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Sensibilização para a Educação: Educomunicação e mídias impressas Eliane Miraglia Izabel Leão Maio/2008
Estrutura da apresentação ,[object Object],[object Object],[object Object]
A Educomunicação e o Jornalismo Impresso ,[object Object]
A Educomunicação e o Jornalismo Impresso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],A Educomunicação e o Jornalismo Impresso
[object Object],[object Object],A Educomunicação e o Jornalismo Impresso Emef Altenfelder Emef Alberto Cardoso Emef Vicente Rao
Estrutura da apresentação ,[object Object],[object Object],[object Object]
Linguagem jornalística aplicada à Educação ,[object Object],Comparativo proposto pelo professor João de Deus, in Pena, Felipe.  Teoria do Jornalismo, p. 76 A reportagem trabalha com pauta mais complexa, pois aponta para causas, contexto, conseqüências, novas fontes A notícia tem pauta centrada no essencial que compõe um acontecimento. A reportagem procura envolver, usa a criatividade como recurso para seduzir o receptor. A notícia faz o relato formal e seco, para comunicar com imparcialidade. A reportagem focaliza a repetição, a abrangência (transforma vários fatos em tema)‏ A notícia trabalha com o singular, dedicando-se a cada caso que ocorre. A reportagem é produto da intenção, de passar uma visão interpretativa. A notícia independe da intenção do veículo (apesar de não ser imune a ela). A reportagem converte fatos em assunto, traz a repercussão, o desdobramento, aprofunda. A notícia trata da compreensão imediata dos dados essenciais. A reportagem trabalha com o enfoque, a interpretação. A notícia tem como referência a imparcialidade. Reportagem Notícia
Linguagem jornalística aplicada à Educação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Linguagem jornalística aplicada à Educação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Brecht, citado pelo professor Gaudêncio Torquato, in  Tratado de Comunicação Organizacional e Política , p. 85, 86
Linguagem jornalística aplicada à Educação ,[object Object],[object Object]
Linguagem jornalística aplicada à Educação Portal Estadão  13 de maio de 2008
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Oficina: jornal mural ,[object Object],Nonono Nnononononononononononononononononoonononononononononononononononoonononono NONO NONON NO NON NONONONO nononononononononononononoononononononononononononnonononononononononononnonononononononononoonononononononononononononononononoonononononoononononnonononononononononononononononononononononononoononononononnonononononnonononooononononononnooonononnononononononononoononnonononnonononononononononononononnonononnonononononoononononononnononononononoonnononononononononononoo nononononononononononononoonononoononononononnononononononononon NON NONON NONONO NONON NONON NONONO NONONO
Oficina: jornal mural Avaliação: palavras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],“ O corpo: uma fina camada de carne tecida sobre o abismo da beleza, cuja única evidência é a palavra”.  Rubem Alves
Bibliografia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contatos ,[object Object],[object Object],Sites ,[object Object],[object Object]

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