8º F – 16 alunos dos quais 4 8º G – 26 alunos.
Nº alunos
com NEE e 2 retidos retidos.
Média de idades 13 anos
• Falta de atenção, de concentração e de hábitos e métodos de
estudo.
• Participação desorganizada. Interesse pelo estudo, apesar da
desorganização e algum ruído
As turmas • Na turma F: na aula.
• alguns comportamentos de indisciplina. Apresentam altas expectativas
• interesses divergentes dos escolares, escolares e ambição pessoal.
• baixo rendimento devido à falta de interesse e de
estudo.
Os alunos revelam dificuldades a nível do funcionamento da língua, produção escrita e
Aproveitamento
interpretação textual.
Relação com a Os alunos estão, de uma maneira geral, motivados para a aprendizagem desta língua estrangeira,
Língua
Estrangeira –
no entanto há um grupo que revela alguma apatia e desmotivação resultante da acumulação de
Inglês dificuldades.
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Tarefas
Todas elas tendo por base o blogue de inglês criado para trabalho com a turma de
desenvolvimento, 8º G (e que foi utilizado para trabalhar nesta fase com os alunos das 3
turmas)
Trabalho de exploração vocabular sobre alimentação com exercícios
interactivos;
Visionamento de um extracto de um filme sobre fast food, “supersize me”,
e realização de uma actividade interactiva de interpretação, no referido
blogue;
Elaboração de um pequeno texto individual sobre os hábitos alimentares
de cada aluno, a ser corrigido em casa pelo professor (em papel ou
directamente no blogue);
Realização de uma actividade conjunta de detecção e análise de erros em
conjunto com os alunos.
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Experiências de aprendizagem
Actividade 1: Visionamento de um pequeno vídeo da Rua de Sésamo -
canção sobre alimentação saudável
Tarefa – listen
to the song and
write down 5
words you
hear/understand
7. Agrupamento de Escolas de Valbom
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Actividade 2: - Matching exercise
Tarefa: Match the
food items on the
leftt to the meals
on the right.
8. Agrupamento de Escolas de Valbom
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Actividade 3: Translation exercise
Tarefa: Match
the words on
the right with
their
translation on
the left
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Actividade 4: Quiz – you are what you eat
Tarefa:
Answer the
quiz to find
out more
about food
and health.
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Actividade 4:
Video – “Super
Size Me”
Tarefa 1: Watch the video to see what
we shouldn`t do if we want to be in good
health.
Tarefa 2: Do the matching exercise
about the main ideas in the video
11. Agrupamento de Escolas de Valbom
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Actividade 5: Elaboração de um pequeno
texto/comentário individual sobre os hábitos alimentares
Tarefa: based
on the questions
build a
text/comment
about your
eating habits
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Que aprendizagens realizaram os alunos?
Reforço/consolidação do vocabulário específico – exercícios
interactivos ilustrados anteriormente;
Compreensão oral de vocabulário específico – canção e video
visionados;
Produção textual melhorada (qualidade/quantidade dos
textos/comentários);